Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Внеклассное мероприятие "Детское лицо войны"

Внеклассное мероприятие "Детское лицо войны"

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:



ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕСПУБЛИКИ ХАКАСИЯ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЧЕРНОГОРСКИЙ МЕХАНИКО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ











Детское лицо войны











Разработчики:

.

Преподаватель истории и обществознания

Малий А.С.













Черногорск

2015

«ДЕТСКОЕ ЛИЦО ВОЙНЫ»


Цели: Познакомить с историческими фактами времен Великой Отечественной войны, с жизнью детей в концлагерях это время;

Задачи.

  1. Развивать чувство сострадания, сопереживания; умение понимать и правильно реагировать на исторические факты и события.

  2. Углубить знание истории Великой Отечественной войны.

  3. Повышение чувства патриотизма за свою страну.

  4. Уважительное отношение в людям старшего поколения.


Ход мероприятия

Света:

Я брожу в березовом перелеске. Все купается, плещется в золотистых волнах тепла и света. Листья кажутся то зелеными, то золотыми. По траве, как волны, бегут и струятся легкие синеватые тени. Солнце в небе и на земле. Солнце – это улыбки, это счастье, это мир, это Родина.


Бердикенов Женя:

Синева над Россией сквозит испокон васильками,

Синева над Россией сквозит испокон незабудками.

И летят в этой сини под медленными облаками

Гуси-лебеди вековыми своими маршрутами…

Синева над Россией лежит океанскою толщью,

И вовек немутима ее глубина, чистота.

И в глубинах той сини березы наряды полощут,

И звенят родники, и рождается в сердце мечта!


Исполняется песня «О России», муз. Я. Дубравина, сл. Г. Прусова


Ольга:

Последние минуты мира. Они были прерваны появившимися в небе самолетами с черной свастикой, и на долгие четыре года вместо слова «мир» на устах у каждого – страшное, черное слово «война».

(на фоне тревожной музыки)


Юля:

Пламя ударило в небо –

Ты помнишь, Родина?

Тихо сказала:

«Вставайте на помощь…» –

Родина.

Славы у тебя никто не выпрашивал,

Родина.

Просто был выбор у каждого:

Я или Родина.

Самое лучшее и дорогое –

Родина.

Горе твое – это наше горе,

Родина.


Света: 4 года войны…

Ольга: 1418 дней и ночей…

Юля: 34 тысячи часов…

Вика: И почти 27 миллионов погибших советских людей…

Юля:27 миллионов – это значит, что каждый восьмой житель нашей страны погиб во время войны…

Оля: Это значит 14 тысяч убитых ежедневно…

Юля: 27 миллионов – это значит, что каждую минуту погибало 10 человек…

Вика: Сколько осталось вдов и сирот?

Света: Каким счетом можно измерить человеческое горе?


Витя:

Сегодня в день торжественный

Мы вновь вспоминаем о тех, кого нет,

Чей подвиг, пусть маленький, пусть незамеченный,

Оставил немеркнущий огненный след.


Света: Одиннадцати миллионам, погибшим в фашистских застенках, посвящается…

Оля: Во время войны в Германию были угнаны сотни тысяч наших соотечественников: взрослых и детей. Что их ждало там, на чужбине? Их ждал тяжелый, каторжный труд, побои, голод и боль унижений.


(звучит фрагмент музыки Эдварда Грига «Песня Сольвейг» из сюиты «Пер Гюнт»)


Юля:

«Дорогой добрый папенька!

Пишу тебе письмо из немецкой неволи. Когда ты, папенька, будешь читать это письмо, меня в живых не будет. И моя просьба к тебе, отец: покарай немецких кровопийц. Это завещание твоей умирающей дочери…

Папенька, мне сегодня исполнилось 15 лет, и если бы ты встретил меня, то не узнал бы свою дочь. Я стала очень худенькая, мои глаза ввалились, косички мне остригли наголо, руки высохли, похожи на грабли. Когда я кашляю, изо рта идет кровь – у меня отбили легкие. А помнишь, папа, 2 года назад, когда мне исполнилось 13 лет, какие хорошие были мои именины! Ты мне, папа, тогда сказал: «Расти, доченька, на радость большой!» Играл патефон, подруги поздравляли меня с днем рождения, и мы пели нашу любимую пионерскую песню… А теперь, папа, когда взгляну на себя в зеркало – платье рваное, в лоскутах, номер на мне, как у преступницы, сама худая, как скелет, – соленые слезы текут из глаз.

Не хочу больше мучиться у проклятых жестоких фашистов. Папа, отомсти за маму и за меня. Прощай. Твоя дочь Катя Сусанина».


(на фоне тревожной музыки)

Саша:

Угнанных в фашистскую неволю ждали высокие заборы с колючей проволокой, деревянные бараки и… печи крематориев.

Концлагеря… Фабрики смерти… Через их кровавый конвейер прошли десятки миллионов узников.

Созданные на территории Германии, Польши, Чехословакии, Прибалтики и других оккупационных территориях, они работали без остановки с середины 30-х годов двадцатого столетия, неся их жертвам нечеловеческие страдания и смерть.


Надя: 1933 год – создание Дахау – первого концентрационного лагеря в нацистской Германии.


Саша: 1934 год – создан концлагерь Бухенвальд для политических заключенных. За восемь лет более 56 тысяч узников этого лагеря были убиты или умерли от невыносимых условий.


Таня:Концлагерь Майданек – создан в 1940 году вблизи города Люблина в Польше. Одновременно здесь находилось до 45 тысяч узников. Были там и целые детские бараки. Всего в Майданеке уничтожено 1,5 миллиона человек. Майданек уничтожен советской армией в июле 1943 года.


Надя: Концлагерь Саласпилс – создан в 1941 году на территории Литвы. Наверное, самый страшный из всех фашистских лагерей. Специализированный детский лагерь смерти. В ходе медицинских экспериментов и истребления здесь было уничтожено более 100 тысяч детей.


Настя:

Низкорослый сосняк

В кромку поля корнями вцепился.

Прислонились к граниту

Седые макушки травы.

И ударило сердце

Безмолвного Саласпилса,

И, как пульс на запястье,

Качнулась прожилка тропы.


Женя:

В получасе езды –

Разноцветное Рижское взморье,

Крылья чаек и яхт,

Детворы шаловливый косяк.

В получасе от радости –

В поле проросшее горе

И натеки гвоздик

Под табличкою:

«Детский барак».


Таня: Детские зоны, детские бараки… Это не только символы фашистского варварства, но и вечный укор человечеству.

Миллионы детей стали в годы войны узниками фашистских концлагерей, гетто. За колючей проволокой их ждал непосильный труд, страдания, смерть близких. Латыши и эстонцы, евреи и украинцы, русские – дети самых разных национальностей плакали на одном языке.

Исполняется песня «Крик тиши», муз. Н. Новикаса, сл. В. Пальчинскайте, перевод с литов. А. Гиммерверта


(на фоне органной музыки)

Света:

Бухенвальд – по-немецки – буковый лес. Этот концлагерь был создан в окрестностях немецкого городка Веймара, города, прославленного многими великими именами: Гете и Шиллера, Баха. Он строился всего 1 год и должен был стать образцовым концлагерем, продуманным и удобным конвейером смерти.


Оля: конце 30-х годов в Бухенвальд доставляли политических узников со всей Европы, не согласных с режимом Гитлера. С началом войны с Россией он стал одним из главных лагерей смерти для военнопленных. Через его кровавый конвейер прошло более 238 тысяч людей, большая часть из которых были советские люди.



Надя

Солнце кровавилось в дымчатой мгле.

Красным снарядом било.

Их уже не было на земле, а оно было.


Волны неслись от скалы к скале,

Море гранит долбило!

Их уже не было на земле, а оно было.


Дерево шло по сырой земле,

Землю корнями рыло!

Их уже не было на земле, а оно было.


Юля: У одних Бухенвальд отнял юность, у других – здоровье, у третьих – жизнь. Море человеческих страданий в Бухенвальде неисчерпаемо. Лагерь увековечил себя муками, болью его узников.

(на фоне Прелюдии и фуги ре-минор И. С. Баха)


Вика: Воспоминание узника концлагеря Бухенвальд

«Среди бела дня к нам на площадь привели шестьсот еврейских мальчиков в возрасте от двенадцати до восемнадцати лет. На них были длинные, очень тонкие арестантские робы и башмаки на деревянной подошве…..Начальник лагеря приказал им раздеться. Дети заметили валящий из трубы дым и сразу поняли, что их собираются убить. В ужасе они начали бегать по площади и от безысходности рвать на себе волосы. Многие рыдали и звали на помощь.

Наконец, подавленные страхом, они разделись. Голые и босые, они жались друг к другу, чтобы избежать ударов охранников. Один смельчак подошел к стоявшему рядом начальнику лагеря и попросил сохранить ему жизнь – он был готов выполнять любую самую тяжелую работу. Ответом был удар дубинкой по голове.

Некоторые мальчики подбегали к евреям из зондеркоманды, бросались к ним на шею, умоляли о спасении. Другие нагишом разбегались в разные стороны в поисках выхода. Начальник подозвал еще одного эсесовского охранника, вооруженного дубинкой.

Звонкие мальчишеские голоса становились все громче и громче, пока не слились в один жуткий вой, который, наверное, был слышен далеко вокруг. Мы стояли буквально парализованные этими воплями и рыданиями. А на лицах эсэсовцев блуждали самодовольные улыбки. С видом победителей, не выказывая ни малейших признаков сострадания, они загоняли мальчишек в бункер страшными ударами дубинок. Многие дети все еще носились по площади в отчаянной попытке сбежать. Эсэсовцы, раздавая удары направо и налево, гонялись за ними до тех пор, пока не заставили последнего мальчика войти в бункер. Надо было видеть их радость! Неужели у них нет собственных детей?»


Света: стихотворение «Чулочки»

Их расстреляли на рассвете,

Когда вокруг белела мгла.

Там были женщины и дети

И эта девочка была.

Сперва велели всем раздеться,

Потом ко рву всем стать спиной,

Но вдруг раздался голос детский.

Наивный, тихий и живой:

«Чулочки тоже снять мне дядя?» -

Не упрекая, не грозя

Смотрели, словно в душу глядя

Трехлетней девочки глаза.

«Чулочки тоже!»

Но смятением на миг эсэсовец объят.

Рука сама собой в мгновенье

Вдруг опускает автомат.

Он словно скован взглядом синим,

Проснулась в ужасе душа.

Нет! Он застрелить ее не может,

Но дал он очередь спеша.

Упала девочка в чулочках.

Снять не успела, не смогла.

Солдат, солдат! Что если б дочка

Твоя вот так же здесь легла?

И это маленькое сердце

Пробито пулею твоей!

Ты – Человек, не просто немец!

Но ты ведь зверь среди людей!

… Шагал эсэсовец угрюмо

К заре, не поднимая глаз.

Впервые может эта дума

В мозгу отравленном зажглась.

И всюду взгляд светился синий,

И всюду слышалось опять

И не забудется поныне:

«Чулочки, дядя, тоже снять?»

(на фоне торжественной музыки)


Оля: Плакать детям запрещалось, а смеяться они разучились. Для детей не было ни одежды, ни обуви. Одежда заключенных была для них слишком велика, но ее не разрешалось переделывать. Дети в этой одежде выглядели особо жалкими. Не по размеру огромные деревянные башмаки они постоянно теряли, за то что также следовало наказание. Игрушки детям были запрещены. Но как мало нужно ребенку для игры! Его игрушками пуговицы, камешки, пустые спичечные коробки, цветные ниточки, катушки из-под ниток. Оструганный кусок дерева был особенно дорог. Но все игрушки нужно было прятать, ребенок мог играть лишь тайком, иначе надзирательница отбирала даже эти примитивные игружки.


Юля: На расстрел гоняли женщин с детьми, детей было очень много. У иных матерей было два-три ребенка. Много детей шло в колоннах под усиленной охраной немецкой полиции. Примерно к концу декабря 1941 года, утром около 8 часов, немцы гнали на истребление три большие партии детей школьного возраста. В каждой партии было не менее 200 человек. Дети страшно плакали, кричали и звали матерей, вопили о помощи. Все эти дети были истреблены в Румбуле. Детей не стреляли, а убивали ударами автоматов и рукоятками пистолетов по голове и сваливали прямо в яму. Когда закапывали могилу, то еще не все были мертвы и земля колыхалась от тел закопанных детей».


Вика: Детей школьного возраста тайно обучали чтению, письму и арифметике. Учебников, конечно, не было, но узницы и тут находили выход. Из картона или оберточной бумаге, которая выбрасывалась при выдаче посылок, вырезали буквы и цифры, сшивали тетради. Лишенные всякого общения с внешним миром, дети не имели представления о самых простых вещах. При обучении нужно было проявлять большое терпение. По вырезанным картинкам из иллюстрированных журналов, которые изредка попали в лагерь с вновь прибывшими. Объясняли им, что такое трамвай, город, горы или море. Дети не знали животных. Птиц, пролетавших над лагерем, провожали внимательным взглядом.


Света: Лагеря смерти, через которые многие из вас прошли, невозможно вычеркнуть из памяти.


Лена:

Вновь скупая слеза сторожит тишину.

Вы о жизни мечтали, уходя на войну.

Сколько юных тогда не вернулось назад,

Не дожив, не допев, под гранитом лежат.


Саша:

Глядя в вечный огонь – тихой скорби сиянье –

Ты послушай святую минуту молчанья.


Объявляется минута молчания

(звучит метроном, дети выходят со свечами)


Исполняется песня «Снегири», муз. Ю. Антонова, сл. М. Дудина


Миша:

Если ты утомился в пути,

На минутку к земле припади –

Здесь когда-то кипели бои,

Пали старшие братья твои.

Слышишь, шепчет упрямо трава

Недопетой их песни слова?

Этой песни запомни мотив –

Эта песня для нас, для живых.

Береги эту песню в пути,

Потому что нам дальше идти.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

     Внеклассное мероприятие  "Детское лицо войны". Данное мероприятие посвященно детским концентрационным лагерям в годы Великой Отечественной Войны.

     Мероприятие сочетает в себе уроки истории, литературы и музыки.  учащиеся читают стихотворения, исторические данные и все это происходит на фоне музыки.

    Данное мероприятие позволит углубить исторические знания, развить чувство сострадания, сопереживания, повысить чувство патриотизма и посмотреть на историю Великой Отечественной Войны с точки зрения ребенка, который выжил в этих ужастных условиях, и видел как умирали их близкие и знакомые. 

Автор
Дата добавления 28.05.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров260
Номер материала 548077
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх