Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
2 месяца назад

ПАНОВА ЕЛЕНА МИХАЙЛОВНА

Педагог-психолог

Россия МБДОУ Центр развития ребенка-д/с № 95, город Владикавказ, Республика Северная Осетия - Алания

Материалов: 28

Просмотров: 18133

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0



Инфоурок / Сайты учителей / ПАНОВА ЕЛЕНА МИХАЙЛОВНА

Я – счастливый человек! Мне позволено судьбой быть рядом с нашим будущим - с нашими детьми! Думать о детях, заботиться о них, любить их – самое прекрасное чувство, которое дано испытать не каждому. И этим я счастлива! Я – любящий человек! А это во много раз чудесней, чем быть любимой. У меня прекрасная миссия – дарить свою Любовь детям! И я с большим удовольствием воплощаю её в жизнь, одновременно обучая своих детей этому чувству. Я – созидатель! Не зря ведь детей называют «цветами жизни». Труд психолога можно сравнить с трудом садовника, выращивающего различные растения. Одно растение любит свет солнца, другое – прохладную тень; одно любит берег ручья, другое – высохшую горную вершину; одно произрастает на песчаной почве, другое – на жирной, глинистой. Каждому нужен особый, только для него подходящий уход, иначе оно не достигнет совершенства в своем развитии». Так и в моей работе каждому ребенку необходима любовь, понимание его индивидуальности. Ведь только в любви открывается неповторимость каждого ребенка, раскрывается его образ. И именно мне доверено Человечеством «сеять» разумное, доброе, вечное в маленькие души самых прекрасных сокровищ на Земле! Я – Педагог-психолог!!! Я горжусь этим! Много профессий на свете, но эту профессию не выбирают, выбирает ОНА! Случайных людей здесь не бывает, они просто не смогут жить в этом состоянии. Быть психологом для меня – это значит жить.

  • 26 материалов
Участие педагога-психолога в профессиональном конкурсе

Школьному психологу
Другие методич. материалы 21.05.2015 Просмотров: 579 Комментариев: 0

Конкурс Лидер в дошкольном образовании Министерство образования РСО - Алания проводит уже 3 года подряд. Конкурс призван поддержать педагогов дошкольного образования и помочь им в реализации своих идей на профессиональном поприще. На сегодняшний день главная его цель поиск наилучших методов и способов комплексной работы в системе ДО. Участвовать в городском этапе конкурса мне предложила заведующая нашего детского сада, Томаева З.Х. Подумав, я согласилась, так как была уверена, что не останусь...

РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В СТАРШЕЙ ГРУППЕ ДОУ

Школьному психологу
Тесты 24.01.2015 Просмотров: 1324 Комментариев: 0

РЕЗУЛЬТАТЫ СОЦИОМЕТРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ В мае 2014 года на базе МДОУ ЦЦР-детского сада № 95 проводилось социометрическое исследование с воспитанниками старшей группы А . В исследовании приняли участие 22 ребенка в возрасте 5-6 лет. По результатам проведенной социометрии были получены следующие данные (таблица 1.). Абсолютными лидерами группы являются: Гояева А., Козаева М. Недосягаемыми лидерами являются: Тедеева А., Козаева М. Звездами данной группы являются: Кочиева В., Назаренко А., Агка...

Методика опытной работы по подготовке к освоению грамоты детьми дошкольного возраста

Школьному психологу
Другие методич. материалы 17.01.2015 Просмотров: 719 Комментариев: 0

Методика опытной работы по подготовке к освоению грамоты детьми дошкольного возраста В результате проведенного теоретического и практического исследования нами была разработана Коррекционно-развивающая программа по подготовке детей дошкольного возраста к обучению грамоте в условиях ДОУ . Пояснительная записка к программе Дошкольные образовательные учреждения и группы для детей с нарушениями речи являются ступенью непрерывного обучения и входят в систему общественного дошкольного воспитания. Д...

Выявление готовности детей дошкольного возраста к обучению грамоте

Школьному психологу
Тесты 17.01.2015 Просмотров: 733 Комментариев: 0

Выявление готовности детей дошкольного возраста к обучению грамоте Практическое исследование проходило в период с сентября по декабрь 2014 года. Для диагностики практических умений при подготовке к обучению грамоте были привлечены воспитанники подготовительной группы Б в количестве 30 человек, посещающие МБДОУ ЦРР-детский сад № 95 Дидинаг . За основу взяты методики - тесты Готов ли ребенок к школе? Н.Г. Смольниковой, Е.А. Смирновой. Исследование проходило в естественных условиях, дети на моме...

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА СПЛОЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА

Школьному психологу
Другие методич. материалы 17.01.2015 Просмотров: 2763 Комментариев: 0

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ НА СПЛОЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА Цель объединение участников группы для совместного решения поставленных задач, развитие умения выражать симпатию и уважение друг к другу. Сплоченность является групповой переменной, то есть зависит от отношения всех членов группы. Групповая сплоченность отличается от всех других переменных тем, что она влияет на функционирование группы и в то же время зависит от него. На развитие сплоченности в группе воздействуют несколько факторов...

Особенности усвоения слогового строения слова в дошкольный период

Школьному психологу
Другие методич. материалы 15.01.2015 Просмотров: 478 Комментариев: 0

Особенности усвоения слогового строения слова в дошкольный период В дошкольные годы происходит интенсивное умственное развитие ребенка, он овладевает речью, знакомится с богатством звукового, лексического и грамматического состава языка. Это период интенсивного ознакомления дошкольника со словом - его смысловой (слово обозначает определенный предмет, явление, действие, качество) и фонетической или звуковой стороной (слово звучит, состоит из звуков, следующих в определенной последовательности,...

Методика ознакомления со словом и предложением при подготовке дошкольников к обучению грамоте

Школьному психологу
Другие методич. материалы 15.01.2015 Просмотров: 3680 Комментариев: 0

Методика ознакомления со словом и предложением при подготовке дошкольников к обучению грамоте К числу предпосылок, важных для овладения грамотой, относится осознание ребенком речевой действительности и ее элементов: звуков, слов. Осознание языковой действительности имеет большое значение для умственного становления личности в целом, обеспечивает высокую эффективность речевого развития и успешность последующего систематического изучения курса родного языка. Осознание речевой действительности, ...

Подготовка и обучение грамоте в системе работы детского сада по развитию речи

Школьному психологу
Другие методич. материалы 15.01.2015 Просмотров: 1507 Комментариев: 0

Подготовка и обучение грамоте в системе работы детского сада по развитию речи Вопросы подготовки воспитанников детских садов к школе приобретают все большее значение. Особенно актуальны они в настоящее время, когда изменилось содержание начального обучения. Школа заинтересована в том, чтобы дети, поступающие в первый класс, были хорошо подготовлены к обучению грамоте, т. е. имели бы развитый фонематический (речевой) слух, хорошую устную речь, правильно поставленные первоначальные навыки в сос...

Проблема взаимоотношения матери и ребенка

Школьному психологу
Другие методич. материалы 11.01.2015 Просмотров: 548 Комментариев: 0

Проблема взаимоотношения матери и ребенка Считается, что у матери есть сензитивный период материнства - первые 36 часов после родов. Если в этот период матери предоставлена возможность непосредственного общения с новорожденным, так называемый контакт "кожа - кожа", то у матери возникает психологический импринтинг на данного ребёнка, интимная (душевная) связь с ребёнком образуется быстрее, бывает более полноценной и глубокой. Детская улыбка - мощное поощрение для матери. Она придает это

ЦИКЛОГРАММА РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА

Школьному психологу
Рабочие программы 11.01.2015 Просмотров: 563 Комментариев: 0

УТВЕРЖДАЮ Заведующая МБДОУ ЦРР детский сад № 95 Томаева З.Х. ЦИКЛОГРАММА РАБОЧЕГО ВРЕМЕНИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА На 2014-2015 учебный год День недели Время Вид деятельности Понедельник 9.00-9.30 Подготовка к занятию 9.30-10.00 НОД 10.00-10.30 НОД 10.30-12.00 Индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми 12.00-13.30 Ведение индивидуальных психолого-педагогических личных карт воспитанников 13.30-14.00 Подготовка к занятию Вторник 9.00-9.30 Подготовка к занятию 9.30-9.50 НОД 9.50-10.10 Н...

Особенности работы педагога-психолога. Личный опыт

Школьному психологу
Рабочие программы 11.01.2015 Просмотров: 296 Комментариев: 0

Особенности работы педагога-психолога. Личный опыт Моя основная функция, как психолога в детском саду: сопровождение психического развития детей, отслеживание детей с проблемами в развитии, своевременная ранняя помощь детям и родителям, работа с педагогами Основные направления моей работы: 1. Диагностическая работа: определение путей и форм оказания помощи детям, включающая изучение личностных качеств, уровня сформированности познавательной и эмоциональной сферы детей. 2. Консультативная рабо...

Психологические подходы к проблеме самореализации

Школьному психологу
Другие методич. материалы 11.01.2015 Просмотров: 763 Комментариев: 0

Психологические подходы к проблеме самореализации Наиболее полное раскрытие способностей человека возможно лишь в общественной деятельности. Важно, чтобы осуществление этой деятельности детерминировалось не только снаружи (обществом), но и внутренней надобностью самой личности. Деятельность личности, в этом случае, становится самодеятельностью, а осуществление её способностей в данной деятельности приобретает характер самореализации. Термин самореализация употребляется в отечественной и заруб...

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА – ПСИХОЛОГА НА УЧЕБНЫЙ ГОД

Школьному психологу
Рабочие программы 11.01.2015 Просмотров: 1445 Комментариев: 0

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ ПЕДАГОГА ПСИХОЛОГА НА УЧЕБНЫЙ ГОД Цели: 1) укрепление психического и физического здоровья детей; 2) психологическая коррекция детей, родителей и педагогического коллектива (групповые и индивидуальные занятия с проблемами в личностной и познавательной сферах; занятия по психологической подготовке детей к школьному обучению; тренинговые занятия с педагогами и специалистами ДОУ; тематические занятия с родителями). Задачи: 1. психологическое сопровождение детей в период ...

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН работы педагога-психолога на учебный год

Школьному психологу
Рабочие программы 11.01.2015 Просмотров: 193 Комментариев: 0

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН работы педагога-психолога на учебный год Основные цели деятельностиПрограммы психолого-педагогического сопровождения детей, с проблемами адаптации, трудностями межличностного общения, замкнутости, агрессивности, тревожности, гиперактивности, неуверенности в себе, страхами, отсутствием мотивации школьного обучения, трудностями в познавательных процессах.Основные задачи деятельности:1. Диагностические процедуры по выявлению актуального состояния;2. Овладение социально-психоло...

ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

Школьному психологу
Рабочие программы 11.01.2015 Просмотров: 338 Комментариев: 0

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА 1.Ф.И.О. психолога Панова Елена Михайловна2. Название программы «Развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста»3. Вид программы модифицированный4. Продолжительность освоения программы 9 месяцев5. Возрастной диапазон 5-7 лет6. Образовательная область психолого- интеллектуальная7. Уровень освоения общекультурный8. Форма организации образовательного процесса групповая Пояснительная записка Старший дошкольный возраст является периодом интенсивного психического ...

Эссе психолога «Психолог и понимание человеческих действий и мыслей»

Школьному психологу
Презентации 11.01.2015 Просмотров: 235 Комментариев: 0

Эссе психолога Психолог и понимание человеческих действий и мыслей Психолог Человек, который изучает с психологической (мыслительной) стороны многие действия человека. В нашей жизни редко, конечно, но встречаются люди, которые способны ответить на все наши вопросы, и порой, казалось бы, проблема не решаема, а придешь к так называемому психологу, поговоришь и, казалось бы, лучше стало. Если повезет, так ещё все так-же и случится, как говорил психолог, либо подействуют те действия, которые посо...

Психологический тренинг для педагогов «Формирование благоприятного психологического климата в коллективе»

Школьному психологу
Другие методич. материалы 08.01.2015 Комментариев: 0

Психологический тренинг для педагогов «Формирование благоприятного психологического климата в коллективе» Цель тренинга: психологический тренинг направлен на сплочение педагогического коллектива, развитие коммуникативных навыков, эмоциональной устойчивости, что немало важно, уверенности в себе, доброжелательного отношения друг к другу. Выполняя упражнения тренинга, педагоги учатся понимать друг друга. Разработанный нами тренинг мотивирует педагогов к самосовершенствованию, рефлексии, овладени...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх