Работа по выявлению и развитию способностей обучающихся
- Работа по выявлению и развитию способностей обучающихся
- Для развития заложенных природой возможностей и задатков личности в школе необходимо систематизировать работу по созданию творческой образовательной среды, в которой формировались бы способности обучаемых творчески и критически мыслить, находить нестандартные решения, самостоятельно определять свой профессиональный путь. Для детей с повышенными интеллектуальными способностями необходим серьезный уровень умственной нагрузки, который можно обеспечить лишь продуманным подходом учителя к способам работы с ними, подбором оригинальных заданий, развивающих творческие способности, воображение, фантазию учащихся, т.е. преподавать на высоком уровне сложности, чтобы ученики все время поднимались до своего «потолка», тем самым поднимая свою планку все выше. Способствует развитию способностей активная и интересная внеурочная деятельность: привлечение детей к занятиям по интересам в кружках, факультативах,школьном научном обществе, к участию в интеллектуальных конкурсах, очных и заочных, участию в олимпиадах и т.д.
- Творческая образовательная среда сформирована там, где присутствует система профессионального роста педагога; там, где большое значение уделяется развитию мотивационной сферы учителя и формированию его положительной Я-концепции;там, где приоритетными методами обучения являются диалогический с позиции системно-деятельностного подхода, проблемный и поисковый и интерактивные формы работы участников образовательного процесса. Такая интеллектуальная среда позволяет вовлечь максимальное число учащихся в разные виды познавательной деятельности через участие в конкурсах и олимпиадах, НПК, через работу на факультативных и элективных занятиях и порождает формирование образовательной мотивационной сферы школьника.
- Одним словом, творческая образовательная среда представляет собой систему, охватывающую урок, факультатив, электив, внеурочную деятельность, конкурсы, олимпиады, НПК. Только деятельностный подход в обучении и чуткость учителя-профессионала способны взрастить в детях ростки творчества и нестандартного мышления.
- Действительно, способности детей начинают проявляться на уроках и занятиях во внеурочное время, когда они в деятельности показывают свои способности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.