Образование высшее-специальное.
Комсомольский- на- Амуре педагогический университет « методист, преподаватель педагогики и психологии»;
стаж педагогической работы - более 40 лет: в данном учреждении 18 лет.
Мой взгляд на мир
Воспитателю детского дома важно любить всех детей одинаково: шалуна и послушного, сообразительного и тугодума, ленивого и примерного. Надо делить поровну доброту души между своими воспитанниками. Доброта и любовь к детям должны быть главным стимулом нашей педагогической деятельности, общения с ребенком. Доброе отношение к детям не ущемляет самолюбия и достоинства детей, помогает воспитателю вовремя прийти на помощь ребенку.
Профессиональные интересы: развитие творческих способностей ребенка, сочетание индивидуального и коллективного воспитания;
Увлечения: Мои увлечения - это то, что приносит мне радость в жизни, наполняет положительной энергией и позитивом.
Свой методический уровень повышаю на районных методических объединениях, участвую в межрайонных конкурсах педагогического мастерства, посещаю открытые занятия коллег детского дома, выступаю на педагогических советах детского дома, ежегодно даю открытые занятия для коллег, являюсь активным участникам интернет сообществ;
Тема по самообразованию
«Формирование навыка здорового образа жизни воспитанников в условиях детского дома»
Цель: сохранение и укрепление состояния здоровья детей, формирование у воспитанников ответственного позитивного отношения к себе, к своему здоровью и здоровью окружающих людей.
По данной теме разработала и представила на образовательной выставке «Фестиваль педагогических идей» воспитательную программу по формированию навыков ЗОЖ воспитанников в условиях детского дома «Здоровье – путь к успеху»
Во время воспитательного процесса с детьми - сиротами систематически использую современные методы психолого - педагогического обследования: опросник, интервью, анкета, анализ результата деятельности воспитанников с использованием ИКТ;
применяю современные методики в коррекции эмоционально - волевой сферы: «Определение способа реагирования в конфликте» П.Н. Томаса, адаптированный Н.В. Гришиной «Самооценка эмоциональных состояний» А. Уэссман., диагностика конфликтности личности по Е.И.Рогову, тест Люшера и др…
Воспитательную работу с детьми своей группы планирую по программе, разработанной на основе методических рекомендаций «Организация и планирование воспитательной работы.»
Цель: подготовка воспитанников к самостоятельной жизни; воспитание человека, способного строить собственную жизнь, умеющего решать проблемы и адаптироваться в современных социальных условиях.
Задачи:
Прививать детям навыки культурного общения;
Развивать познавательные интересы и творческие способности;
Формировать навыки общения у воспитанниц в коллективной деятельности;
Воспитывать привычку к здоровому образу жизни;
Воспитывать чувство патриотизма на основе народных традиций.
большое внимание уделяю профориентационному самоопределению воспитанниц. Выпускницы моей группы успешно обучаются .На основе изучения индивидуальных особенностей воспитанниц, провожу с ними индивидуальную развивающую работу. В результате проведенных мероприятий, девочки стали менее конфликтны, более дружелюбны и толерантны. Проблему сохранения и укрепления здоровья воспитанниц решаю через реализацию программы «Здоровье – путь к успеху». Результатом данной работы является уменьшение количества простудных заболеваний, отсутствуют вредные привычки – табакокурения.
Воспитанники группы активные участники мероприятий. Награждены множественными Грамотами и Дипломами.
Я воспитатель! И этим горжусь,
Что вместе с детьми жить на свете учусь.
