Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Виды работ при отработке письменных приёмов вычислений.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Виды работ при отработке письменных приёмов вычислений.

библиотека
материалов
Виды работ при отработке письменных приёмов вычислений М А Т Е А М Т И К А Ка...
Формирование у школьников 1- 4 классов вычислительных навыков остаётся одной...
Вычислительный навык – это высокая степень овладения вычислительными приёмами...
Полноценный вычислительный навык характеризуется правильностью, осознанностью...
Осознанность – ученик осознаёт, на основе каких знаний выбраны операции и уст...
Обобщённость – ученик может применить приём вычисления к большому числу случа...
Прочность – ученик сохраняет сформированные вычислительные навыки на длительн...
На уроках можно использовать два вида игр: игровая ситуация, когда учеников у...
 Таким образом, через дидактическую или математическую игру, реализованную на...
Форма их записи самая разнообразная: цепочки примеров, простые и с разветвлен...
При организации фронтальной работы с классом можно включать такие упражнения...
В качестве одного из средств формирования вычислительной культуры младших шко...
Для индивидуальной работы используются задания–карточки. (приложение 5) Получ...
На этапе закрепления знания приёма и выработки вычислительного навыка внетабл...
Развитию вычислительной культуры у младших школьников на уроках математики сп...
Из всего многообразия видов тестов в начальных классах целесообразно использо...
В эти группы включаются учащиеся с различными возможностями, что создает усло...
Учащиеся работают по заданию, консультант следит за работой, в случае необход...
Групповая форма учебной работы позволяет учитывать особенности и запросы школ...
Ученики работают в паре. Один решает примеры на сложение, а другой на вычитан...
Такие формы работы не только отрабатывают вычислительные навыки, но и формиру...
Интересные сайты по математике: Сайт “Продлёнка” http://www.prodlenka.org/sai...
Спасибо за внимание!
23 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Виды работ при отработке письменных приёмов вычислений М А Т Е А М Т И К А Ка
Описание слайда:

Виды работ при отработке письменных приёмов вычислений М А Т Е А М Т И К А Касимова Анна Анатольевна Школа №97 г. Ижевск

№ слайда 2 Формирование у школьников 1- 4 классов вычислительных навыков остаётся одной
Описание слайда:

Формирование у школьников 1- 4 классов вычислительных навыков остаётся одной из главных задач начального обучения математике, поскольку вычислительные навыки необходимы как в практической жизни человека, так и в учении.

№ слайда 3 Вычислительный навык – это высокая степень овладения вычислительными приёмами
Описание слайда:

Вычислительный навык – это высокая степень овладения вычислительными приёмами. Приобрести вычислительные навыки – значит, для каждого случая знать, какие операции и в каком порядке следует выполнять, чтобы найти результат арифметического действия и выполнять эти операции достаточно быстро.

№ слайда 4 Полноценный вычислительный навык характеризуется правильностью, осознанностью
Описание слайда:

Полноценный вычислительный навык характеризуется правильностью, осознанностью, рациональностью, обобщённостью, автоматизмом, прочностью. Правильность – ученик правильно находит результат арифметического действия, то есть правильно выбирает и выполняет операции, составляющие приём.

№ слайда 5 Осознанность – ученик осознаёт, на основе каких знаний выбраны операции и уст
Описание слайда:

Осознанность – ученик осознаёт, на основе каких знаний выбраны операции и установлен порядок их выполнения, в любой момент может объяснить, как он решал и почему так может решать. Рациональность – ученик выбирает для данного случая более рациональный приём, то есть выбирает те из возможных операций, выполнение которых легче других и быстрее приводит к результату.

№ слайда 6 Обобщённость – ученик может применить приём вычисления к большому числу случа
Описание слайда:

Обобщённость – ученик может применить приём вычисления к большому числу случаев, то есть способен перенести приём вычисления на новые случаи. Автоматизм – ученик выполняет и выделяет операции быстро и в свёрнутом виде, но всегда может вернуться к объяснению выбора системы операций. Высокая степень автоматизации должна быть достигнута по отношению к табличным случаям сложения и вычитания, умножения и деления.

№ слайда 7 Прочность – ученик сохраняет сформированные вычислительные навыки на длительн
Описание слайда:

Прочность – ученик сохраняет сформированные вычислительные навыки на длительное время. На уроках используются различные формы работы: фронтальные задания, групповые и индивидуальные.

№ слайда 8 На уроках можно использовать два вида игр: игровая ситуация, когда учеников у
Описание слайда:

На уроках можно использовать два вида игр: игровая ситуация, когда учеников увлекает форма задания, и математическая  игра, когда учащихся увлекает содержание задания. Можно сочетать эти два вида. ( приложение 1) Фронтальные формы работы.

№ слайда 9  Таким образом, через дидактическую или математическую игру, реализованную на
Описание слайда:

 Таким образом, через дидактическую или математическую игру, реализованную на различном учебном материале, формируются  не только вычислительные навыки, но и повышается интерес к учению.        Учебные задания  с нематематической информацией – один из возможных приёмов разнообразия деятельности в работе по совершенствованию вычислительных навыков.

№ слайда 10 Форма их записи самая разнообразная: цепочки примеров, простые и с разветвлен
Описание слайда:

Форма их записи самая разнообразная: цепочки примеров, простые и с разветвлением, таблицы, магические квадраты, блок-схемы – простые, с условием без цикла и с циклом. В предлагаемых заданиях даны словесные формулировки познавательных вопросов, возможные ответы, из которых один правильный, математические задания вычислительного характера для проверки выбора ответа и информация о животных или событиях. (приложение 2)

№ слайда 11 При организации фронтальной работы с классом можно включать такие упражнения
Описание слайда:

При организации фронтальной работы с классом можно включать такие упражнения как «Магические квадраты», цепочки, таблицы» (приложение 3) В процессе правильно организованной игры учащиеся незаметно для себя выполняют большое количество тренировочных упражнений в быстром темпе,  что играет важную роль в формировании навыка вычислений.

№ слайда 12 В качестве одного из средств формирования вычислительной культуры младших шко
Описание слайда:

В качестве одного из средств формирования вычислительной культуры младших школьников можно рассматривать текстовые задачи . (приложение 4) Большое обучающее и воспитательное значение имеет наличие в них познавательного материала, связанного с конкретными жизненными ситуациями, что помогает показать младшим школьникам роль математики в познании окружающей действительности и развить их умения применять вычислительные навыки.

№ слайда 13 Для индивидуальной работы используются задания–карточки. (приложение 5) Получ
Описание слайда:

Для индивидуальной работы используются задания–карточки. (приложение 5) Получив карточку с разноуровневым заданием, ученик выбирает задание по уровню своих умственных способностей. Справившись со своим заданием, школьник может перейти к следующему заданию.  Индивидуальные формы работы.

№ слайда 14 На этапе закрепления знания приёма и выработки вычислительного навыка внетабл
Описание слайда:

На этапе закрепления знания приёма и выработки вычислительного навыка внетабличного умножения и деления можно использовать задания для самостоятельной деятельности творческого характера (приложение 6). Использование таких заданий способствует эффективной организации самостоятельной деятельности младших школьников, а также повышает эффективность процесса формирования соответствующего вычислительного навыка.

№ слайда 15 Развитию вычислительной культуры у младших школьников на уроках математики сп
Описание слайда:

Развитию вычислительной культуры у младших школьников на уроках математики способствуют тесты. Тесты обладают целым рядом положительных характеристик: Быстрота проверки выполненной работы, Оценка достаточно большого количества учащихся, Возможности проверки усвоения теоретического материала, Проверка большого объёма материала малыми порциями, Объективность оценки результатов выполненной работы.

№ слайда 16 Из всего многообразия видов тестов в начальных классах целесообразно использо
Описание слайда:

Из всего многообразия видов тестов в начальных классах целесообразно использовать тестовые задания с выбором одного верного ответа, так как они наиболее доступны младшим школьникам (приложение 7). Групповые формы работы. При групповой работе класс временно делится на группы, которые создаются по мере необходимости (по 4 чел., 2 чел., 6 чел.)

№ слайда 17 В эти группы включаются учащиеся с различными возможностями, что создает усло
Описание слайда:

В эти группы включаются учащиеся с различными возможностями, что создает условия для наиболее плодотворного обмена информацией, осуществляя взаимопомощи. Организация работы в группах помогает сильным ученикам не только в изучении нового материала, но и в самоконтроле. Групповая форма обучения также решает проблему подтягивания более слабого ученика. Деление класса на группы проходит по способностям учащихся. (приложение 8).

№ слайда 18 Учащиеся работают по заданию, консультант следит за работой, в случае необход
Описание слайда:

Учащиеся работают по заданию, консультант следит за работой, в случае необходимости руководит. Групповой отчёт происходит поочерёдно. Учащиеся внимательно следят за ходом ответа. Оценивается работа всей группы. Предложенные упражнения - лишь начальное звено в формировании умения работать в группах. Такая работа положительно влияет на активизацию мыслительной деятельности. Учащиеся чувствуют себя свободней, так как поиск решения контролируется не учителем.

№ слайда 19 Групповая форма учебной работы позволяет учитывать особенности и запросы школ
Описание слайда:

Групповая форма учебной работы позволяет учитывать особенности и запросы школьников и выступает в качестве переходного звена, соединяющего индивидуальное обучение с коллективным. Коллективная форма организации обучения – это один из способов развития индивидуальности и творческой активности учащихся. Коллективные формы работы хорошо себя проявляют для отработки вычислительных навыков. (приложение 9).

№ слайда 20 Ученики работают в паре. Один решает примеры на сложение, а другой на вычитан
Описание слайда:

Ученики работают в паре. Один решает примеры на сложение, а другой на вычитание. Затем один будет выписывать примеры с одинаковым ответом, а другой - с разными. После работы в постоянных парах начинается работа в парах сменного состава. Игра «Ручеёк» способствует отработке навыков устных вычислений, активизирует деятельность учащихся, развивает произвольное внимание и любознательность.

№ слайда 21 Такие формы работы не только отрабатывают вычислительные навыки, но и формиру
Описание слайда:

Такие формы работы не только отрабатывают вычислительные навыки, но и формируют познавательную самостоятельность учащихся, потребность в знаниях, способность ориентироваться в новой ситуации, умение высказывать свою точку зрения, независимую от других.  

№ слайда 22 Интересные сайты по математике: Сайт “Продлёнка” http://www.prodlenka.org/sai
Описание слайда:

Интересные сайты по математике: Сайт “Продлёнка” http://www.prodlenka.org/sait-uchitelia-matematiki-publikatcii/personalnyi-sait-uchitelia-matematiki-savchenko-eleny-mikhailovny.html Сайт Е. Савченко (математика) http://le-savchen.ucoz.ru/blog/1-0-1 Игра “Крестики-нолики” http://metaschool.ru/pub/games/tic-tac-toe-2/tic-tac-toe.php математические игры http://metaschool.ru/games.php Интернет-кружки http://metaschool.ru/games.php онлайн-тесты http://metaschool.ru/test.php задания со спичками http://le-savchen.ucoz.ru/board/1-1-0-41 интересная математика http://vict-vasi2012.narod.ru/index/0-6 тренажёры и интерактивные тесты http://www.uchportal.ru/load/288 “Первая ступень” http://plotnikova.ucoz.ru/index/trenazhery/0-30 “Мой университет” http://moi- mummi.ru/load/predmety_nachalnoj_shkoly/matematika/uchebnoe_posobie_po_matematike_interaktivnye_testy_po_teme_quot_chislovye_vyrazhenija_quot/12-1-0-3985  

№ слайда 23 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Краткое описание документа:

 Презентация предназначена для учителей начальных классов. В материале представлены виды работ по отработке вычислительных навыков по математике. Формирование у школьников 1-4 классов вычислительных навыков остаётся одной из главных задач начального обучения математике, поскольку вычислительные навыки необходимы как в практической жизни человека, так и в учении. Вычислительные навыки успешно формируются у учащихся при создании в учебном процессе определённых условий. Процесс овладения вычислительными навыками довольно сложен: сначала ученики должны усвоить тот или иной вычислительный приём, а затем в результате тренировки, научиться достаточно быстро выполнять вычисления, а в отношении табличных случаев – запомнить результат наизусть. 

Автор
Дата добавления 08.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров415
Номер материала 374312
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх