Работаю учителем начальных классов с 1981 года в небольшой сельской школе, но это не мешает мне использовать в работе творческие находки. В нашей школе учатся дети разных национальностей, поэтому использование дифференциации обучения необходимо. Эта технология является ведущей в моей деятельности. Работала по УМК "Перспективная начальная школа", но большее предпочтение отдаю УМК "Школа России".
Работаю учителем начальных классов с 1981 года в небольшой сельской школе, но это не мешает мне использовать в работе творческие находки. В нашей школе учатся дети разных национальностей, поэтому и...
