«В
гостях у Ёжика». Конспект НОД в первой младшей группе
Программное
содержание:
1. Образовательные:
- способствовать развитию речи как
средства общения;
- закрепить знания о лесных жителях;
2. Развивающие:
- развивать коммуникативные навыки.
- развивать двигательные умения и навыки,
мелкую моторику
пальцев.
3. Воспитательные:
- воспитывать интерес и желание выполнять
физические упражнения.
- воспитывать уверенность в себе и своих
возможностях.
- воспитывать умение общаться со сверстниками.
Интеграция образовательных областей:
познание, коммуникация, социализация,
здоровье, физическая культура, чтение художественной литературы, музыка.
Основные виды деятельности:
коммуникативная, игровая, двигательная,
чтение художественной литературы.
Оборудование:
игрушка – ежик, дорожка здоровья, массажные коврики, гимнастическое бревно,
скакалка, кубики, массажные мячи, корзинка с грибами, диск с записью шума
дождя.
Ход НОД.
Дети входят в группу, здороваются с гостями.
Воспитатель:
Ребята, давайте с вами вспомним, какие звери живут в лесу. Дети называют
зверей: волк, лисичка, белочка, медведь, заяц, ёжик. Молодцы, всех зверей
назвали. Дети, а вы любите ходить в гости? Сегодня я приглашаю вас в гости. А к
кому – отгадайте.
На спине иголки
Длинные и колкие.
А свернется в клубок –
Нет ни головы, ни ног.
Загадку о лесном жителе загадывает
ребёнок.
Воспитатель:
Правильно, ёжик. И мы отправимся в гости к ёжику.
Мы шагаем, мы шагаем,
Прямо по дорожке,
Хорошенько поднимаем
Выше наши ножки!
Ну-ка, веселее, топ, топ, топ!
Вот как мы умеем, топ, топ, топ.
Дети шагают по дорожке здоровья.
Ну, а, если не устали,
Быстро – быстро побежали.
Дети бегут, не обгоняя друг друга.
Воспитатель: Посмотрите,
ребята, а вот и ёжик.
Ежик: Здравствуйте,
дети. А кто знает, как меня зовут?
Хитрый ёжик – чудачок
Сшил колючий пиджачок –
Сто булавок на груди,
Сто иголок позади.
Стихотворение рассказывает ребенок.
Ребята, а я только что
проснулся. А что после сна делают дети? Правильно, зарядку.
Слышите, музыка играет,
Деток на зарядку приглашает.
Давайте вместе сделаем зарядку, а вы
будете ежатами. А какая шубка у ежат? Правильно, колючая. Сделайте
«иголочки» — сожмите кулачки и разожмите пальцы в стороны. Вот какие «иголочки»
у ежат.
1.И.п.: стоя, ноги слегка расставлены,
руки на поясе. Наклонить голову вперед, повернуть голову в одну сторону, затем
в другую – «Ежик приветствует ребят».
2. И. п.: стоя, ноги расставлены, руки
внизу.
Круговые движения руками — «Ежик бежит по
дорожке».
3. И. п.: лежа на животе, подбородок на
согнутых руках. Приподнять голову, посмотреть вперед — «Ежик ищет ребят».
4. И. п.: лежа на спине, руки вдоль
туловища – греется животик. Перевернуться на живот – греется спинка – «Ежик
греется на солнышке».
5. И. п.: стоя, ноги расставлены, руки на
поясе. Подпрыгивание на месте –« Ежик радуется солнышку».
Ежик:
Молодцы! Все упражнения выполнили правильно и красиво. Ой, ребята, я забыл
корзинку с грибочками, помогите мне найти корзинку.
Воспитатель:
Дети, поможем ежику найти корзинку?
Дети: Да!
Ёжик:
Чтоб корзинку нам найти,
Долго надо нам идти.
По дорожке мы пойдем
И бревно переползем.
Дети идут по массажным коврикам, ползают
через гимнастическое бревно.
Ежик:
Молодцы! Вот какие смелые дети.
Воспитатель: Посмотрите,
ребята, дорожка из кубиков.
Если кубики на пути,
Будь смелей, перешагни!
Дети перешагивают кубики без остановки.
Молодцы!
Слышится шум дождя.
Воспитатель:
Ребята, дождь, послушайте, как он капает.
Дети имитируют дождь, постукивая по
ладошке пальчиками.
Пальчиковая гимнастика.
Ребенок:
Дождик, дождик
Лей, лей!
(постукивание по ладошке)
На меня и на людей
(показать «себя» и «людей»)
На меня по крошечке
(показать указательным и большим пальцем
«крошечку»)
На людей – по ложечке!
(сложить ладошки «ковшиком»)
Молодцы!
Воспитатель:
Посмотрите, а после дождя образовались лужи.
На дорогах лужи.
Ну, а мы не тужим -
Перепрыгнем лужи.
Дети перепрыгивают через скакалку.
Воспитатель: Вот
как славно мы веселились, молодцы!
Ежик:
Ребята, а знаете, как зовут моих деток? Правильно, моих деток зовут – ежата.
Ежата такие не послушные, если разбегутся, я не могу их собрать. Помогите мне
собрать моих ежат.
Воспитатель вместе с детьми находит ежат
на полянке.
Проводится подвижная игра
«Собираем мячики».
Ежик:
Спасибо, ребята, вы молодцы, помогли мне собрать непослушных ежат.
Своим деткам – ежатам я расскажу, как
важно по утрам делать зарядку, как вы смело ходили по дорожке и перелезали
через бревно, весело разминали ножки, радовались дождю. Умнички!
Ходит ёж в саду под лавкой,
Натыкает на булавки – грушу, сливу –
Всякий плод, что под деревом найдет.
И с подарочком богатым возвращается к
ребятам.
Ой, ребята, посмотрите, а вот и корзинка с
грибочками нашлась.
Пойдемте, я вас угощу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.