Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / В помощь учителю "Схема самоанализа урока"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

В помощь учителю "Схема самоанализа урока"

библиотека
материалов

Схема самоанализа урока


  1. Характеристика учебных возможностей классного коллектива по результатам педагогического анализа. Какие особенности учащихся были учтены во время планирования данного урока?

  2. Какой тип и вид урока применил, как он связан с предыдущим, какой материал данного занятия необходим в дальнейшем, какие понятия, знания. умения, навыки формировал учитель?

  3. Какие главные задачи урока, как они учитывались в ходе реализации его целей?

  4. Эффективно ли использовалось время урока? Была ли рациональна его структура для решения главных задач, достижения цели?

  5. Какие методы выбраны для изучения нового материала? Почему?

  6. Как осуществлялся контакт с классом и отдельными учащимися? То есть, как организовывалась общая работа учителя и ученика, как установлена связь учитель-ученик, ученик-учитель?

  7. Как был использован кабинет? Почему выбраны такие средства обучения?

  8. Насколько эффективно организована самостоятельная работа? Использовались ли элементы самообразования?

  9. Как был организован контроль за качеством знаний учащихся?

  10. Была ли обеспечена целенаправленная оптимальная умственная деятельность учащихся?

  11. Как учитель предупреждал перегрузку учащихся ?

  12. Была ли обеспечена целенаправленная оптимальная умственная направленность учащихся?

  13. Заинтересовал ли урок учащихся? Развивали познавательную деятельность учащихся

  14. Как организованы проблемные и проблемно-поисковые ситуации с целью углубления усвоения материала?

  15. Какие элементы, этапы, формы и методы обучения были наиболее удачными?

  16. Как работать над устранением отмеченных недостатков? Какая помощь необходима со стороны коллег, администрации, методической службы?



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-320501

Похожие материалы