На уроке информатики я хочу поддержать учеников в их познаниях через вовлечение в поисково-исследовательскую деятельность. Эта деятельность, направленная на изучение материалов по родному краю, в котором мы живем, отношение к своей Родине. Интерес к теме краеведческого исследования возникает, если она близка ученику, связана с его личным социальным опытом, желанием узнать исторические корни той социальной среды, частью которой является он сам. Наличие этих факторов позволяет формировать устойчивый интерес к историческому и культурному наследию. В итоге, в процессе такой деятельности у учащихся формируется не только устойчивая положительная мотивация к самостоятельной познавательной деятельности, но желание сберечь и передать другим найденную информацию. Кто участвует в исследовательской работе? Таким кропотливым трудом невозможно заниматься по принуждению или только ради хорошей оценки. Материалы, собранные в процессе этой работы, послужили основой для создания конкурсных творческих работ по краеведческой тематике, презентаций, а итогом этой работы является газета «У каждого сердца хранится Родина», видеоролик «Воронеж – колыбель российского флота», который был выставлен на сайте http://pedsovet.su/publ/40-1-0-1929, за который мы получили сертификат и свидетельство за участие в номинации «Мой любимый край». Но главным результатом этой деятельности является формирование личностного отношения к изучаемому событию или явлению, определение их собственной позиции. Обычно я прошу ребят это сделать в заключении реферат, доклад, презентацию. Вот некоторые из них: «Исторические памятники города Воронежа»; Презентация и видеоролик «Воронеж – колыбель российского флота». Я думаю, что изучаемая тема актуальна и в наше время. Презентация « Мои любимые улицы города Воронежа». В результате был составлена небольшая энциклопедия Воронежских улиц старых и новых, а также выпущена газета «У каждого сердца хранится Родина», и под таким же названием сайт http://my-sity-myrik.siteedit.su/; Презентация «Храмы города Воронежа» Всего у нас 29 храмов, а в Успенской церкви был освящен Андреевский флаг, позднее он стал символом российского флота. Презентация «Придания о происхождении названий». Например: Петр I плыл по реке Дон и его встретили в деревне односельчане и угостили борщом, и Петр I назвал село Борщовка, и т.д. Презентация «Литературная прогулка по Воронежу». «Прогулка позволяет быть неторопливым, останавливаться там, где захотим, чтобы навестить забытый уголок». Презентация и сайт «Воронеж – герой воинской славы». «Мы молодое поколение XXI века должны сейчас научиться понимать и анализировать события истории своей Родины ». Думаю, что этими строчками и оценивается результативность поисково - исследовательской деятельности старшеклассников. Ребята сумели, глядя в прошлое, увидеть настоящее и задуматься о будущем.