Викторина - «Юные экологи».

Цель: формирование экологической культуры детей старшего дошкольного

возраста.

Задачи:

1. Закреплять знания, полученные в процессе непосредственно

образовательной деятельности по развитию экологических представлений.

2. Формировать у детей элементы экологического сознания и культуры.

3. Расширять представления детей о жизнедеятельности животных.

4. Закреплять знания детей о природе, о бережном, заботливом отношении к

ней. Учить правильному поведению в природной среде.

5. Активизировать словарный запас детей.

6. Развивать быстроту реакции, сообразительность, логическое мышление,

эрудицию.

7. Увлечь детей и вызвать радостное переживание от совместной командной

деятельности.

8. Воспитывать чувство товарищества, уважение к партнерам и соперникам

по игре, учить соблюдать правила игры, умение слушать ответы и

дополнять их.

Предварительная работа.

1. Заучивание стихов, пословиц, загадывание загадок о природе и погоде;

2. Беседы с детьми об исчезающих животных и растениях, которые занесены

в красную книгу;

3. Чтение художественной литературы: И. Винокуров «Кто как зимует»; М.

Пришвин «Этажи леса»; Н. Сладков «Птичьи столовые»; И. Бунин «Метель»;

Е. Благинина «Рябина»; С. Михалков «Прогулка»; В. Бианки «Лесные

домишки»; Э. Успенский «Проказы старухи зимы»; В. Чарушин «Что за

зверь»; пословицы.

4. Настольные и дидактические игры о природе и погоде:

«Кто где живет»;

«Съедобное и несъедобное»;

«Поле, лес, огород»;«Рыбаки и рыбки»;

Лото «Домашние и дикие животные».

5. Рассматривание энциклопедии «Животные и растения нашей природы»;

«Красная книга»; иллюстраций о природе: «Дикие животные», «Домашние

животные», «Времена года», «Перелётные птицы».

6.Экологические беседы «Как помочь птицам зимой»; «Мой домашний

любимец»; «Как живётся диким животным в лесу»; «Кто в лесу «вредный», а

кто «полезный»? »; «Природа и человек»; «Правила друзей леса».

Материал:

эмблемы для команд, жетоны, кроссворды, карточки с заданием –

пантомимы, разрезные картинки (пчелка, звездочка), 2 мольберта с

фломастерами, подарки победителям.

Ход развлечения:

Дети под музыку заходят в зал.

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Я рада приветствовать вас! Сегодня

состоится викторина " Юные экологи " между командами. Ребята хотят

продемонстрировать знания о природе и доказать, что они являются

настоящими друзьями природы.

Итак, сегодня в игре будут участвовать две команды. А судить их будет

жюри. Позвольте представить членов нашего уважаемого жюри.

Жюри, как видите, у нас достойно уважения.

Им приходилось, и не раз, оценивать сражения!

За каждый конкурс жюри будет присуждать один балл, который равен 1

фишке.

(ведущий кладет фишки на стол)

Команды прошу занять свои места. Много тайн и загадок скрывает от нас

природа. Но мы с вами любознательный народ и нам открываются любые

тайны! Начинаем игру. Итак – вперед к победе!

1. конкурс «Представление команд» (название, девиз, эмблема)

Ведущий спрашивает у детей название их команды;

1 команда – «Пчелки». Ответ детей хором.

Капитан команды «Пчелки»

Наш девиз: «Береги свою планету - ведь другой на свете нету».2 команда – «Солнышко» Ответ детей хором.

Капитан команды «Солнышко»

Наш девиз: « Красавицу природу охраняем и никогда не обижаем!»

2. Конкурс «Разминка» (вопрос-ответ)

Ведущий: этот конкурс представляет собой блиц - опрос. Я буду задавать

вопросы командам, а вы по очереди будете отвечать на них. Выкрикивать

нельзя, за это будут снижаться баллы.

Вопросы для команд:

• Когда орешки белка запасает? (осенью)

• Каким словом называют птиц, которые улетают в теплые края?

(перелетные)

• Карась, сом, щука, окунь? (рыбы)

• Как назвать детеныша лошади? (жеребенок)

• Когда в саду малина поспевает? (летом)

• Какого зверя можно назвать длинноухим? (заяц)

• Сколько ног у паука? (восемь)

• Какая птица лечит деревья? (дятел)

• Когда на солнце белый снег сверкает? (зимой)

• Как одним словом называют животных, которые живут рядом с человеком?

(домашние)

• Собака – дикое или домашнее животное? (домашнее)

• У какого дерева белый ствол? (у березы)

• Когда в лесу подснежник расцветает? (весной)

• Чем питается бабочка? (нектаром)

• Какое растение помогает вылечить рану? (подорожник)

• Назовите детенышей курицы (цыплята)

• Чем в основном питаются перелетные птицы? (насекомыми)

• Как назвать детеныша свиньи? (поросенок)

• Как называется домик для птиц, сделанный руками человека? (скворечник)

• Как одним словом называются животные, которые живут в лесу? (дикие)

• Что такое зеленый покров Земли? (трава)

• У какого насекомого уши на ногах? (у кузнечика)

• Что делает ёж зимой? (спит)

• Какие птицы прилетают к нам первыми? (грачи)

• Кто был летом рыжий, а зимой становиться серый? (белка)

• Кто носит свой дом на спине? (улитка)

• Какая птица подбрасывает свои яйца в чужие гнезда? (кукушка)

• Когда картошку дедушка копает? (осенью)

• На каком дереве растут желуди? (на дубе)• Ворона, скворец, воробей, ласточка – кто это? (птицы)

• Как назвать детеныша коровы? (теленок)

• Когда сосулька капает и тает? (весной)

• У какого зверя рыжая шубка? (у белки, лисы)

• Сколько ног у жука? (шесть)

• Кто в лесу всю зиму спит? (еж, медведь, барсук)

• Когда вода на речках замерзает? (зимой)

• У какой птицы красная грудка? (у снегиря)

• Лев - дикое или домашнее животное? (дикое)

• У какого насекомого крылышки красные с черными точками? (у божьей

коровки)

• Когда земляника поспевает? (летом)

• Муха, комар, бабочка, стрекоза, муравей - кто это? (насекомые)

• Как называется дом муравьев? (муравейник)

• У какого зверя есть иголки? (у ежа)

• Каким словом называют птиц, которые зимуют у нас? (зимующие)

• Какую птицу называют «лесное радио»? (сорока)

• Как называют человека, который охраняет лес, следит за порядком?

(лесник)

• Какой гриб носит название лесного хищника? (лисичка)

3. Конкурс «Кто как кричит?»

Ведущий: все звери и птицы – это часть живой природы. Они умеют петь,

рычать, гоготать. Конкурс называется «Кто как кричит».

Воспитатель называет животное или птицу, а дети из двух команд называют

как они кричат.

1. Голубь – воркует

2. Утка – крякает

3. Филин – ухает

4. Журавль – курлычет

5. Ворона – каркает

6. Воробей – чирикает

7. Медведь – ревет

8. Конь – ржет

9. Овца – блеет

10. Пчела – жужжит

11. Сверчок – стрекочет

12. Комар – пищит.

4. Конкурс «Загадки о погодных явлениях»

1. Меня часто зовут, дожидаются, а приду – от меня укрываются (дождь).

2. С неба – звездой, на ладошку – водой (снежинка).3. В дверь, в окно стучать не будет, а взойдет - и всех разбудит (солнце).

4 Пушистая вата плывет куда-то, чем вата ниже, тем дождик ближе (облака).

5. Через поля, через луга встает нарядная дуга (радуга).

6. Без рук, без ног, а ворота открывает (ветер).

7. Утром бусы засверкали, всю траву собой заткали, а пошли искать их днем,

ищем, ищем – не найдем (роса).

Проводится физминутка «Деревья»

Я представляю себе, что я дерево.

Руки подняли и покачали,

Это деревья в лесу.

Локти согнули, кисти встряхнули.

Ветер сбивает росу.

Плавно руками помашем.

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, покажем –

Крылья сложили назад.

5. Конкурс- капитанов «Пантомима»

Капитан каждой команды вытягивает карточки с заданием изобразить

животное. Затем ребенком показывается пантомима, а команда – соперница

угадывает животное. Задание проводится под музыку.

1 команда: изобразить собаку, обезьяну, лису.

2 команда: изобразить кошку, медведя, слона.

6. Конкурс - «Если я приду в лесок… »

Я буду задавать вам вопросы, а вы должны ответить- да и хлопать или –

нет и топать:

Ведущий: Если я приду в лесок и сорву ромашку?

Дети: Нет!

Ведущий: Если съем я пирожок и выброшу бумажку?

Дети: Нет!

Ведущий: Если хлебушка кусок на пеньке оставлю?

Дети: Да!

Ведущий: Если ветку подвяжу, колышек поставлю?

Дети: Да!

Ведущий: Если разведу костёр, а тушить не буду?

Дети: Нет!

Ведущий: Если сильно насорю, а убрать забуду?

Дети: Нет!

Ведущий: Если мусор уберу, банку закопаю?

Дети: Да!Ведущий: Я люблю свою природу, Я ей помогаю!

Дети: Да!

6. Конкурс «Кроссворд»

Ведущий по очереди каждой команде загадывает загадки. Отгадайте загадки,

а ответы я запишу в кроссворд, и потом мы увидим, какое слово у нас

получилось в выделенных клеточках.

«Пчелки»

1. Я - веселый зверек, прыг с елки на дубок (белка).

2. Зимой одевается в белый кафтан,

Весной – в зеленый сарафан,

Летом – в платье цветном,

Осенью ходит в плаще золотом. (Земля)

3. Сам алый, сахарный,

Кафтан зеленый, бархатный. (Арбуз).

4. Голубой шатер весь мир накрыл (Небо)

5. Стоит лепешка

На одной ножке,

Кто мимо ни пройдет,

Всяк поклонится. (Гриб).

6. Рыжая плутовка живет в густом лесу. (Лиса).

Белка

зЕ мля

аРбуз

нЕбо

Гриб

лИса

п р и р о д у

Какое слово получилось в выделенных клеточках? (БЕРЕГИ природу)

«Звездочки»

1. Не ездок, а со шпорами

Не будильник, а всех будит (петух).2. Всю ночь летает - мышей добывает

А станет светло, спать ляжет в дупло (сова).

3. Летит, пищит, очень тоненько звенит.

Случай не упустит, сядет и укусит (комар).

4. Водяные мастера строят дом без топора.

Дом из хвороста и тины и плотины (бобры)

5. Красногрудый, чернокрылый любит зернышки клевать.

С первым снегом на рябине он появиться опять (снегирь)

6. Хвост пушистый, мех золотистый.

В лесу живет, в деревне кур крадет (лиса)

Петух

сОва

коМар

бОбры

снеГирь

лИса

п р и р о д е

Какое слово получилось в выделенных клеточках? (ПОМОГИ природе)

О чем говорят нам эти волнующие слова?

О том, что иногда, совсем не подумав, человек наносит огромный вред

окружающей среде.

Давайте будем беречь нашу прекрасную Землю, наш общий дом. Беречь и

любить все живое! Запомните, дети, вы – частица природы! Заболеет лес или

река, и нам будет плохо. Не обижайте ни дерево, ни кошку, ни муравья! Не

обижайте друг друга! Человек должен быть добрым!

Жюри подводит итоги. А дети прочитают стихи.

Команда «Пчелки»:

1. Берегите землю! Берегите!

Любите родную природу:

Озера, леса и моря.

Ведь это же наша с тобой,

Навеки родная земля!

2. На ней мы с тобою родились,

Живем мы с тобою на ней.

Дети хором:Давайте же, люди, все вместе

Мы к ней относиться добрей!

3. Давайте будем беречь планету –

Во всей Вселенной похожей нету,

Во все Вселенной только одна,

Для жизни и дружбы она нам дана!

Команда «Звездочки»:

1. Наша планета Земля,

Очень щедра и богата:

Горы, леса и поля-

Дом наш родимый, ребята!

2. Давайте будем беречь планету,

Другой такой на свете нет.

Развеем над нею тучи и дым,

В обиду её никому не дадим!

3. Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

От этого станем мы только добрей.

Украсим всю Землю садами, цветами.

Такая планета нужна нам с вами!

Но вот, ребята, и подошла к концу наша викторина, какие вы сегодня были

молодцы, показали, как много вы знаете о природе .

Я надеюсь, что вы будете добры к окружающей нас природе, будете беречь и

охранять растения и животных и будете радовать нас только хорошими

поступками.

Слово предоставляется жюри. (проводится награждение).

Благодарим вас за участье,

Вот сувениры вам на счастье!