Муниципальное бюджетное общеобразовательное

учреждение города Абакана

«Средняя общеобразовательная школа № 23»

 

 

 

Секция информатика 7-8 класс

 

 

 

Влияние социальных сетей интернет на подростков на примере учеников МБОУ «СОШ №23»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор:

Герман Екатерина Алексеевна, 8 класса, МБОУ «СОШ №23»

 

Руководитель:

Николаева Мария Александровна, учитель математики и информатики

 

 

 

 

 

 

Абакан, 2014

 

                                                                                                                                      

КОД   _____________________________               Секция нформатика 7-8 класс             Влияние социальных сетей интернет на подростков на примере учеников МБОУ «СОШ №23»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ. 4

Глава 1. Социальная сеть в нашей жизни. 5

1.1. Классификация социальных сетей. 5

1.2. Положительные и отрицательные стороны социальных сетей. 9

1.3. Опасность социальных сетей. 11

Глава 2. Выявление влияния социальных сетей на подростков. 15

2.1  Экспериментальная часть. 15

2.2  Рекомендации при работе в социальных сетях. 21

Заключение. 22

Библиографический список. 23

Приложение 1. 24

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

Двадцать первый век. Век компьютерных технологий и новинок. Именно за ними наше будущее. А что ждет нас в будущем? Неужели мы и сами станем машинами? Реальную жизнь нам заменит «виртуальная реальность»? Нашими лучшими друзьями станут компьютеры, роботы? Нет, если мы сможем это предотвратить. Нельзя забывать о золотой середине, о норме.

Почему мы так любим, проводить время за компьютером и в социальных сетях, как это на нас влияет, сможем ли мы сказать себе стоп? (сможем ли мы остановиться?).  Это и многое другое мы попытались выяснить в своей работе. Уже сейчас невозможно представить жизнь без компьютера, и считаем, что за ним наше будущее. Для одних компьютер – это игрушка, для других - помощник, а для третьих - просто машина.

О вреде или пользе компьютера до сих пор спорят ученые. Давайте же выясним, в чем заключаются положительные и отрицательные моменты при работе с компьютером в социальных сетях.

Проблема: как социальные сети влияют на подростков.

Актуальность проблемы: Социализация человека происходит в процессе воспитания и под значительным влиянием среды. Среда современного человека, в которой происходит воспитание, существенно изменилась. Сейчас наиболее сильное влияние оказывает интернет. В настоящее время очень обострилась ситуация влияния интернета на подрастающее поколение. Некоторые считают, что интернет приносит только пользу, некоторые - что вред... Следует разобраться кто же прав.

Объект: социальные сети.

Предмет: влияние социальных сетей на подростков.

Цель исследования: изучить влияние социальных сетей на подростков.

Задачи исследования:

1. Выявить проблемы связаны с использованием интернета.

2. Выделить пути решения проблем, связанных с использованием социальных сетей.

3. Разработать рекомендации при работе в социальных сетях

4. Провести социологическое исследование по проблеме влияния социальных сетей на учащихся.

Практическая значимость состоит в информировании подростков и окружающих их взрослых о безопасном использовании социальных сетей

Методы исследования: анализ литературы по теме, анкетирование.

 

Глава 1. Социальная сеть в нашей жизни

 

1.1. Классификация социальных сетей

 

Компьютер быстро вошел в нашу жизнь. Еще несколько лет назад было редкостью увидеть какой-нибудь персональный компьютер – они были, но были очень дорогие, и даже не каждая фирма могла иметь у себя в офисе компьютер. А теперь в каждом третьем доме есть компьютер, который уже глубоко вошел в жизнь человека.

Компьютеры в буквальном смысле совершили революцию в мире. Сегодня они стали достоянием и небольших предприятий, магазинов, учреждений, бюро трудоустройств и даже ферм.

Компьютеры стали мощным средством общения людей. Благодаря появлению сетей, особенно Интернет, пользователи получили уникальные возможности дешевой, надежной и конфиденциальной глобальной связи по всему миру.

В наше время широкое распространение получила глобальная сеть Интернет. Эта технология и все ее услуги: электронная почта, чаты, программы on-line общения, конференции, форумы и т.п. – могут негативно воздействовать на психику человека.

На сегодняшний день большинство пользователей провели в свой дом и офис интернет и локальные сети, подростки спешат уйти в безопасную для них среду, ни к чему не обязывающую жизнь.

Необходимо сказать, что речь идет о многочасовом сидении за компьютером. Люди  проводят свое время в чатах, форумах, за играми, а не занимаются работой в Интернете (сбором информации и т.п.). Людям, проживающим свою жизнь в интернете зачастую необходима социальная поддержка, у них большие трудности в общении, они испытывают неудовлетворенность, низкую самооценку, закомплексованность, застенчивость и т.п.

Все эти проблемы "решает"  интернет! Интернет как будто говорит им: "Идите в чат, представляйтесь кем угодно, удовлетворяйте любые свои желания и ничего не бойтесь!" И подростки спешат уйти в безопасную для них среду, ни к чему не обязывающую жизнь.

С каждым годом все больше появляется различных способов виртуального общения. Сейчас очень популярным общением являются социальные сети.

Что же такое социальная сеть?

Социальная сеть — интерактивный многопользовательский веб-сайт, контент которого наполняется самими участниками сети

В интернете сейчас существует множество различных социальных сетей, и рассказать обо всех невозможно.

Рейтинг социальных сетей в России

1. «ВКонтакте» - http://vkontakte.ru/ созданный Павлом Дуровым еще в 2006 году.

Самая популярная социальная сеть в России. По словам разработчиков в ней зарегистрировано более 240  миллионов человек. Изначально эта социальная сеть задумывалась как ресурс для студентов, однако со временем переросла в огромный проект для разных возрастных групп и социальных классов: от школьников до пожилых людей.

Изначально проект планировался как сеть и портал для студентов, однако со временем ориентировки поменялись в сторону глобального общественного проекта

 

Рис. 1. статистика ВКонтакте

 

 

 

 

 

 

2. «Одноклассники» - http://odnoklassniki.ru/

Вэб-разработчик и программист Альберт Попков,  начал свою деятельность в 2006 году. Изначально проект задумывался как ресурс, зарегистрировавшись на котором, создавший аккаунт пользователь мог бы осуществлять поиск одноклассников, студентов одной группы одного учебного заведения, родственников, друзей, товарищей с которыми давно не виделся или не знает их контактных данных, чтобы позвонить или встретиться.

 

Рис 2. статистика Одноклассников

 

3.  «Мой мир» - http://my.mail.ru/

«Мой мир» - проект сайта Mail.Ru. При регистрации почты на этом сайте вам сразу предлагается создать страничку в «Моем мире». Причем сделать это всего в один клик. К тому же в этой соцсети к регистрации допускаются только пользователи с mail.ru.

На портале Мой Мир Mail.Ru зарегистрировано свыше 40 000 000 пользователей, более 300 000 человек постоянно находятся на сайте в статусе "онлайн", поэтому Мой Мир по праву носит название "Национальная Социальная Сеть".

Как и в других социальных сетях, главная задача проекта Мой Мир@Mail.Ru - это помощь в поиске одноклассников, знакомых, коллег, друзей и родных.

4.                 «Facebook» ,была основана студентами Гарвардского университета США Марком Цукербергом и его товарищами (по совместительству — соседями по комнатам в общежитии) еще в 2004 году. Изначально планировалась как студенческий ресурс, затем, в 2006 году стала доступна для всех желающих, достигших тринадцатилетнего возраста и имеющих собственный адрес электронной почты. Популярность этого ресурса в мировом масштабе трудно переоценить. Еще по данным на 2013 год число посетителей данной социальной сети перевалило за миллиардную отметку, за сутки сеть посещают более 720 миллионов пользователей из различных стран и уголков планеты. Что касается размаха «Facebook» в Российской Федерации, то ее популярность именно среди отечественных пользователей Рунета уступает тем же ресурсам «ВКонтакте» и «Одноклассники».

5.                 Кроме этого высокую посещаемость имеют такая соцсеть, как Google+, функционирующая на основе пользовательского аккаунта в системе Google и специальных компонентов, в том числе Circles или Круги, через которые человек может регулировать круг своего общения.

6.                 Немалую популярность получила и система Twitter (в переводе с английского языка — щебетать, чирикать), которая основывается возможности пересылки и публикации коротких сообщений с использованием сетевого интерфейса. Кроме этого пользователь имеет и свой микроблог, в котором как на электронной страничке сообщения становятся доступны для публичного просмотра. По своей концепции и смыслу ее смело можно отнести к своеобразной и оперативной социальной сети, тенденция востребованности которой в Российской Федерации лишь увеличивается.

Совокупная аудитория всевозможных социальных сетей, заметно превысила миллиард человек. Значительное количество пользователей, что бы они ни делали в сети, уже вообще не покидают своего аккаунта в социальных сетях. Подобного рода универсальные социальные сети стали конкурировать с самыми разными интернет-сервисами, многим из которых, как еще недавно казалось, обеспечено безоблачное будущее.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.2. Положительные и отрицательные стороны социальных сетей

 

Начнем с положительных сторон социальных сетей.

1. Безграничное общение.

 Общение, может быть ограничено только стоимостью трафика. В настоящее время сложно представить общение с некоторыми родственниками и знакомыми без помощи вышеназванных сайтов. Социальные сети дают возможность общаться с людьми из других городов, обзавестись новыми знакомствами, а это, в свою очередь, шанс найти единомышленников, людей с такими же интересами. Достаточно вступить в нужную группу, которая привлекла внимание.

Порой социальная сеть - единственный способ связаться с человеком. Множество людей пользуются социальными сетями для общения. К тому же, если человека нет нигде в онлайне, можно написать ему в приват и быть стопроцентно уверенным, что он получит сообщение. В свете последних нововведений, можно привязать аккаунт к номеру телефона и получать сообщения на мобильный телефон.

2. Поиск друзей, знакомых, родных.

Иногда вам нужно найти человека, имея только его имя и фамилию, или, например, зная год его выпуска и школу. И если поисковые системы в большинстве случаев не выдает ничего толкового, то социальные сети всегда готовы помочь. Информация о пользователях редко бывает, закрыта полностью, и поэтому вероятность того, что вы найдете того, кого искали очень велика, ведь сейчас мало кто не зарегистрирован в хоть одной социальной сети.

3. Просмотр фильмов, прослушивание музыки.

Возьмем для примера  «ВКонтакте» - в этой самой крупной социальной сети Рунета, зарегистрировано больше 240 миллионов пользователей. И почти каждый загрузил хоть одно видео или музыкальный трек. Вот поэтому именно в социальных сетях быстрее, чем на остальных сайтах появляются свежие трейлеры к фильмам и музыкальные альбомы абсолютно всех жанров.

4. Хранение информации.

Социальная сеть может служить как отличное хранилище для фотоальбомов, видеороликов и личных записей. Падения серверов крупных проектов бывают очень редко, к тому же постоянно проводятся бэкапы (резервное копирование файлов). Одним словом, вы можете не беспокоиться за сохранность ваших, безусловно, ценных данных. Кроме того, есть множество приятных бонусов, вроде создания «встреч» и оповещения всех своих друзей. Или, например, в том же «ВКонтакте» можно создать «предложение», на которое каждый пользователь может, ответь положительно или отрицательно. И если он или она согласна, к примеру, пойти с вами в кино, то вы получите оповещение.

5. Бесплатная регистрация. При регистрации в социальных сетях нам достаточно ввести информацию и себе (фамилия, имя, отчество, дата и год рождения).

 

Отрицательные стороны социальных сетей

1. Привыкание.

Самый главный минус, в том, что социальные сети вызывают привыкание. Многие люди заходят «ВКонтакт» только для того, чтобы проверить свежие сообщения, а в итоге зависают там часами. Причем они осознают, что тратить столько времени на общение, комментирование фотографии и просмотр новых видео глупо, но ничего поделать не могут.

2. Виртуальное общение.

Опасность заключается в том, что виртуальное общение постепенно вытесняет реальное. В особенности данная проблема касается детей и подростков. В социальной сети всё просто и безлико, напечатал сообщение, отправил его, получил ответ. Здесь отсутствуют мимика, движение, контакт глаз, нет реальных эмоций. Человек, который длительное время в сети, общается виртуально, отвыкает от простого человеческого общения, становится зависимым от компьютера и самой сети. Он теряет навык реального контакта в жизни, где без этого не обойтись, ему будет трудновато. Это прямой путь к аутизму.  И это серьезная проблема современного общества, особенно молодежи.

3. Доступность информации.

В положительные стороны записан тот факт, что в социальные сети достаточно просто найти нужного человека. Но иногда это является и минусом - ведь узнать информацию о ком-то гораздо проще, чем раньше. И даже если страница пользователя закрыта для гостей ничто не мешает вам зарегистрировать чужую анкету, загрузить немного красивых фоток из интернета и добавиться к нему в друзья. Часто пользователи выкладывают о себе достаточно личную информацию (мобильный номер, иногда даже домашний, а бывает такое, что и адрес) в открытый доступ.

4. Платные услуги.

«Одноклассники» ввели платные смайлики. Да, теперь чтобы отправить вашему собеседнику какую-нибудь незамысловатую картинку вы должны заплатить. Все смайлики не убрали, остались и бесплатные менее красочные.

5. Спам.

Каждый пользователь постоянно получает спам-сообщения, в которых в лучшем случае просят проголосовать за участие в конкурсе, а в худшем - публикуют ссылки на сайты со связками. Пользователь переходит по всем приходящим ссылкам ведь сообщение пришло от друга или подруги. А что может друг прислать плохого? Друг-то ничего, а вот спамер, который взломал его аккаунт - и вирус, и троян и еще кучу прочих неприятностей.

6. Фейки (с англ. fake) - означает фальш и подделку).

 Фейки и спам неразрывно связаны. Не было бы спама - никому бы не понадобились килограммы аккаунтов. А спамить надо постоянно, поэтому все больше и больше появляется фейков, все хитрее изощряются спамеры в попытках заполучить очередную анкету. И системы защиты в социальных сетях подчастую не справляются с наплывом спама.

 

1.3. Опасность социальных сетей

 

Социальные сети становятся все популярнее день ото дня, но чем они популярнее — тем и небезопаснее. Какие же самые главные угрозы могут подстерегать нас там?

Когда вы заходите на свою страницу, оставляете комментарий в и просматриваете картинки очень легко забыть о том, что вы находитесь на самой лакомой для фейкеров, спамеров и хакеров площадке.

Киберпреступники следят за трендами и сосредотачивают свое внимание там, где больше всего народу, поэтому очень важно защищаться от того, от чего вы можете пострадать.

1. «Бесплатный сыр»

В социальных сетях можно играть в игры с помощью приложений, которые предлагают зарабатывать «голоса». Но авторы будут предлагать кредиты для самой игры, которые можно купить онлайн или списать средства с вашей кредитной карты или счета мобильного телефона. Часто это может закончиться тем, что вы заплатите больше денег, чем стоит такая игра.

Негативная реакция пользователей вынудила крупнейших производителей подобных игр, наподобие «Счастливого фермера», удалять рекламные предложения, которые вводят пользователей в заблуждение, вынуждая их что-то купить или подписаться на сервисы.

Поэтому никогда не принимайте предложений сыграть в игру за реальные деньги, и всегда помните, что такие игры предназначены, прежде всего, для того, чтобы создатели зарабатывали на них. По возможности избегайте предложений о покупке игровых кредитов, если для этого требуется что-то купить или на что-то подписаться, особенно если условия прописаны мелким шрифтом.

2. Игры

Игры в социальных сетях и приложения, которые запрашивают ваше разрешение на доступ к личной информации, на самом деле могут заниматься сбором данных для того, чтобы предложить вам очередную рекламу за доступ к их программе. Не все приложения, группы или игры законны и безопасны. Одно такое приложение, Secret Crush, которое вышло в 2008 году, содержало в себе шпионский модуль, который занимался тем, что предлагал эту программу вашим онлайн-друзьям.

Иногда угроза исходит от уязвимости в коде, которая используется для сбора информации, которую намеревались скрыть от посторонних глаз. В любой программе всегда есть потенциальные уязвимые места, о которых вы не знаете, но знает кто-то другой. Социальные сети прилагают все усилия, чтобы находить такие уязвимости и устранять их, но незамеченных и неоткрытых «дыр» остается все еще очень много.

Всегда контролируйте политику конфиденциальности вашей социальной сети и возможности блокировать доступ к частям ваших персональных данных, например, к контактной информации. Узнайте о приложении как можно больше, прежде чем устанавливать его. Различные обзоры в Интернете, например, являются отличным средством, помогая выявить опасное программное обеспечение.

3. Телефоны

Многие приложения обещают бесплатные полезности, вроде гороскопов, советов для семейной жизни и прочее, но настаивают на том, что результаты могут быть посланы только на ваш мобильный телефон в виде SMS. Как только вы вводите свой телефонный номер, приложение получает возможность на снятие денег с вашего счета столько, сколько хочется.

Обычно на странице приложения есть детализированное объяснение тому, за что и как списываются деньги, но спрятан данный текст так глубоко, как только можно. И к тому моменту, когда вы поймете, что денег на счету телефона уже нет, вы уже и не будете помнить, как это случилось.

Никогда не вводите номер вашего мобильного телефона до тех пор, пока вы не будете знать на 100%, за что платите. И маловероятно, что вы сможете оспорить списание денег. Запрос номера вашего телефона сразу же должен вызвать подозрения в том, что предлагаемая услуга вовсе не бесплатна.

В отечественном варианте данный вид жульничества имеет немного иной принцип, вам предлагается отправить SMS для получения кода доступа к результатам теста на IQ или чего-то аналогичного на сайте. То есть нужна какая-то дополнительная реакция, а не просто ввод номера телефона, тем не менее, деньги вернуть вполне реально. Для начала соберите как можно больше информации об инциденте: время отправления, как можно более точную сумму, которую списали с вашего мобильного телефона, адрес сайта, на котором вас просили отправить ее и т.д. Также очень хорошо, если у вас будет скриншот. Собрав информацию, для начала можете попробовать написать в службу поддержки контент-провайдера, арендующего данный короткий номер. Этот способ наиболее удобен, однако тут есть несколько сложностей: не всегда можно узнать, какой компании принадлежит номер и вам могут просто не ответить на ваше письмо, либо откажутся возвращать деньги. И тут вы уже ничего поделать не сможете. Второй вариант предпочтительнее, но более неудобный. Нужно подробно изложить проблему в офисе своего оператора, а также написать заявление. Вам могут сказать, чтобы вы обращались к контент-провайдеру, что это его вина, а они лишь сдают короткий номер в аренду. Однако вы заключали договор с сотовым оператором, а не с контент-провайдером. Если перед вами извинятся и пообещают в течение нескольких дней разобраться в этом деле, то может так получиться, что вам не перезвонят, и придется прийти в офис еще раз. В таком случае можете сказать, что если вы не получите свои деньги назад в течение 2-3 дней, вы напишите заявление в милицию.

Сотовые операторы обязаны возвращать деньги за SMS, если были применены любые маскирующие приемы, вводящие вас в заблуждение по поводу их стоимости. Если сотовая компания видит, что человек настроен серьезно, и что он не отступится, пока не получит свои деньги обратно, она их ему вернет — потому что большинство людей либо не знает, что имеет право вернуть деньги, либо им просто лень возиться с этим.

 

4. Фальшивые главные страницы

Такие страницы создаются с целью похитить информацию из вашего аккаунта, и это очень эффективный способ, и одновременно — самый простой. Такие сайты называются фишерскими. Спамер посылает вам электронное письмо якобы от имени сайта социальной сети, например, предложение стать другом или посмотреть интересное видео. Сообщение будет содержать ссылку, нажав на которую, вы откроете фальшивую страницу, а затем введете свои имя пользователя и пароль, которые попадут прямиком к спамеру.

Не щелкайте по ссылкам из таких писем. Самый безопасный и надежный способ гарантировать то, что вы находитесь на настоящем сайте, состоит в том, чтобы обратиться к сайту непосредственно по прямым ссылкам в браузере.

5.                 Друзья

Спаммеры будут использовать украденные аккаунты с целью поразить как можно больше людей, которые находятся у вас в друзьях: попросить у них денег или инфицировать их очередным вирусом.

Этот тип мошенничества основан на доверии к семье и друзьям, что позволяет спаммерам выманивать деньги. Этот способ с успехом работает, потому что пока это новый вид сетевого жульничества.

Если вы проследуете по ссылке якобы от члена семьи или друга, то загрузите на свой компьютер вирус, который будет искать важную информацию.

Будьте осторожными с приходящими ссылками, даже если они пришли от ваших близких друзей. А если ссылка приводит на сайт, который просит что-то скачать, не делайте этого! Если один из ваших сетевых друзей ведет себя как-то странно, по вашему мнению, лучше потратьте время и переспросите его, присылал ли он ссылку или какой-то файл.

6.     Карьера.

Социальные сети в интернете могут серьезно повредить карьерным перспективам. Тем, кто ищет новую работу, настоятельно рекомендуют крайне осторожно рассказывать о своей личной жизни в открытых источниках.

Многие компании, ежегодно трудоустраивают тысячи профессиональных сотрудников, утверждают, что проверка социальных сайтов стала среди кадров обычным делом. Большинство руководителей компаний зарегистрированы в социальных сайтах. Таким образом, они располагают всеми средствами, чтобы узнать информации о идеальном претенденте на должность.

Каждый пятый наниматель признался, что хотя бы раз использовал подобные сайты для поиска информации о кандидатах и изучал, как те преподносят себя, свидетельствует опрос сайта Viadeo. Почти две трети сообщили, что обнаруженная информация повлияла на их решение о приеме на работу. По словам четверти руководителей, они изменили свое решение и предпочли не брать человека на работу из-за найденных в сети данных. Большинство людей присутствуют онлайн во множестве социальных сетей, и не обязательно все они показывают человека с лучшей стороны.

Большинство работодателей принимает в расчет "сетевую репутацию", так что проявить немного осторожности правильное решение.

 

Основные вредные факторы при частом нахождении за компьютером и нахождении социальных сетей:

– Стесненная поза, сидячее положение в течение длительного времени.

Сидя за компьютером, учащийся (или взрослый) вынужден принять определенное положение, и не изменять его до конца работы.

– Воздействие электромагнитного излучения.

Современные мониторы стали безопаснее для здоровья, но еще не полностью. Было обнаружено, что когда человек постоянно работает за монитором, он почти не моргает, а из-за этого у его глаз может появиться синдром сухости, в результате чего исчезает пленка, необходимая для защиты.

– Утомление глаз, нагрузка на зрение.

 Именно из-за нагрузки на зрение через непродолжительное время у учащихся возникает головная боль и головокружение. Если работать на компьютере достаточно долго, то зрительное переутомление может привести к устойчивому снижению остроты зрения.

– Перегрузка суставов кистей.

 Постоянная перегрузка суставов и кистей может привести к повреждению суставного и связочного аппарата кисти, а в дальнейшем заболевания кисти могут стать хроническими.

– Стресс при потере информации.

 Если компьютер "зависает", в результате действия вирусов, поломки носителей, сбоях программ теряется важная и полезная информация, замедляется работа компьютера, то это может вызвать нервозность, повышение давления, ухудшение сна.

– Психические расстройства.

При проблемах в реальной жизни, общении с другими людьми человек ищет то, что ему не хватает в книгах, просмотрах TV, компьютере. Поэтому порой он погружается в компьютерный мир полностью, забываю про реальный мир, таких людей очень часто можно увидеть в компьютерных клубах, де они пропадают буквально днями и ночами.

 

Глава 2. Выявление влияния социальных сетей на подростков

 

2.1  Экспериментальная часть

 

Нами было проведено исследование учащихся 5-9 классов  МБОУ «СОШ №23». В исследование приняло участие 125 человек. Была составлена анкета, с помощью которой мы хотели выявить посещение и влияние социальных сетей.

Мы задали вопрос: «Знаете ли вы, что такое социальные сети?». Среди опрошенных учащихся мы получили, что 98% знакомы с социальными сетями, остальные 2% не знакомы с социальными сетями.

 

Рис. 3. Вопрос 1

 

На вопрос «Посещаете ли вы социальные сети» - 84% опрошенных ответили, что посещают регулярно, и лишь 16% - редко проверяют свои аккаунты.

Рис.4. Вопрос 2

 

«Как часто вы посещаете социальные сети?» - 47% учеников посещает социальные сети ежедневно, проверяя аккаунты по нескольку раз, 42% заходят несколько раз в день, 10% несколько раз в неделю, и лишь 1% раз в месяц.

Рис.5. Вопрос 3

 

 

«В каких социальных сетях вы зарегистрированные?» - 54% учащихся зарегистрированы в «Вконтакте», 17% в «Одноклассниках»,  по 8% в «Facebook» и «Twitter», 7% в «Мой мир», 6% в «Instagram».

Рис.6. Вопрос 4

 

 

 

 

 

«Какие социальные сети вы посещаете чаще?» - 73% ответили, что чаще всего посещают «Вконтакте», 10% «Одноклассники»,  7% «Facebook», по 4% «Twitter» и «Instagram», 2% «Мой мир».

 

Рис.7. Вопрос 5

 

«Что для вас является мотивами использования социальных сетей?» -27% развлечения (игры, музыка, фильмы), 21% поиск друзей, одноклассников и общение с ними, 17 % знакомство и общение  с новыми людьми, 17% способ связи, 9% группы по интересам, 6% публикуют свое творчество в сети  3% помощь в поиске и организации работы.

Рис.8. Вопрос 6

«Использование социальных сетей как то – повлияло на вашу жизнь?» - 33%  помогло в личной жизни и общении (друзья, новые знакомства), 32% никак не повлияло, 20%  помогло в организации досуга, в поиске групп по интересам, 10% осознают, что социальные сети отнимают свободное время, у 5% вызвало зависть.

Рис.9.  Вопрос 7

«Все ли люди из списка друзей действительно являются вашими друзьями?» - 63% ответили «да», 34% «нет, некоторые мне неизвестны» , 3% признались, что любят добавлять знаменитостей.

Рис.10.   Вопрос 8

 

 

 

 

 

 

 

 

«В информации о себе вы указываете правдивые сведенья, ничего не преувеличивая?» - 69% «да, конечно», 19% не сообщают о себе настоящих сведений, 12% «преувеличиваю, никто же не проверит».

Рис.11.  Вопрос 9

 

«Сколько времени вы проводите в социальных сетях?» - 45% несколько часов в день, 26% все свободное время, 19% несколько раз в неделю, 10% заходят на сайт раз в месяц.

Рис.12. Вопрос 10

 

 

 

 

 

 

 

«Согласны ли вы с тем, что существует тенденция к появлению зависимости человека от социальных сетей?»  - 73% «да»,  27% «нет».

 

Рис.13.  Вопрос 11.

 

В результате проведенного исследования можно сделать вывод о том, что социальные сети имеют большое значение в жизни учащихся 5-9 классов. Социальные сети имеют свои положительные и отрицательные стороны, подростки нашей школы подвержены угрозам и опасностям, существующим в социальных сетях.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.2  Рекомендации при работе в социальных сетях

В результате проведенных опросов и обработки информации, можно выделить пути решения проблем, связанных с использованием социальных сетей:

·     проявляйте осторожность при переходе по ссылкам, которые вы получаете в сообщениях от других пользователей или друзей.

·     контролируйте информацию о себе, которую вы размещаете.

·     не добавляйте в друзья в социальных сетях всех подряд.

·     проявляйте осторожность при установке приложений или дополнений для социальных сетей.

·     расскажите вашим друзьям об опасностях, которые могут подстерегать их в социальных сетях.

·     ограничение времени пребывания в сети.

·     поиск альтернативных способов время препровождения (например, занятия спортом, рисование, вышивание, чтение книг и т.п.).

·     оказание большего внимания своей реальной жизни (проблемам в школе, в семье, друзьям).

·     увеличение времени пребывания в компании друзей.

 

Заключение

 

Нельзя однозначно судить о влиянии социальных сетях на личность подростка. Во всем есть свои минусы и плюсы. Следует помнить, что все нужно делать с чувством меры, в том числе и пользоваться интернетом. Социальные сети стали болезнью, отнимают много реального времени, за которое человек мог успеть сделать и повидать гораздо больше всего интересного.

В процессе выполнения исследовательской работы нами был произведен анализ литературы по теме, выделены основные понятия,  основные опасности при времяпровождении в социальных сетях. Разработаны рекомендации при работе в социальных сетях.

Нами была разработана анкета с целью изучения влияния социальных сетей на подростков. Результативность анкеты была проверено с помощью социологического исследования по проблеме влияния социальных сетей на учащихся.

Таким образом задачи, поставленные перед нами были решены,  цель исследования достигнута.

В дальнейшем мы планируем продолжить исследование и проследить за влиянием социальных сетей на учеников через год.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиографический список

 

1.        Популярный журнал – [Электронный ресурс] – режим доступа: http://popular-journal.ru/socialnye-seti-zlo-interneta/, доступ свободный.- Загл. с экрана.

2.        Популярная энциклопедия Википедия – [Электронный ресурс] - режим ru.wikipedia.org/wiki/, доступ свободный.- Загл. с экрана.

3.        Серия статей – [Электронный ресурс] – режим доступа http://social.ecomspace.ru/, доступ свободный.- Загл. с экрана.

4.     http://www.timenews24.ru/rejting-populyarnosti-socialnyx-setej-v-rossii/

5.     http://re-port.ru/news/samye_aktivnye_v_socialnyh_setjah_top-menedzhery_rossii/

6.     http://vredno-ili-net.ru/texnika/vredny-li-zhk-monitory.html

7.     http://ru.viadeo.com/ru/

8.     http://vk.com/about?w=page-47200925_44240810

9.                 http://www.tmnlib.ru/jirbis/
Приложение 1

 

Анкета

1. Знаете ли вы, что такое социальная сеть?

1.     да

2.     нет

2. Посещаете ли вы социальные сети (vkontakte.ru, facebook.com, и другие)

1.     да

2.     нет

3. Как часто вы посещаете социальные сети?

1.     несколько раз в день

2.     несколько раз в неделю

3.     раз в несколько недель

4.     В каких социальных сетях вы зарегистрированы?

5. Какие социальные сети вы посещаете чаще?

6. Что для вас является основными мотивами для использования социальный сетей?

1.     Поиск друзей, одноклассников  и общение с ними

2.     Знакомство и общение с новыми людьми

3.     Помощь в поиске и организации учебы

4.     Группы по интересам

5.     Способ связи

6.     Развлечения (игры, музыка, фильмы, фото)

7.     Самовыражения (социальная сеть помогает мне заявить о себе, опубликовать мое творчество)

7. Использование социальной сети как-то повлияло на ваш образ жизни?

1.     Помогло в личной жизни и общении (друзья, новые знакомства)

2.     Помогло в организации досуга, в поиске групп по интересам

3.     Никак не повлияло

4.     Повлияло отрицательно на свободное время

5.     Вызвало зависимость

8. Все ли люди из списка друзей действительно являются вашими друзьями?

1.     да

2.     нет, некоторые мне неизвестны

3.     я люблю добавлять знаменитостей

9. В информации о себе вы указываете правдивые сведения, ничего не преувеличивая?

1.     да, конечно

2.     преувеличиваю, никто же не проверит

3.     не сообщаю о себе настоящих сведений, чтобы никто не воспользовался информацией обо мне

10. Сколько времени вы проводите в социальных сетях?

1.     все свободное время

2.     несколько часов в день

3.     несколько раз в неделю

4.     захожу на сайт раз в месяц

11. Согласны ли вы с тем, что существует тенденция к появлению зависимости человека от социальных сетей?

1.     Да

2.     Нет

 

 

РЕЦЕНЗИЯ

на  научно-исследовательскую работу

«Влияние социальных сетей интернет на подростков

на примере учеников МБОУ «СОШ №23»»

 выполненную ученицей 8 класса МБОУ «СОШ № 23» г. Абакана

Герман Екатериной Алексеевной.

 

       Сегодня большая редкость увидеть молодежь, читающую газеты или внимательно просматривающую телевизионные выпуски новостей. Главный источник информации подрастающего поколения - Всемирная паутина. В Интернете молодые люди узнают самые «горячие» новости, веяния моды, знакомятся, учатся, развлекаются, общаются. В связи с этим актуальность рецензируемой научно-исследовательской работы несомненна.

Представленная работа посвящена влиянию социальных сетей подростков – школьников. Работа носит исследовательский                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                характер и выполнялась автором самостоятельно, состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, приложения.

Во введении ученица определяет актуальность, объект и предмет исследования, основную цель и задачи для ее достижения, формулирует проблему и гипотезу исследования.

 В первой главе «Социальная сеть в нашей жизни» ученица провела анализ литературы по теме исследования, выделила классификацию социальных сетей наиболее популярных в России, выявила положительные и отрицательные стороны социальных сетей, описала распространенные опасности, с которыми может столкнуться пользователь. Рассмотрела основные вредные факторы при частом нахождении за компьютером и нахождении социальных сетей.

Во второй главе «Выявление влияния социальных сетей на подростков» ученица описывает анализ результатов исследовательской работы, проведенной на базе МБОУ «СОШ № 23» г.Абакана,  и формулирует рекомендации при работе в социальных сетях.

          Выводы сформулированы корректно и полностью соответствуют полученным результатам.

Работа выполнена аккуратно, оформлена в соответствие с рекомендациями. Достоинством представленной работы является личная заинтересованность авторов  работы в полученных исследованиях.

Данная работа может быть представлена на секции информатика 7-8 класс городской научно-практической конференции.

 

 

Руководитель ШМО                                                              Т.А. Бахарева

 

 

 

 

                                                                                                                                      

КОД   _____________________________               Основы безопасности жизнедеятельности           Изучение времени реакции учеников МБОУ «СОШ №23»