Шадыева Гулшевер Абляевна

  • Учитель
  • ГБОУ СОШ с.Троицкое Сызранский район , Самарская область
  • Россия
  • 18.12.1954

Категории по интересам:

В 1976 году закончила Ульяновский гос.пед.институт и до сих пор работаю в школе. Свою профессию люблю. Считаю ,что я правильно выбрала свой путь. Работаю в сельской школе. Про учителей на селе можно говорить ..." и жнец , и жрец , и на дуде игрец..." Я учитель математики , но приходилось в виду сложившихся обстоятельств вести и другие предметы. Когда меня спрашивают о том, куда я иду утром, имея в виду мою работу, я всегда отвечаю: «К детям!» Вот уже много лет они являются объектами моего служения, предметом моей любви, смыслом моей жизни. Я вхожу в класс, где меня ожидают ученики, и каждый раз я это делаю по-разному. Постоянна только любовь к этим неравнодушным созданиям, которые ждут от тебя поучительного урока. Мне вспоминается совет одного старца: «Не потеряйте ни одного ученика и пусть эти слова станут вашей педагогической философией». Чуть позже об этом же мне скажет мой ученик, только другими словами: «Учитель должен быть больше чем учитель». Тогда и появилась у меня педагогическая формула: «Учитель - это преподаватель плюс воспитатель, а преподаватель - это педагог минус воспитатель». С тех пор я отношусь к своей деятельности как к служению, а не как к работе. Служба, как известно, понятие круглосуточное. Педагогом нельзя быть по понедельникам и пятницам и только на школьном уроке. Учительское попечение, как и любовь, не знает выходных дней. Вот почему местом моей встречи с учениками является не школа, а сердце. Только отдав детям несколько лет, познав горький вкус первых ошибок и заметив обилие сорняков на своем педагогическом поле, я поняла философию служения и библейскую мудрость «не многие делайтесь учителями». Да, строитель может зарабатывать деньги на возведении школьного здания. А тебе, педагогу, необходимо знать, что ты строишь в умах и сердцах своих учеников! «Сейте добрые семена в душах учеников и не ждите, когда они вырастут. Возможно, при своей жизни вы не увидите своих плодов, но они обязательно будут в свое время». Следовательно, воспитательная цель на уроке самая важная, ибо она не подвержена никаким влияниям извне. Человека всегда воспитывала только правда, а проводником к ней была нежная любовь педагога к предмету и ученику. Еще В.О. Ключевский говорил: «Любите то, что преподаете и тех, кому преподаете. Я нашел три канала нравственного воспитания: через самого учителя и его ценности, через математику и через методику преподавания." В моей душе есть капелька рассвета, Задорный лучик среди темноты, И в нем одном вмещается планета Безмерной радости и светлой доброты. Давным-давно зимой, а может летом Или когда тоскливый дождик моросил Своей душой всем солнышком согретый В мое ты сердце лучик поместил. Любой урок – самый главный, ибо завтра будут уже другие уроки. Давать их ученикам – вот мое педагогическое счастье. Главный человек для меня - мой ученик. Важно найти для каждого именно то слово, в котором он сейчас нуждается. В этом заключается мое второе счастье учителя. Именно сейчас я могу зажигать свет в их сердцах, звать к добру, задавать цель видеть смысл в любом деле. Вот мое третье счастье. Я рада, что могу, как А.В. Суворов, воскликнуть: «Я счастлив тем, что повелевал счастьем». Мой девиз: «Учись познанью лучше, терпеливей, чтоб становиться день за днём счастливой».

В друзьях у автора: 0

Автор в друзьях: 0

  • Материалы: 16
  • Просмотры: 18346
  • Коментарии автора: 0
  • Коментарии автору: 0