В стенах МБОУ гимназии №1 под руководством опытных наставников и куратора данного направления заместителя директора Галченко С.Е. продолжает работу Гимназическое научное общество ребят (ГНОР). Своей задачей ГНОР ставит объединение талантливых учащихся, которые мечтают в будущем посвятить себя научной деятельности, а также всех интересующихся наукой и стремящихся в каком-то учебном предмете выйти за его рамки, «покопаться» в том или ином вопросе и подготовить интересный проект к ежегодной, уже традиционной, защите ученических проектов в гимназии, а также к выступлению на ежегодных районных и региональных научно-практических конференций ДАНЮИ, «Отечество», «Тихий Дон покорят галактику» и других.

Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всем образовательным сообществом. Новые стандарты образования предполагают внесение значительных изменений в структуру и содержание, цели и задачи образования. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий деятельностного типа. Методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации основной образовательной программы общего образования. У учащихся должно быть сформировано умение находить общий способ решения задач, владение системой действий, позволяющих решать эти задачи, умение самостоятельно контролировать процесс своей учебной работы и адекватно оценивать качество его выполнения, а также умение выстраивать своё публичное выступление. Только так ученик становится полноценным субъектом учебной деятельности.

Одним из способов превращения ребенка в участника такой деятельности является его участие в исследовательской и проектной работе. Именно проектам учащихся и посвящена основная программа работы Гимназического научного обществ (ГНОР), рассчитанная на 9-10 занятий (как минимум, по одному в месяц) до окончания текущего учебного года. Ребята, прошедшие подготовку по курсу ГНОР, смогут изучить основы научных методов исследования, а значит, продуктивнее, качественнее и с большей пользой для себя и для своих одноклассников провести подготовку и защиту ученического проекта. По окончании учебного года ГНОР лучшие работы проектной деятельности будут представлены на общешкольной конференции в рамках «Дня науки».

Основные принципы реализации курса – научность, доступность, добровольность, субъектность, деятельностный и личностный подходы, преемственность, результативность, партнерство, творчество и успех.

Логика построения программы обусловлена системой последовательной работы по овладению учащимися основами исследовательской деятельности: от осмысления сути исследовательской деятельности к изучению составных частей исследовательской деятельности. Необходимо, чтобы занятия курса побуждали к активной мыслительной деятельности, учили наблюдать, анализировать, осмысливать причинно-следственные связи, тем самым вырабатывать собственное отношение к окружающему миру.

На днях состоялось первое занятие ГНОР, на котором ребята из 5-9 классов узнали о важности исследовательских умений в жизни современного человека и способах познания окружающего мира. Особое внимание было уделено типам проектов, структуре индивидуального проекта, постановке цели и задач исследования, выработке гипотезы.

Встреча прошла в деловом ключе, с элементами дискуссии и признана ее участниками полезной для дальнейшей деятельности.

Учитель истории и обществознания, к.и.н. Субботин В.В.

Живая память

Откуда черпают информацию современные школьники? Ответ знает каждый – в сети Интернет. Но далеко не все можно найти там. Особенно это касается свидетелей значимых для нашей страны событий. Люди – вот главный источник достоверной информации.

Чтобы убедиться в этом, ребята из гимназического научного общества учащихся 5 декабря пришли в Межпоселенческую центральную библиотеку Красносулинского района, где встретились с председателем Красносулинской районной общественной организации «Союз Чернобыль» Е.В. Шержуковым. Интересные видеоролики и презентацию подготовила ребятам Е.Н. Дымченко – зав. сектором нестационарного обслуживания Межпоселенческой центральной библиотеки Красносулинского района.

Серьезный разговор привлек внимание учащихся не только гимназии №1, но также лицея№7 и ГЦВР «Досуг». Юнкоры под руководством О.Г. Субботиной провели интервью с героем встречи. Ребята интересовались буквально всем: от подробностей и причин аварии на ЧАЭС, до личных воспоминаний и впечатлений ликвидаторов. Особенно яркими для юных исследователей стали картины будней героев-ликвидаторов аварии, их героизм и самоотверженность. Евгений Валерьянович смог донести им весь трагизм событий простым и понятным языком.

Современные дети, привыкшие видеть мир через экран гаджета, зачастую теряют связь с реальностью, легкомысленно относясь к серьезным вещам, в том числе человеческой жизни. Тем не менее, они смогли по достоинству оценить суровую простоту и искренность живого рассказа, возможность пообщаться с героем реальных исторических событий.

В.В. Субботин, кандидат исторических наук,

учитель истории и обществознания

МБОУ гимназии №1