Сегодня девизом каждого учителя могут быть слова Эмиля Золя:
«Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперёд…»
Школа- это вечная молодость, постоянное движение вперёд.
Профессии учителя можно завидовать. Она даёт возможность развиваться
творчески и духовно. Упорство, целеустремленность, способность к
самосовершенствованию – обязательные качества, которыми должен
обладать педагог. Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со
временем, а может быть даже и на шаг вперед.
Когда стали появляться компьютерные технологии, я поняла - это то,
что поможет сделать тот самый шаг. Стала изучать компьютер, осваивать
разные программы. Передо мной открылся новый мир и возможности, в том
числе и в преподавании. Специфика информационных коммуникационных
технологий заключается в том, что они предоставляют громадные
возможности. Использование компьютерных технологий на уроке
повышают интерес к предмету, позволяют учителю сэкономить массу
времени, которое он раньше затрачивал на меловые записи и рисунки на
доске. Для работы я заранее создаю файлы, содержащие план изучаемой
темы, необходимые даты, термины, схемы, вопросы. Изображение
проецируется на экраны мониторов. Но в то же время никакая, даже самая
совершенная техника, не может заменить живого собеседника, вдохновить,
заинтересовать изучаемым материалом. Трудно представить, как даже самая
умная машина будет заниматься духовно-нравственным воспитанием
учащихся или пробуждать в них желание творить самим.Какие бы трудности не встречались учителю на его пути, но знания, любовь
и уважение учеников – высшая награда за этот нелёгкий труд.
Учитель – профессия творческая. Творческий человек не сможет из года
в год работать по одному и тому же поурочному плану или сценарию.
Должно появиться желание сделать урок еще лучше и интереснее.
Многие учащиеся, не хотят учиться, не видят в этом нужды,
перспективы. У таких учащихся нет мотивации к учению. Вот поэтому
главная задача школы и учителя - способствовать созданию на уроке такой
атмосферы, в которой бы каждый ученик почувствовал необходимость
обучения. А как же это сделать? Каким же должен быть учитель в этом
стремительно меняющемся мире? Любой человек в профессиональной
деятельности сможет достигнуть высоких уровней мастерства, изменяясь,
осваивая все новые способы деятельности и решая все более сложные задачи.
Одно из важных качеств учителя – способность и желание «расти».
Чтобы иметь право учить, нужно постоянно совершенствоваться. Я смогу
быть интересной и полезной своим ученикам, если буду как можно больше.
Конечно, мне не удастся быть всегда рядом с ними, поэтому я должна
научить их самостоятельно добывать знания, находить правильные решения
в тех или иных жизненных ситуациях.
В конце я хочу привести совет известного философа Ф. Ницше:
“Искать - всегда немудрено,
Найти - куда труднее.
По ветру плыть не суждено -
Плыви еще быстрее!”
