Функциональная грамотность-залог успешности ученика

• 1 слайд

  «Функциональная грамотность-залог успешности ученика»
  Единственная вещь в мире, которую
  мы способны изменить, - это мы сами, и в
  этом заключается наш единственный шанс
  изменить мир.
  
  Уолт Уитмен
  

• 2 слайд

  Самостоятельное обучение
  Определение темы и целей
  Интерактивная беседа
  Создание коллаб среды
  Диаграмма Венна
  Вращающийся круг
  Опрос Рикошетом
  Инсерт , Синквейн
  Мозговой штурм
  Ромашка Блума
  Смайлики
  Устный комментарий
  Взаимопроверка
  Поощрения активистов
  Презентация
  Флипчарт
  Инт. доска
  Дифференцированные задания
  Дополнительное задание
  Консультирование
  Привлечение единомышленников к консультированию Lesson study
  Подбор заданий в соответствии с возрастными особенностями
  
  Новые подходы в обучении
  Критическое мышление
  Оценивание для обучения
  ИКТ
  Обучение ТиО
  Управление и лидерство
  Возрастныеособенности
  Вовлечь учащихся в групповую работу.
  Выполнить планируемый материал.
  Создать коллаборативную среду
  Вызвать на диалог.
  Найти единомышленников
  Необъективное взаимооценивание
  Неумение составлять «толстые вопросы»
  Неграмотная речь учеников
  Несоблюдение регламента
  Низкая мотивация
  
  Самосовершенствование, постоянный творческий поиск
  Системное применение «новых подходов в обучении»,
  Расширение круга единомышленников,
  Творческая работа с ТиО,
  Работа над развитием саморегуляции
  Развитие речи учащихся и навыков составления сложных вопросов
  
  Удалось
  Трудности
  Планы на будущее
  

• 3 слайд

  Аналогия функциональной грамотности:
  Ученик
  

• 4 слайд

  Новые подходы:
  Работает в парах, группах и коллективе
  Критическое мышление:
  Получает знания самостоятельно через поиск ,создает проблемную ситуацию
  и находит пути решения.
  ОдО:
  Разработает критерии самооценивания, взаимооценивания.
  ИКТ:
  Работает с интерактивной доской, создает слайды, использует сотовые телефоны, смартфоны, интернет
  
  ТиО:
  Консультирует при выполнении заданий в группе, занимается информационным поиском, работает над дополнительными заданиями.
  Возрастные особенности:
  Игры, физминутки, задания в соответствии с возрастными особенностями.
  Инклюзивный подход
  УиЛ:
  Привлечение коллег, анкетирование, наблюдение, консультирование с учащимися, работа с родителями, единомышленники, привлечение психологов.
  Внедрение 7 модулей:
  У
  Ч
  Е
  Н
  И
  К
  

• 5 слайд

  Lesson study
  Работы лидеров
  Обмен знаниями
  Парная работа
  Развитие творчество
  Взаимооценка
  Обсуждение в МГ
  Взаимопомощь
  Взаимообучение
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Критическое
  мышление
  2 урок
  * Упр. «Галерея»
  * Метод «Опыт»
  * Упр. «Конверт»
  3 урок
  * «Внутренний и внешний круг»
  * Метод «Ассоциации»
  * Диаграмма Венна
  4 урок
  * Метод «Шесть умных шляп»
  * Упр. «Минутка»
  Джиксо
  1 урок
  * «Мозговой штурм»
  *Защита проекта
  * Упр. «Конвейер»
  
  
  
  
  ОДО
  Рефлексия