Главные члены предложения

Тема урока: Главные члены предложения

УМК под редакцией С.И.Львовой

Тип урока: комбинированный

Цель урока: создать условия для повторения и углубления сведений о подлежащем и сказуемом как главных членах предложения.

Задачи урока:

• Лингвистическая компетенция:

- узнать о различии между грамматической основой предложения и подчинительными словосочетаниями;

- узнать о способах выражения главных членов предложения;

- узнать о совпадении форм подлежащего и дополнения в предложениях с прямым дополнением.

2. Языковая компетенция:

- формировать умение анализировать предложения, выделять грамматическую основу.

3. Регулятивные УУД:

- формировать умение определять учебную задачу, планировать её решение и прогнозировать результаты выполнения;

- вырабатывать умение определять степень успешности выполнения своей работы и работы других.

4. Познавательные УУД:

- формировать умение работать с информацией;

- активизировать мыслительные операции: анализ, обобщение.

5. Личностные УУД:

- создать условия для развития эстетического чувства.

6. Коммуникативные УУД:

- формировать умение выражать свои мысли в устной и письменной форме;

- формировать навык сотрудничества, умение уважительно относиться к позиции другого.

Оборудование: учебник « Русский язык» для 5 класса. Авторы: С.И.Львова, В.В. Львов. Маршрутный лист, презентация.

Методы: репродуктивный, частично-поисковый, проблемный.

Приёмы: коллективная работа, самостоятельная работа, парная работа, фронтальная беседа, «Заметки на полях».

Технологии: элементы проблемно-диалогического обучения, КМЧиП, ИКТ.