Развиваем коммуникативное общение

Заложить основы целостной гармонично развитой личности - главная задача любого учреждения, работающего с детьми. Одной из главных выходит на первый план проблема общения, его роль в формировании личности. Личность начинает формироваться с рождения в результате общения с близкими взрослыми. Приобщение ребенка к общественным нормам и правилам поведения происходит через такие социальные институты, как семья, образование, культура.

Задача психолога состоит в том, чтобы помочь ребенку безболезненно войти в новую для него среду, обогатить его опыт общения с незнакомыми детьми и взрослыми. Чем разнообразнее, интереснее игры, тем богаче и шире становится окружающий мир, светлее и радостнее жизнь.

Дошкольный возраст - важнейший период в развитии коммуникативных способностей ребенка. Дети общаются по поводу игрушек, совместных игр, общих дел. Их речевые контакты становятся более длительными и активными. Дети легко объединяются в небольшие подгруппы на основе общих интересов, взаимных симпатий.

На занятиях по подготовке к школе, дети учатся свободной коммуникации друг другом. Обратите внимание на то, что в игре дети стараются придумать друг другу очень интересные задания, стараются не бояться отвечать публично, выступать друг перед другом.