Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
1 месяц назад

СТЕПУРА ТАИСИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ

Россия МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА№4 СТ.ОЛЬГИНСКАЯ ПРИМОРСКО-АХТАРСКИЙ РАЙОН КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ

Материалов: 2

Просмотров: 1290

Комментарии автора: 0

Комментарии автору: 0


Категории по интересам: Другое
Инфоурок / Сайты учителей / СТЕПУРА ТАИСИЯ АЛЕКСАНДРОВНА

О СЕБЕ: СТЕПУРА ТАИСИЯ АЛЕКСАНДРОВНА - учитель биологии,с дополнительной специальностью химия, а также педагог-психолог МБОУ СОШ № 4 имени В.А.Казбанова ст.Ольгинской,Приморско-Ахтарского района, Краснодарского края. Образование: Высшее. Адыгейский Государственный педагогический институт. Стаж: 24 года. МОЙ ВЗГЛЯД НА МИР. Не завидуй тому, кто силен и богат. За рассветом всегда наступает закат. С этой жизнью короткою, равною вздоху, обращайся как с данной тебе напрокат. Омар Хайям

  • 2 материала
Презентация «Скорая помощь самому себе при подготовке к ЕГЭ»

Школьному психологу
Презентации 01.04.2014 Просмотров: 519 Комментариев: 0

Школьники во время экзаменов подвержены стрессу. А тем более во время сдачи Единого государственного экзамена, который для многих из них еще в новинку. Задача педагогов и родителей – помочь ребенку избавиться от страха перед экзаменом, суметь сосредоточиться и вспомнить все то, что он так старательно учил и запоминал. Единый государственный экзамен становится реальностью. Новая форма итоговой аттестации успешно решает такие проблемы, как объективная оценка качества образовательной подготовки ...

Урок биологии для 10 класса на тему «Генетически-модифицированные продукты питания «за» и «против»» ы

Биология
Другие методич. материалы 29.03.2014 Просмотров: 771 Комментариев: 0

Вид урока: урок  - дискуссия Тип урока: комбинированный, с элементами исследовательской деятельности и мультимедийной презентацией. Цель урока: формирование знаний о генетически модифицированных продуктах питания и об опасности встраивания генетически  модифицированных структур в организм человека. Задачи: 1. Познакомить учащихся с достижениями генной инженерии, с вопросами производства разнообразных ге­нетически модифицированных организмов, с опасностью встраивания генетически модифицированн...


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх