Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Викторина по творчеству М.Ю.Лермонтова (урок литературы в 9 классе)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Викторина по творчеству М.Ю.Лермонтова (урок литературы в 9 классе)

библиотека
материалов

Викторина по творчеству М.Ю.Лермонтова (урок литературы в 9 классе)

Цель урока: углубить знания учащихся по творчеству М.Ю.Лермонтова

Оборудование: портреты поэта разных художников, собрания его сочинений, рисунки учащихся к произведениям.


Ход урока:

Учитель: Сегодня на уроке мы, ребята, обобщим знания по творчеству одного из известных поэтов XIX века М.Ю.Лермонтова. Дома вы должны были перечитать стихотворения поэта, предложенную литературу по его творчеству, полнее познакомиться с биографией.

По желанию вы разделились на две команды по 6 человек. Ваши друзья - помощники, чтобы поддержать вас, должны прочитать наизусть понравившиеся им стихи поэта. На уроке вы увидите сцены из драматического произведения «Маскарад». Члены жюри, знатоки творчества М.Ю.Лермонтова, будут оценивать ваши знания.


I) Первый тур состоит в том, что вы должны попеременно отвечать на предложенные вам вопросы. Если команда не даст ответ, мы обратимся за помощью к соперникам. За каждый правильный ответ - 3 балла.

Общий состав вопросов:

1) Какое отношение к М.Лермонтову имел премьер - министр России П.А.Столыпин? (Пётр Аркадьевич Столыпин и Михаил Юрьевич - дальние родственники; бабушка поэта Елизавета Алексеевна Арсеньева, в девичестве Столыпина).

2) Как называется первое стихотворение, которое М.Ю.Лермонтов решился выпустить в свет под своим именем? Где оно было напечатано? (стихотворение «Бородино» напечатано в журнале «Современник» после смерти А.С.Пушкина).

3) В каком стихотворении М.Ю.Лермонтова каждая из строф состоит из двух строчек, рисующих пейзаж, и двух строчек, говорящих о раздумьях поэта? («Парус»).

4) О ком сказал А.П.Шан - Гирей: «Будучи студентом, он был страстно влюблён... в молоденькую, милую, умную как день, и в полном смысле восхитительную...Чувство к ней М.Ю.Лермонтова было безотчётно, но истинно, и едва ли не сохранил он его до самой смерти своей»? (О Варваре Александровне Лопухиной).

5) Перечислите учебные заведения, в которых учился поэт.

(Университетский Благородный пансион в Москве. Московский университет, Школа гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров).

6) Чей портрет?

а) С тех пор как мир лишился рая,
Клянусь, красавица такая

Под солнцем юга не цвела. (Тамара).

б) То не был ангел - небожитель,
Её божественный хранитель;
Венец из радужных лучей

Не украшал его кудрей.

То не был ада дух ужасный,

Порочный мученик - о нет!

Он был похож на вечер ясный:

Ни день, ни ночь - ни мрак, ни свет!.. (Демон).

7) О каких географических точках говорится в приведённых ниже цитатах из стихотворений М.Ю.Лермонтова? С какими реальными событиями эти произведения связаны?

а) И вот нашли большое поле:

Есть разгуляться где на воле!

Построили редут. (Бородинское поле (стих. «Бородино»), в нём отразились события, связанные с Бородинским сражением 26 августа 1812 года).

б) Есть остров на том океане -

Пустынный и мрачный гранит;

На острове том есть могила,

А в ней император зарыт.

(Остров Эльба -место ссылки Наполеона, «Воздушный корабль»).

8) Кто из героев произведений поэта?

а)... не был перед казнью обойдён «милостью» царя, так как царь приказал топор «наточить - навострить», палача «одеть - нарядить» и звонить в большой колокол?

(купец Калашников).

б)... был «бесчувственной толпы минутною забавой» и умер? (Гладиатор).

9) Перечислите всех героев и персонажей «Песни про купца Калашникова...»

(Певцы, царь, Кирибеевич, Алёна Дмитриевна, Степан Парамонович, братья, поп с попадьей, опричники, соседушки, бойцы, московские бояре, старый человек, молодец, девица, гусляры, детушки, дружина, народ, князья, сваха, гости в лавке, Еремеевна)

10) Среди перечисленных стихотворений не всё принадлежит перу М.Лермонтова

Найдите их, назовите истинных авторов. («Узник», «Пророк» (А.С.Пушкин), «Ворона и лисица» (И.А.Крылов), «Тучки», «Листок», «Воздушный корабль», «Казачья колыбельная песня», (М.Ю.Лермонтов), «Лес, точно терем расписной» (И.А.Бунин), «Размышления у парадного подъезда» (Н.А.Некрасов), «Весенняя гроза» (Ф.И.Тютчев).

11) Назовите литературного наставника М.Ю.Лермонтова в Московском Благородном пансионе. Это поэт, блестящий оратор, переводчик, исследователь древней словесности, автор песни «Среди долины ровныя...»

(Алексей Фёдорович Мерзляков).

12) М.Ю.Лермонтов какое-то время служил в полку, располагавшемся в Царском Селе. Он нанял квартиру на углу Большого проспекта и Манежской улицы. С ним вместе жил родственник, двоюродный дядя, Алексей Аркадьевич Столыпин, известный под прозви- щем «Монго». Кто и в связи с чем дал ему это прозвище? (М.Лермонтов дал прозвище по любимой книге Столыпина, которую тот часто перечитывал, - это французский перевод записок английского путешественника по Африке Мунго Парка. Во француз- ском издании книга называлась «Путешествие Монгопарка».)


II) Разгадайте криптограмму. Кто автор высказывания о М.Ю.Лермонтове?

«13 1 12 22 10 8 9 10 - 16 10 2 9 15 10 7 15 1 22 23 12 6 21 10 4 2 16 10 3 4, 5 1 21 10 16 10 2 11 4 14 - 8 10 7 10 1 11 7 1 8 10 7 25 1 16 4 4 15 9 10 12 4 24 1 15 19 10 21 10 12 5 11 7 4 9 4 14 8 5 18 1 21 10 10 20 17 1 15 9 7 5».

(1-е, 4-и, 7-в, Ш-о, 13-л, 16-п, 19-к, 22-м, 25-ц, 2-э, 5-а, 8-н, 11-з, 14-я, 17-щ, 20-б, 23-д, 26-ы, 3-х, 6-у, 9-т, 12-р, 15-с, 18-ш, 21-г, 24 -ч,)

(Лермонтов поэт совсем другой эпохи, а его поэзия - новое звено в цепи исторического развития нашего общества. (В.Г.Белинский)).

III) Вставьте пропущенные слова или словосочетания.

1) Что ищет он в стране далёкой?

Что кинул он в родном? (краю)

2) И умереть мы обещали,

И клятву верности сдержали

Мы ( Бородинский бой).

3) Не за свою молю душу пустынную,

За душу странника в свете безродного;

Но я вручить хочу невинную (деву)

Тёплой мира, холодного, (заступнице)

4) Дам тебе я на дорогу

святой:

Ты его, моляся богу,

Ставь перед собой... (образок).

5) Но только что сумрак на землю упал,
По корням упругим топор застучал,

И пали без жизни (питомцы столетий).

6) Помню я только старинные битвы,

мой тяжёлый да железный, (меч, панцирь).

7) Нет, нам наскучили нивы бесплодные...

Чужды вам и чужды (страсти, страдания).

8) Люблю дымок спалённой жнивы,
В степи ночующий обоз.

И на холме средь жёлтой нивы

Чету (белеющих берёз).

  1. И дремлет, качаясь, и _______сыпучим (снегом)

Одета…

  1. Печальный Демон, , (дух изгнанья)

Летал над грешною землёй,

И лучших дней воспоминанья

Пред ним теснилися толпой...

11 ) Я никому не мог сказать

Священных слов и (отец, мать).


12) Над Москвой великой, (златоглавою),

Над стеной белокаменной (кремлёвской)

Из - за дальних лесов, из - за синих гор...

Заря алая подымается.


Музыкальная пауза.

IV) Блиц - опрос (вопросы 1 команде).

а) Дата рождения М.Ю.Лермонтова, (с 14 на 15 октября 1814г.)

б) Назовите фамилию человека, последним дравшегося с М.Лермонтовым на дуэли и убившего его. (Мартынов).

в) Какими европейскими языками с детства свободно владел поэт? (немецкий, французский).

г) Переведите с грузинского слово «Мцыри», (послушник (молодой, ещё не допущенный к службе монах); пришелец, человек без рода и племени).

д) Чей портрет?

Ходит плавно - будто лебёдушка,

Смотрит сладко - как голубушка,

Молвит слово - соловей поёт. (Алёна Дмитриевна).

е) Назовите место захоронения купца Калашникова. («За Москвой -рекой, на чистом поле промеж трёх дорог: Тульской, Рязанской, Владимирской»).

ж) По рифмам из начальной строфы угадайте стихотворение М.Ю.Лермонтова: ... странники - изгнанники. («Тучки»).

з) К какому роду принадлежал отец М.Лермонтова, Юрий Петрович Лермонтов? (старинному, обедневшему роду испанского герцога Лермы; к роду шотландского поэта Томаса Лермонта).

и)Где провёл своё детство поэт?

(в имении бабушки, с. Тарханы, Пензенской губернии).

к) В каком из стихотворений поэта героями являются три дерева?

(«Три пальмы»).

л) Назовите хозяйку дома в Петербурге, где поэт провёл с друзьями последние часы перед отъездом во вторую ссылку на Кавказ. (Софья Карамзина).

V) Блиц - опрос (вопросы 2 команде).

а) Дата гибели М.Ю.Лермонтова. (15 июля 1814г.)

б) Были ли знакомы М.Лермонтов и А.С.Пушкин, ведь в 1835 - 1836г. Лермонтов жил в Петербурге, (нет).

в) Что послужило поводом для отправления поэта во вторую кавказскую ссылку? (дуэль М.Лермонтова с сыном французского посла Э.де Барантом).

г) На каком музыкальном инструменте любил играть поэт? (скрипка).

д) Чей портрет?

Он был, казалось, лет шести:

Как серна гор, пуглив и дик,

И слаб, и гибок, как тростник. {Мцыри).

е) Какие дары предлагал Иван Грозный Кирибеевичу для Алёны Дмитриевны? (перстень яхонтовый, ожерелье жемчужное).

ж) По рифмам из начальной строфы угадайте стихотворение М.Лермонтова: одинокой - далёкой? («Парус»).

з) В каком из произведений поэта молодой человек интересуется «делами дней давно минувших» у более умудренного собеседника? («Бородино»).

и) М.Ю.Лермонтов помнил тысячи строк из произведений поэтов великих и малых, иностранных и русских, но из обширного круга его чтения нужно выделить двух авторов. Назовите их. (Байрон и Пушкин).

к) Дайте значение слову «демон», (злой дух, дьявол).

л) Учась в Петербургской школе подпрапорщиков, М.Ю.Лермонтов входил в состав кружка, где обсуждали сложные общественно -политические проблемы. Назовите этот кружок. (Кружок шестнадцати).


Инсценирование отрывков из драмы «Маскарад».

VI) Назовите произведения М.Ю.Лермонтова, из которых даны строки:

  1. Да, были люди в наше время. («Бородино»)

  2. Он стоит, задумался глубоко,

И тихонько плачет он в пустыне. («Утёс»)

3) Отворите мне темницу,
Дайте мне сиянье дня,
Черноглазую девицу,
Черногривого коня! («Узник»)

4) Я ищу свободы и покоя! («Завещание»)
5) Есть остров на том океане -

Пустынный и мрачный гранит:

На острове том есть могила,

А в ней император зарыт. («Воздушный корабль»)

6) На ветвях зелёных качаются райские птицы:

Поют они песни во славу морской царь - девицы. («Листок»)

  1. Одна и грустна на утёсе горючем Прекрасная пальма растёт. (« На севере диком...»)

  2. И шёл, колыхаясь, как в море челнок,

Верблюд за верблюдом, взрывая песок. («Три пальмы»)

9) Под ним струя светлей лазури,

Над ним луч солнца золотой. («Парус»)

10) Воздух там чист, как молитва ребёнка:

И люди, как вольные птицы, живут беззаботно. («Кавказ»)

11) И пела русалка - и звук её слов

Долетал до крутых берегов. («Русалка»)

12)... и звуки чередой,

как слёзы, тихо льются, льются. («Сосед»13) Люблю тебя, булатный мой кинжал,

Товарищ светлый и холодный. («Кинжал»)

14)... лежит на песке золотом

Чудо морское с зелёным хвостом:

Хвост чешуёю змеиной покрыт,

Весь замирая, свиваясь, дрожит. («Морская царевна»)

15) Быстрое время - мой конь неизменный,

Шлема забрало - решётка бойницы. («Пленный рыцарь»).


VII) О ком или о чём говорится в стихотворениях М.Ю.Лермонтова?

1) Вечно холодные, вечно свободные,

Нет у вас родины, нет вам изгнания, (тучи).

2) Жаль его: сражён булатом,

Он спит в земле сырой, (полковник).

  1. И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим

Одета, как ризой, она. (сосна).

  1. Засох и увял он от холода, зноя и горя, (листок).

  2. За горами, за долами

Уж гремел о нём рассказ... (два великана).

6) Увы, - он счастия не ищет

И не от счастия бежит, (парус).

  1. Плохая им досталась доля, (солдаты).

  2. Одежды их сорвали малые дети, Изрублены были тела их потом,

И медленно жгли их до утра огнём, (три пальмы).

9) Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя, (тучка).

10) Он был рождён для них,
Для тех надежд,

Поэзии и счастья. (А.И.Одоевский).


VIII) Общий состав вопросов (если количество баллов у команд совпадает).

1)Кто автор памятника М.Ю.Лермонтова в Пятигорске? (А.И.Опекушин).

2) Кто из крупных русских художников сделал иллюстрации к «Песне про купца Калашникова...», изображающие пир Ивана Грозного, кулачный бой и прощание Калашникова с братьями перед казнью? (В.М.Васнецов).

3)Кто написал оперу «Демон»? (А.Рубинштейн).

4)Какие стихотворения М.Ю.Лермонтова положены на музыку?

(«Горные вершины», «Парус», «Отчего», «Выхожу один я на дорогу...»).

5)О каких народах Кавказа писал М.Лермонтов в своих произведениях?

(грузины, армяне, азербайджанцы).

6)Какими искусствами увлекался М.Лермонтов в детстве и юности? (поэзией, живописью, рисованием, лепкой, музыкой, математикой, пел арии из любимых опер, декламацией, шахматами).

7)В творчестве кого из художников нашли воплощение образы героев поэмы «Демон»? (М.Врубель).

8)Назовите стихотворения, которое поэт сам положил на музыку? («Казачья колыбельная песня»).

9) Их каких произведений М.Ю.Лермонтова взяты эти картины природы?

а) А на улице ночь темнёхонька:
Валит белый снег, расстилается,

Заметает след человеческий... («Песня про купца Калашникова...»).

б) .. .горные хребты
Причудливые, как мечты,
Когда в час утренней зари
Курились, как алтари,
Их выси в небе голубом...

Седой Незыблемый Кавказ. («Мцыри»).

10) Что случилось с имением Тарханы после смерти бабушки М.Ю.Лермонтова, Арсеньевой? (сгорело, было восстановлено в 1939г. позднее открыт музей).


Учитель:

Подведём итоги урока: посчитаем баллы игравших команд. Команде победителей присваивается звание «Умники», а проигравшей команде дарим утешительный приз: сладкий пирог.

Вы, ребята, показали хорошие знания. Я думаю, что урок вам запомнится надолго, и знания, полученные в школе вам пригодятся в будущем.


















Краткое описание документа:

Викторина по творчеству М.Ю.Лермонтова (урок литературы в 9 классе)

Цель урока: углубить знания учащихся по творчеству М.Ю.Лермонтова

Оборудование: портреты поэта разных художников, собрания его сочинений, рисунки учащихся к произведениям.

Ход урока:

Учитель: Сегодня на уроке мы, ребята, обобщим знания по творчеству одного из известных поэтов XIX века М.Ю.Лермонтова. Дома вы должны были перечитать стихотворения поэта, предложенную литературу по его творчеству, полнее познакомиться с биографией.

По желанию вы разделились на две команды по 6 человек. Ваши друзья - помощники, чтобы поддержать вас, должны прочитать наизусть понравившиеся им стихи поэта. На уроке вы увидите сцены из драматического произведения «Маскарад». Члены жюри, знатоки творчества М.Ю.Лермонтова, будут оценивать ваши знания.

I) Первый тур состоит в том, что вы должны попеременно отвечать на предложенные вам вопросы. Если команда не даст ответ, мы обратимся за помощью к соперникам. За каждый правильный ответ - 3 балла.

Общий состав вопросов:

1) Какое отношение к М.Лермонтову имел премьер - министр России П.А.Столыпин? (Пётр Аркадьевич Столыпин и Михаил Юрьевич - дальние родственники; бабушка поэта Елизавета Алексеевна Арсеньева, в девичестве Столыпина).

2) Как называется первое стихотворение, которое М.Ю.Лермонтов решился выпустить в свет под своим именем? Где оно было напечатано? (стихотворение «Бородино» напечатано в журнале «Современник» после смерти А.С.Пушкина).

3) В каком стихотворении М.Ю.Лермонтова каждая из строф состоит из двух строчек, рисующих пейзаж, и двух строчек, говорящих о раздумьях поэта? («Парус»).

4) О ком сказал А.П.Шан - Гирей: «Будучи студентом, он был страстно влюблён... в молоденькую, милую, умную как день, и в полном смысле восхитительную...Чувство к ней М.Ю.Лермонтова было безотчётно, но истинно, и едва ли не сохранил он его до самой смерти своей»? (О Варваре Александровне Лопухиной).

5) Перечислите учебные заведения, в которых учился поэт.

(Университетский Благородный пансион в Москве. Московский университет, Школа гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров).

6) Чей портрет?

а) С тех пор как мир лишился рая,
Клянусь, красавица такая

Под солнцем юга не цвела. (Тамара).

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1028
Номер материала 312060
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх