ТЕМА: “ ОТДЫХАЕМ С ПОЛЬЗОЙ”
ЦЕЛИ: а) приобретение опыта совместной работы
всей группы над новым заданием;
б) развитие навыка восприятия и
понимания других людей в процессе общения с ними;
в) воспитывать любовь к родному
языку и своей стране.
ФОРМА: викторина.
КЛАСС: 5-6.
ОБОРУДОВАНИЕ: плакаты, ватманы, столовые
приборы.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.
1 ведущий: Добрый день, а что это значит?
Значит, день был по
доброму начат,
Значит, день был по
доброму прожит,
Так прожить его добрый
лишь сможет.
2 ведущий: Мы рады приветствовать вас на нашем
празднике. Сегодня мы предлагаем вам
немного отдохнуть. А где,
по вашему, самый лучший отдых? (ответы из зала:
лес, море, кино и так
далее).
1 ведущий: Да, я с вами полностью согласна,
ведь действительно самый лучший отдых им
енно там.
2 ведущий: А я люблю дома отдыхать. Спишь
сколько хочешь, делать ничего не надо.
Можно весь день в старом
халате ходить, причесываться необязательно, да и
Умываться тоже.
1 ведущий: Ребята, разве это отдых? (ответ:
нет). Сегодня мы будем не только отдыхать, а
отдыхать с пользой. Мыс
вами побываем в гостях, в театре, посетим больного.
А начнем мы свое
путешествие с...
2 ведущий: Стоп, стоп. Мы
кое—что забыли.
1 ведущий: А что?
2 ведущий: Мы забыли представить наше жюри. Ведь
без жюри невозможно узнать кто же
станет победителем нашей
викторины. ( Называют председателя и членов
жюри).
1 ведущий: А сейчас самое время появиться
нашим командам (выходят команды).
2 ведущий: Сегодня будем веселиться,
Играя, будем мы учиться:
Как правильно гостей
развлечь,
Какую подготовить речь.
Как правильно в театр
войти,
Как нужно там себя вести.
Кто испытанья все пройдет,
Тот первый приз
приобретет!
1 ведущий: Итак, команды в сборе. Давайте
предоставим им слово.
1
конкурс: “ ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА”
Команды называют себя, свой девиз, говорят
приветствие. Максимальная оценка—5баллов.
2 ведущий: Большое спасибо командам, жюри
оценивает ваш выход, а мы переходим ко 2 конкурсу.
2 конкурс:
«РАЗМИНКА”.
Я вижу, что команды подготовились
к игре. Ну, чтож, проверим ваши знания.
За каждый верный ответ –1
очко. Каждой команде задается вопрос, если ответа
Нет, то вопрос переходит к
соперникам
Вопросы:
- Если вы съели шоколадку в лесу, что выбудете
делать с фантиками (взять домой, сжечь).
- Если вас пригласили в гости к назначенному часу,
как вы поступите:
а) придете вовремя;
б) придете пораньше;
в) придете попозже.
(правильно: б))
- Нужно ли снимать шапку в кино? (да).
- Вы вернулись с прогулки, очень устали, кто
должен подать вам тапочки: мама, бабушка, собака, кто—то еще? (взятьсамому).
- В гостях вам налили полную тарелку супа, вы столько
не сможете съесть, что выбудете делать? (извинитесь, попросите
налить поменьше).
- Как вы поступит, если ваш сосед за столом
громко икнул? (сделать вид, что ничего не слышали, чтобы не смущать
человека).
- В лесу вы пили лимонад, ели пирожные—остались
пустые бутылки, пакеты, фантики. Что с ними делать?(
унести домой, сжечь).
- Можно ли в лесу жечь костер? (можно, но
соблюдая правила безопасности).
2ведущий: Наше жюри подводит итоги. Командам
мы предлагаем немного отдохнуть, а на
сцену мы приглашаем
болельщиков по одному от каждой команды.
Конкурс
болельщиков: «СКОРОГОВОРКИ”.
Каждому участнику дается текст, составленный
из скороговорок. Нужно быстро прочитать его, не делая ошибок. Победитель приносит своей команде 1 очко.
1 ведущий: С разминкой справились шутя,
Вы показали нам себя.
Теперь вас в гости
приглашаем,
Заданий много обещаем.
3 конкурс :”
АКТЕРСКОЕМАСТЕРСТВО”.
2 ведущий: Каждая команда приготовила нам
сценку с ошибками. Нужно внимательно
посмотреть, найти
допущенные ошибки, исправить их. За каждый верный
ответ—1 очко.
1 ведущий: Ты знаешь, глядя на подготовленные
сценки, мне вспомнилось стихотворение
Григория Остера “ В
гостях”.
2 ведущий: А ты его нам расскажешь?
1 ведущий: Если друг на день рожденья
Пригласил тебя к себе,
Ты оставь подарок дома,-
Пригодиться самому
Сесть старайся рядом с
тортом.
В разговоры не вступай
Ты во время разговора
Вдвое меньше съешь конфет.
Выбирай куски помельче,
Чтоб быстрее проглотить.
Не хватай салат руками-
Ложкой больше зачерпнешь.
Если вдруг дадут орехи
Сыпь их бережно в карман,
Но не прячь туда варенье-
Трудно будет вынимать.
2 ведущий: Какой кошмар! Но я думаю, что наши
ребята не такие. Верно? А сейчас мы
предоставим слово жюри (объявляют
итоги конкурсов, общий счет).
1 ведущий: А сейчас самое время пригласить
капитанов команд.
4
конкурс: “ КАПИТАНСКИЙ».
Вам нужно произнести речь”
Зачем в школе изучают культуру общения».
Максимальная оценка—5
баллов. Время на подготовку—10 минут.
2 ведущий: А пока капитаны готовятся, я
приглашаю по 2 болельщика от каждой команды
Вам нужно говорить по
очереди комплименты залу. Победитель принесет
Своей команде 1 очко
Конкурс
болельщиков: « КОМПЛИМЕНТ”.
1 ведущий: Я думаю, что наши капитаны готовы,
слушаем их.
2 ведущий: Какие у нас замечательные
болельщики, какие грамотные капитаны, так
хорошо говорили. Я думаю,
что теперь все мы знаем, зачем изучают культуру
общения
в школе.
1 ведущий: Я с тобой полностью согласна. Мы
приглашаем команды на сцену для
следующего конкурса.
2 ведущий: В гостях мы были, в лесу тоже. Куда же теперь?
1 ведущий: А это нам подскажет Григорий Остер:
Посещайте
почаще
Театральный буфет.
Там
пирожные с кремом,
С пузырьками
вода,
Как
дрова на тарелках
Шоколадки
лежат,
И сквозь
трубочку можно
Пить
молочный коктейль,
Не
просите билеты
На
балкон и партер,
Пусть
дадут вам билеты
В
театральный буфет.
Уходя из
театра
Унесете
с собой
Под
трепещущим сердцем
В животе
бутерброд.
2 ведущий: А я знаю, следующий конкурс будет
связан с театром.
5
конкурс: « ТЕАТРАЛЬНЫЙ”.
Команды смотрят сценку. Та
команда, которая быстрее и правильнее найдет все
Ошибки и исправит их,
получит по 1 баллу за каждый верный ответ.
Сценка.
Зрительный зал, все внимательно смотрят
спектакль. Вдруг врывается опоздавший зритель: долго ищет своё место, громко
спрашивая у всех; пробирается на него, идя спиной к сидящим, роняет им на
колени свои вещи. Наконец—то садится и начинает всех расспрашивать, что уже
показали. Немного посмотрел, доел шоколадку, громко шурша фантиком, зевает,
вертится и решает вернуться в буфет, громко приглашает всех с собой.
( всего 10 ошибок).
1 ведущий: Замечательно, но в театре есть не
только зрители, но и актеры.
6 конкурс: « ИЩЕМ
ТАЛАНТЫ”.
Каждая команда получает
картинку, вам надо её озвучить, придумав
короткий рассказ.
Оценка—5 баллов.
2 ведущий: А пока команды готовятся, я
приглашаю по одному болельщику на конкурс.
Конкурс
болельщиков: «ЛАКОМКА».
Вам надо произнести фразу:
« Я люблю мороженое” с разными интонациями:
Удивление, восхищение,
удовольствие, злоба, радость, безразличие,
Любопытство, счастье,
огорчение.
1 ведущий: Замечательно. А теперь смотрим, что
получилось у наших команд.
2 ведущий: Какие талантливые команды. И, все-
то у них получается. Но у меня есть
очень сложное задание.
7 конкурс: «СЕРВИРОВКА”.
Вам нужно накрыть стол,
соблюдая правила сервировки. Оценка—5 баллов.
( даны: скатерть, клеёнка,
вилки, чайная и столовая ложки, ножи, тарелки,
стакан и чайная чашка).
1 ведущий: А болельщики могут поддержать свою команду,
громко крича её название.
2 ведущий: Ну, что ж, все готово, просим жюри
оценить работу команд.
1 ведущий: Все умеют наши команды. Знают как
вести себя в гостях и на улице, в лесу и
театре. Умеют накрыть стол,
красиво и правильно говорить. Я думаю, что
сегодня мы с вами не
просто отдохнули, а провели время с пользой.
Но, к сожалению, наш
праздник подошёл к концу.
2 ведущий: Сказка ложь, да в ней намек
Бескультурию урок.
Этикета правила надо
знать,
Каждую минуту все их
выполнять.
1 ведущий: Я думаю, что ты совершенно прав. А
сейчас мы приглашаем на сцену наше
жюри, для подведения
итогов игры. ( объявление итогов, награждение участников).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.