Инфоурок / Другое / Конспекты / Внеклассное мероприятие на тему "О сколько нам открытий чудных..."
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Внеклассное мероприятие на тему "О сколько нам открытий чудных..."

библиотека
материалов

Жалыбина А.А.. учитель начальных классов МБОУ «ОСОШ»

Урок- исследование по окружающему миру проведён в рамках недели математики «О сколько нам открытий чудных…»

«В гостях у минуток»

Учитель: У нас сегодня классный час, на который пришли гости. Давайте повернёмся и поздороваемся. Тему нашего классного часа вы определите, когда отгадаете кроссворд.

Слайд 1. Кроссворд.

Учитель: Правильно, наш разговор сегодня пойдёт о времени. Что же такое время? Время – это счёт, которым оценивают учение, труд, добрые дела человека. Ценность времени сейчас значительно возросла, потому что время людей наполнено большими и значительными делами.

1.Мы знаем: время растяжимо,

Оно зависит от того,

Какого рода содержимым

Вы наполняете его.

Бывают у него застои,

А иногда оно течёт

Незагружённое, пустое,

Часов и дней ненужный счёт.

2.Пусть равномерны промежутки,

Что разделяют наши сутки,

Но, положив их на весы,

Находим долгие минутки

И очень краткие часы.

Уч.: А чем можно измерить время? (ответы детей). И сегодня мы побываем в гостях у минуток. (Слайд 2.)



Отгадайте, что это.

Мы день не спим,

Мы ночь не спим,

И день, и ночь

Стучим, стучим.

Дети: Часы. Слайд 3.(звучит музыка)

3.В круглом домике в окошке

Ходят сёстры по дорожке.

Не торопится меньшая,

Но зато спешит большая.

Дети: Стрелки часов.

Стрелка 1. Как часовые на посту,

Часы шагают в темноту.

И слышится наш чёткий шаг:

Тик – так! Тик – так!

Тик – так! Тик – так!


Стрелка2. Ты на часы свои взгляни,

Прислушайся: идут они?

Часы тебя не подведут.

Они в любое время

Тебе покажут время.

Тик – так! Тик – так!

Тик – так! Тик – так!

Уч.: Почему мы сегодня будем говорить о времени, о часах, и о минутках?


Дети: Чтобы понять, как дорога каждая минута.

- Чтобы задуматься, над тем, как часто мы зря теряем минутки.

- Чтобы постараться их больше не терять.

- Чтобы узнать, какие бывают часы.

Уч.:(чтение рассказа)Слайд4. (солнце)


Солнечные часы.

Давным – давно, когда часов ещё не было, люди узнавали время по солнцу. Встало солнышко – пора людям вставать, за работу браться. Поднялось оно, прошло полдороги по небу – надо людям отдохнуть и пообедать. А спряталось солнышко за лесами, за горами, за синее море –пришло время людям идти по домам на покой. И вдруг человек обратил внимание на тень, что падала на землю от дерева. Присмотрелся и заметил, что тень не стоит на месте. Она движется вслед за солнцем.

Слайд5.(виды часов)

Смотрел человек, смотрел, как тень по кругу бегает, и придумал часы: вкопал в землю столб, а вокруг столба начертил круг, разделил его на части. Каждая часть равнялась одному часу. Взошло солнце, и тень от столба медленно двинулась по кругу, отмечая час за часом.

Так были изобретены первые часы. Назывались они солнечными.


Были и водяные часы. Позже появились песочные часы, затем часы- цветы, которые раскрывались в разное время.

(чтение рассказа учениками «Часы – цветы»)

Слайд6. Релаксация «Музыка цветов»

Часы – цветы.


Давным – давно люди заметили, что одни цветки раскрываются утром, а днём закрываются, другие раскрываются под вечер, третьи – только ночью, а днём они всегда закрыты.

Цветы открываются не когда им вздумается, а в «своё собственное» время. Так появились цветочные часы. Но «ходят» они только в солнечную погоду.

Рано утром навстречу солнечным лучам поднимают свои головки золотистые одуванчики, а за ними открывают лепестки гвоздика полевая, шиповник, лён и другие.

Цветы, которые рано раскрыли свои лепестки, днём начинают засыпать. В пасмурную погоду цветочные часы «не работают» совсем. Цветки у них остаются закрытыми.

Есть даже живые часы. Эти часы ходят по двору, хлопают крыльями и, взлетев на забор ,кричат: «Ку-ка-ре-ку!».Слайд7.

Уч.: Но все эти часы были не очень точными и удобными. Почему?

Дети: Солнечные часы показывают время только в солнечную погоду.

- В водяные часы нужно было постоянно доливать воду.

- Цветочные часы в пасмурную погоду «не работают», потому что цветки у них остаются закрытыми.

Уч.: Слайд8. (виды часов) Людям было неудобно, и они стали думать о часах, которые бы работали постоянно, и придумали часы с механизмом. Сейчас существуют различные виды часов, давайте их назовём.

4.Часы ведут секундам счёт,

Ведут минутам счёт,

Часы того не подведут,

Кто время бережёт.

Уч.: Давайте послушаем ход часов. Работа часов ни на секунду не прекращается, время течёт непрерывно. Приложите ладони к своей груди.

Вы чувствует, как стучит, работает ваше сердце. Оно работает всю жизнь без остановок, оно трудится и гонит кровь, чтобы каждый из вас каждую минуту был готов сделать что-то полезное. Что можно сделать за одну минуту? (ответы детей) Сейчас мы с вами узнаем о том, на что способны минутки.

5. Бежит стремглав минута.

Минута коротка,

Но за минуту можно

Найти звезду, жука,

Решение задачи и редкий минерал,

Который до сих пор ещё

Никто не открывал.

Уч.: Отгадайте загадку.

6. С виду он обычный ящик,

Но волшебник настоящий.

Живёт в нём вся Вселенная

Хоть вещь обыкновенная.

Сто историй вам расскажет,

В цирк нас пригласит на час,

Кинофильмы вам покажет-

Есть у каждого из вас.

Дети. Телевизор.

Слайд 9. Телевизор.

Ученик. Я, минутка с завода телевизоров. За одну минуту можно выпустить двенадцать телевизоров. А за один час счастливыми обладателями станут больше полусотни человек.

7. Полюбуйся, посмотри!

Полюс северный внутри,

Там сверкает снег и лёд,

Там сама зима живёт.

Навсегда нам эту зиму

Привезли из магазина.

Ученик. Холодильник есть сейчас в каждом доме. Он верный помощник человека Он бережёт продукты, лекарства, а значит бережёт время. За одну минуту можно выпустить десять холодильников.

8. Чтобы я тебя повёз,

Мне не нужен овёс.

Накорми меня бензином,

На копыта дай резины,

И, поднявши вихрем пыль,

Побежит…

Дети: Автомобиль. (Слайд 10.)

Ученик: Я наблюдал на заводе за созданием автомобилей. Разные машины выпускают наши заводы – грузовые, легковые, большие и маленькие. Разных марок. Каждую минуту с конвейера сходят три новеньких автомашины

.

Слайд 11. (конфета) Ученик. Я, наверное, одна из ваших любимых минуток. Вы ведь конфеты любите? Интересно, кто самый большой сладкоежка? Кто знает больше названий конфет? А почему всё-таки и «Белочка», и «Ласточка», и «Зефир», такие друг на друга не похожие, называются одним словом – «конфета».

Это сладкое слово пришло к нам 200 лет назад. По-итальянски «конфетто» означает маленькое кондитерское изделие. В одном карамельном цеху за одну минуту выпускают 78 кг карамели.

Слайд 12. (книга)

9. Хочешь плыть по океанам,

Опускаться в глубину,

Побывать во многих странах

И подняться на луну?

10. Быть отважным следопытом,

В чащах вековых-

Все края тебе раскрыты

На страницах книг.

11. Книга – верный друг детей,

С ней живётся веселей.

Книга – мудрый друг детей,

С нею станешь ты умней.

Ученик: А знаете, сколько книг выходит в нашей стране? Книги печатают так быстро, что счёт ведётся не по минутам, а по секундам! А раньше на создание одной книги уходили годы.

Ученик: Каждую секунду у нас выходит сорок пять книг, из которых семь- восемь книжек для детей. За минуту печатают две тысячи семьсот книг. Это целая библиотека.( Закрыть слайды.)

Уч. Если сложить все эти минуты, получится много новых машин и станков, нефти и руды, света и домов, тканей и игрушек.

Ученик: Если вдруг на одну минуту встанут в стране все заводы и фабрики, то мы потеряем 500 миллионов рублей. Вот сколько стоит минута!

Ученик: Вот почему так важно её экономить. Ведь это пуды хлеба, мяса, молока, новые аллеи деревьев, новые книжки и много других необходимых и замечательных вещей.

Уч.: А сейчас мы узнаем, что может произойти с тем, кто не ценит время. Сценка «Про лентяя Ваню».

- В уроке 40 минут. А отвлечёшься, поговоришь с соседом – вот и убежала минутка. Не приготовился вовремя к уроку – минутка ушла. А нашей стране очень нужны знающие, умелые люди. Очень важно, чтобы на уроках вы были внимательными, чтобы с каждой минутой узнавали и знали больше, чем знали и умели минутой раньше.

Слайд 13. (пословицы )Давайте прочитаем пословицы и объясним их смысл.

12. Кто жить умеет по часам

И ценит каждый час,

Того не надо по утрам

Будить по 10 раз!

13. И он не станет говорить,

Что лень ему вставать,

Зарядку делать, руки мыть

И застилать кровать.

14. Умеет он одеться в срок,

Умыться и поесть.

И раньше, чем звенит звонок,

За парту в школе сесть.

15. Часы даны не для красы,

Диктуют время нам часы,

Диктуют так:

Тик-так, тик-так!

16. За часом час, за годом год

Часы всегда идут вперёд.

Всё надо делать по часам,

Тогда доволен будешь сам.

17. С часами дружба хороша,

Работай, отдыхай,

Уроки делай не спеша

И книг не забывай.

18. Чтоб вечером, ложась в кровать,

Когда наступит срок,

Ты мог уверенно сказать;

« Хороший был денёк!»

Уч.: И закончить наш классный час хочется словами Жана де Лабрюйера «Кто не умеет с толком употреблять своё время, тот первым жалуется на его нехватку».










.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-513545

Похожие материалы