Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Конспекты / «Условный оператор. Практическая работа № 26 «Проект «Отметка»»9 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

«Условный оператор. Практическая работа № 26 «Проект «Отметка»»9 класс

библиотека
материалов

Тема урока: «Условный оператор. Практическая работа № 26 «Проект «Отметка»»9 класс

Цель урока: подробное ознакомление с условным оператором

  • Образовательная: изучить подробно тему «условный оператор», запомнить особенности конструкции программы на языке программирования ABC Паскаль

  • Воспитательная: отработать внимательность при выполнении практической работы из учебника.

  • Развивающая: Активизировать логическое, аналитическое, комбинаторное мышления.

  • Тип урока: комбинированный

  • Формы работы учащихся: фронтальная, парная, индивидуальная самостоятельная работа.



План урока:

  1. Организационный момент – 1 минута.

  2. Актуализация знаний – 4 минуты.

  3. Изучение нового материала – 8 минут.

  4. Закрепление материала – 5 минут.

  5. Самостоятельная работа на компьютере – 22 минуты.

  6. Подведение итогов урока. Выставление оценок – 4 минуты.

  7. Домашнее задание, прощание с учениками – 1 мин.







Ход урока

Дидактическая структура урока

Деятельность учеников

Деятельность учителя

Задания для учащихся, выполнение которых приведет к достижению планируемых результатов

Планируемые результаты

Предметные

УУД

Организационный момент

 

 Приветствие, проверка готовности к уроку, настройка на успешную работу

 

 

 

Актуализация знаний

 Ответы на вопросы

 Подведение к теме

Вводное тестирование на компьютере

Тема 7 «Общая структура программ»

В папке «программирование на Паскале с диска»

 Прикладные программы

 Коммуникативные (умение формулировать правильный ответ на вопрос, доказывать свою точку зрения)

Изучение нового материала

  1. Подведение к теме урока.


  1. Постановка задач:



  1. Изучение нового материала.

 Выдвижение гипотез











Просмотр презентации «Условный оператор» с целью дальнейшего применения для составления блок-схем и фрагмента программы

 Постановка проблемы







Демонстрация

презентации





Комментирует, нацеливает учащихся на внимательное ознакомление и запись самого главного в тетрадь

 Всегда ли ваши родители покупают то, что вы хотите? Что они при этом говорят? Итак, родители ставят условие: если …, то …

Сегодня познакомимся подробнее с условным оператором, который очень часто используется в программировании и без которого не могут обойтись многие программы



Просмотр презентации «Условный оператор» с целью дальнейшего применения для составления блок-схем и фрагмента программы




 












 Коммуникативные, регулятивные, познавательные.


Закрепление нового материала

Задают вопросы к готовой программе нахождения корней квадратного уравнения.

Пытаются в парах составить блок-схему и программу по выбранной задаче

Помогает тем, у кого возникают трудности

Задачи на выбор


.

Коммуникативные, регулятивные, познавательные.

Самостоятельная работа на компьютере


 1. Выполняют практическую работу

1) набор готового текста из учебника.


2) копирование текста, нахождение ошибок и запуск программы по выявлению: Средняя оценка

Лучшая оценка

Количество лучших оценок;

2. Проходят компьютерное тестирование по теме «Условный оператор», после выполнения теста ставят отметку в бегунок.


 Консультация перед выполнением работы.

Контроль, коррекция

Подумайте, какие у вас бывают проблемы с правильностью оценивания ваших знаний? От чего зависит объективность учителей при выставлении оценок?



 Когда выставляется отметка 5? При наличии скольких ошибок ставится от отметка 4, 3 или 2?

Как переводится слово Case c английского на русский язык?

Сейчас вы выполните практическую работу «Программа «Отметка» на языке алгоритмического программирования OpenOffice.org Basic , порядок выполнения которой находится на с. 257 учебника, постарайтесь быть внимательными при наборе текста. В соответствии с этой программой поставьте себе отметку в лист-бегунок.



Дополнительная задача для учеников, справившимся с основным заданием:


 Особенности условного оператора

 Коммуникативные, регулятивные.

Рефлексия

 Ответы на вопросы, находят средний балл выполнения заданий

 Выставляет оценку в журнал

 -С каким программным средством мы сегодня познакомились?

- Чем отличается полный условный оператор от неполного?

- Для чего вам может использовать программу решения квадратных уравнений?

Что вам понравилось в этой теме?

В чем вы испытывали затруднение?

 

 Коммуникативные, регулятивные













Домашнее задание



Выучить основные понятия темы. По желанию: составить программу «Отметка» на языке ABC Паскаль






hello_html_731f9f1b.gif

hello_html_m24d98146.png

hello_html_m541770d9.png



hello_html_541aaab7.png

Распутье



hello_html_6c142f38.png

hello_html_19d82d92.png

hello_html_m19906ddd.png

hello_html_f4c1c15.png

hello_html_m6e3ff25.png





C:\Documents and Settings\333\Рабочий стол\блок-схема.jpg

C:\Documents and Settings\333\Рабочий стол\полная форма.jpg



hello_html_64453736.png



C:\Documents and Settings\333\Рабочий стол\сост блок.jpg

C:\Documents and Settings\333\Рабочий стол\задач и.jpg

C:\Documents and Settings\333\Рабочий стол\комп.jpg



C:\Documents and Settings\333\Рабочий стол\дом.jpg


















C:\Documents and Settings\333\Рабочий стол\список литературы.jpg





















C:\Documents and Settings\333\Рабочий стол\спасибо за внимание.jpg




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок по теме «Условный оператор. Практическая работа № 26 «Проект «Отметка»» 9 класс разработан по учебнику Н. Д. Угриновича, но подходит и к других учебникам. Программирование проводится на языке ABC Паскаль.

На уроке ученики подробно изучают условный оператор, как выглядит блок-схема,  что такое разветвляющийся алгоритм, что из себя представляет полная и неполная формы условного оператора, а также конструкцию на языке программирования.

Ученики рассматривают пример из математики, где используется условный оператор и программа для нахождения корней квадратного уравнения. эта программа может быть использована для проверки правильности решения квадратных уравнений по математике.

 учащиеся выполняют задание на составления фрагмента программы, проходят тестирование на компьютере.

Автор
Дата добавления 05.04.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров1580
Номер материала 474585
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх