Внеклассное мероприятие по ПДД "Час пик"

«Квест-игра «Час – пик»

 с использованием QR-кодов»»

Цель: формирование функциональной грамотности через организацию работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. 

Задачи:

-         уточнение и закрепление знаний детей о правилах дорожного движения;

-         развитие общей грамотности через умение отвечать на вопросы;

-         развитие грамотности в чрезвычайных ситуациях через умение оказать своевременную помощь;

-         развитие коммуникативной грамотности через умение работать в группе;

-         развитие грамотности владения иностранными языками через умение  правильно прочитать иностранные слова;

-         развитие бытовой грамотности через умение планировать конечный результат;

-         развитие информационной грамотности через умение находить и отбирать необходимый материал, анализировать, пользоваться имеющимися знаниями.

Для успешного решения цели и задач применяются следующие технологии:

•      Технология критического мышления;

•      Технология Lesson study;

•      Технология Casestudy;

•      Работа в группах;

•      Рефлексия.

Участники: 11-14 лет

Количество: 15-20 человек (3 команды: красный, жёлтый, зелёный)

Время и место проведения:  1 час, здание школы (классы, рекреация, спортивный зал и т.д.), спортивная площадка школы.

Оборудование:  акустические колонки,  стол и стул для педагога,   стойки для фигурного вождения самоката/велосипеда – 6 штук, перекладина между стойками -1 штука, секундомер, велосипед, 4 стола, 4 телефона считывающих приложение QR-сканер и имеющих выход в Интернет;

Раздаточный материал:

- маршрутные листы для команд- 4 штуки, технологическая карта по локациям для тьюторов - 4 штуки; картинки ребусов,  пазлы дорожных знаков, бейджи для команд (по 3 красного, жёлтого, зелёного цвета, и 4 белых (для тьюторов).

Ход мероприятия

Приветствие.

Повторение. Мозговой штурм.

-Что такое транспорт?

-Какие виды транспорта вы знаете?

Заполните кластер «Транспорт».

(Участники отвечают на вопросы и заполняют кластер)

Деление на группы

Участники делятся на группы, выбрав жетон.

1 группа – красный

2 группа – желтый

3 группа – зеленый

После деления на группы и выбора капитана команды, участники игры вспоминают и проговаривают правило работы в группе.

Каждая команда получает маршрутный лист.

Ведущий: Сегодня наше занятие посвящено правилам дорожного движения, НАЗЫВАЕТСЯ «ЧАС- ПИК!».  Вам предстоит вспомнить тот жизненный опыт, который у вас есть. Сегодня автомобиль не роскошь, а средство передвижения и поэтому есть в каждой семье. Вы, наверное,  путешествуете с родителями, а значит, замечаете множество дорожных знаков. Мы уверенны, что многие из вас в будущем мечтают управлять автомобилем, поэтому  для вас правила дорожного движения уже сегодня должны играть важную роль, а кроме того, вы  сегодня являетесь пешеходами и пассажирами, управляете велосипедами, а значит тоже должны соблюдать ПДД.

         А  пройдёт  наше занятие в форме квест-игры. Суть квест-игры заключается в последовательном выполнении различных заданий при помощи  QR-кода.

Что это такое? Кто-то из вас знает? Где-то вы с этим встречались?

 (ответы детей).

(QR-код – чёрные шашечки на белом фоне, которые для обычного человека ничего не значит. А вот для машины это настоящий кладезь информации. Специальное приложение позволяет зашифровать в двумерные черно-белые «шашечки» информацию разного рода: номер телефона или электронной почты, просто текст для ознакомления, квитанцию для оплаты.  Также  QR-код стали использовать в современных музеях, чтобы предоставить посетителям возможность самостоятельно знакомиться с экспонатами, выбирая язык, на котором они будут получать информацию).

Каждый QR-код – это вопрос-задание, выполнив которое, получаешь ключ к следующей станции-локации. И мы с вами сегодня поиграем!

1 станция:

«Пешеход ты, иль водитель! Должен правила ты знать!»

Капитан команды при помощи телефона сканирует  QR-код и затем команда выполняют тест по ПДД .

Тьютор станции заполняет маршрутный лист команды.

2 станция «Собери пазл»

Команде предлагается конверт, в который вложены разрезанные дорожные знаки. Команде необходимо собрать пазлы и назвать дорожные знаки и их значение.

1 команда:

2 команда:

3 команда:

4 команда:

Тьютор станции заполняет маршрутный лист команды.

3 станция « Смекалка поможет»

Капитан команды при помощи телефона сканирует  QR-код и затем команда отгадывает ребусы.

Тьютор станции заполняет маршрутный лист команды.

4 станция «Гонщики»

Проехать на велосипеде или самокате по мини-дороге, соблюдая правила дорожного движения.

Тьютор станции заполняет маршрутный лист команды.

5 станция «Рефлексия»

Подведение итогов игры. Награждение команд.