Эссе «Моя педагогическая философия»
Как незаметно время пролетело
Мы стали старше и немножечко мудрей.
Нет благородней и почетней в мире дела,
Чем дело это-любить и радовать детей!
Уже с детства я понимала, что педагогика-это то, что мне интересно, что меня увлекает. На мой выбор будущей профессии повлияла моя семья, именно с семьи и начинаются мои первые шаги в педагогику. Мой отчим был педагогом с большой буквы, всесторонне развитым человеком, учителем технологии, музыки и преподавателем драматического кружка. Одной из моих любимых игр в детстве была игра в «школу». Я высаживала кукол и зверушек, а также своих многочисленных братишек и сестренок, а всех нас было человек восемь в семье, за импровизированные парты, делала им тетрадки, выставляла оценки.
Как неумолимо быстро улетело в дальние края время прекрасного и непринужденного и беззаботного детства. Хотя, если подумать, то детство никуда не улетело, а осталось на долгие годы, потому что я работаю воспитателем в детском саду.
Каждый человек задает себе вопрос: «Правильно ли я выбрала для ле себя профессию? Не жалею ли о своем выборе?». И, конечно же, у каждого человека ответ будет разным. После окончания Кызыльского педагогического училища у меня было сомнение: детский сад или школа, воспитатель или учитель? Сейчас я могу с полной уверенностью сказать, что профессию воспитателя выбрала не я сама, она выбрала меня! Случайных людей в этой профессии не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии.
Помню, первое чувство которое охватило меня, когда я начала работать с детьми- это головокружение от их маленького роста, неуверенность в своих собственных силах: а смогу ли я? А стерплю ли я? И еще один вопрос, который волновал меня не меньше других: «Удастся ли мне отдать детям все, что я знаю и умею?»
В своей работе я стремлюсь избегать монотонности, стараюсь разумно чередовать труд и обучение, отдых и игры, чтобы детям некогда было скучать. Воспитателю приходится выступать в разных ролях: он для детей и учитель, который всё знает, всему учит, и товарищ по игре, и вторая мама, которая все поймет и поможет в трудную минуту.
Я стараюсь быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему их миру, к самому себе. И надеюсь, что мои воспитанники вырастут грамотными, образованными и достойными людьми. Ведь начало в жизнь детям дают родители, но сделать второй шаг помогаю сделать им я- воспитатель.
Одним из важнейших направлений моей профессиональной деятельности является использование в практике работы театрализованных игр. Подобные игры всегда радуют детей, часто- смешат и пользуются у них неизменной любовью. Благодаря им, ребята постигают окружающий мир через образы, краски, звуки.
Занимаясь с ребятами, я использую в своей работе самые разнообразные направления и формы.
Чтобы превратить свои занятия в увлекательный творческий процесс и заинтересовать малышей, я стремлюсь в своей работе чаще использовать игрушку в качестве ведущего. При этом приходится изменять свой голос в зависимости от выбранного персонажа, применять все свои актерские способности, плача или смеясь, прыгая или бегая вместе с героем задуманного мной мини-спектакля. И дети оживляются, начинают принимать в действие активное участие.
Исходя из вышесказанного, предлагаю свою идею претворения в жизнь нового проекта по созданию тувинских мультиков, как кукольных, так и анимационных. Недалеко потом будет и открытие специального канала на телевидении, транслирующих тувинские мультики.
