Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеклассное мероприятие "Доброта - солнце, дающее людям радость "

Внеклассное мероприятие "Доброта - солнце, дающее людям радость "


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Внеклассное мероприятие «Доброта – солнце, дающее людям радость»



Цель: Формировать у детей понятий «добро», «добрый человек», «зло»,

раскрывая их значение.

Развивать умение учащихся рассуждать и объективно оценивать поведение людей в разных

жизненных ситуациях.

         Воспитание добродушного отношения к себе и окружающим людям, к своим друзьям, одноклассникам.

Предварительная работа: подборка стихов  и пословиц, изготовление солнышка, звёздного неба добра и звёзд, подбор актеров

Оборудование: музыкальные видеоклипы «Дорогою добра», «Что такое доброта»,

Ход мероприятия:

(мероприятие проходит в одном из классов начальной школы, украшен в соответствии с темой)

Вступительное слово учителя:

Здравствуйте, все, кто пришел к нам сегодня!

Здравствуйте, все, кто верит доброте!

Здравствуйте, все, кто не жалея сил,

Делится счастьем своим!

Все ученики 1-2 классов сидят полукругом.

«Круг радости»

Прошу всех взяться за руки с рядом сидящим. И вместе прочитать следующие строчки.

Сердце, я тебя люблю,

Сердце, я тебя молю,

Дай мне света и тепла,

Дай мне счастье и добра!

Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты не хватает в их жизни.

Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной,

И печаль обойдет стороной,

Озарится душа красотой…

- Что же такое доброта? (ответы детей)

Доброта- это защита от всего плохого, злого.

Как же возникает в человеческом сердце это чудесное, светлое чувство - доброта, помогающая людям жить, творить,  делающая нашу жизнь прекрасной.

Конечно, в сердце человека заглянуть невозможно. Нет прибора, которым бы могли определить чего там больше добра или зла.  Доброта  это стремление человека дать счастье всем людям.

Доброта -  это бескорыстная помощь людям, животным, растениям и в целом всему, что окружает человека. Это помощь, идущая от всего сердца, от души.

В Толковом словаре Ожегова дается такое определение доброты:

«Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро для других»

(Стук в дверь. )

- Кажется у нас гости. (Входят Мальвина и Буратино).

Выступление сказочных героев Мальвины и Буратино

Мальвина. Здравствуйте, дети!

Буратино. (бурчит себе под нос, стоит вполоборота к зрителям) Здрасьте!

Мальвина. Что ты такой невеселый, Буратино?

Буратино. Невеселый и все. А тебе что от меня надо?

Мальвина. (обидчиво) Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой случилось. Может быть, тебе надо помочь?

Буратино. А что я тебе такого сказал?

Мальвина. Ничего особенного ты мне не сказал, но так ты со мной говоришь, что неприятно даже слушать и отвечать.

Буратино. Вот еще, кто не хочет, пусть со мной не разговаривает!

Мальвина. Буратино, что у тебя за тон?

Буратино. Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.

Мальвина. Я заметила, что ты часто говоришь таким тоном не только с ребятами, но даже и с Папой Карло.

Буратино. Подумаешь – тон! Может быть, я иногда говорю немного громко и капризно, зато я хороший товарищ, веселый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не понимают шуток. Вот, например, вчера иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как плюхнется на землю. Я, конечно, засмеялся и спросил его: «Ну, как посадка прошла?! А он обиделся и ушел. И что плохого я сказал?

Мальвина. (обращаясь к ребятам) Ребята, объясните Буратино, почему обиделся Пьеро. Почему ему неприятна «шутка» Буратино?

Буратино. А разве я один так разговариваю и шучу? Я учусь у ребят. Вон они как сами говорят. Есть такие, которые даже называют друг друга грубыми словами, дразнятся. А давайте не будем думать, кто хуже себя ведет, мы просто станем все лучше. Хорошо я придумал?

Мальвина. Очень хорошо, Буратино. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становится тепло на сердце, а от злого – дружба может разрушиться.

Учитель. Ребята, а когда очень хочется сделать добро, оно всегда исполняется. Такова волшебная сила добра.

-Какого человека можно назвать «добрым человеком»?

Доброму человеку не лень говорить добрые слова, делать добрые дела.

Литературная гостиная. Чтение стихотворений учащимися.

Учитель. Придумано  кем-то просто и мудро.

При встрече здороваться «Доброе утро».

Нина.  «Доброе утро – солнцу и птицам»,     

«Доброе утро -  улыбчивым лицам».

Лера. И каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро длится до вечера.

Камилла. Мы рады видеть каждого из вас!

И пусть зима морозцем в окна дышит,

Аделя. Нам здесь уютно, ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит.



(Входит Фея с коробкой с крестом и волшебной палочкой)

Фея. Ребята, здравствуйте. Я Добрая Фея. Я слышала, о чем вы тут говорили. Послушайте мои слова и запомните:

Добрым быть совсем, совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта - не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.



Учитель. Скажите, ребята, легко ли быть добрым и вежливым? Почему?

Да, этому нужно учиться.

Фея. В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту, заботливость и внимание. Добрый человек всегда пользуется волшебными словами. А вы знаете волшебные слова? Я лучиком солнца буду дотрагиваться до вас, а вы мне будете называть волшебные слова.

Игра «Волшебные слова» (физминутка)

Учитель. А сейчас давайте поиграем. Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять надо их только тогда, когда я назову «волшебное» слово.

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

Потопайте!

Попрыгайте, пожалуйста!

Руки вперед!

Пожалуйста, садитесь!

Цитата

Известный русский писатель Михаил Михайлович Пришвин сказал: «Доброта – это солнце, которое согревает душу человека».

Как вы понимаете эти слова?

Мастерская. Изготовление поделки «Доброе солнышко».

Народная мудрость гласит: «Доброта что солнышко». Это не случайно. Добрый человек любит не только себя, но и все, что его окружает. А любовь согревает как солнышко.

Представьте, что добро это яркое солнышко, где живут добро и доброта.

Перед вами на полосках (лучиках) написаны слова, выберите только те, которые ассоциируются с этими словами (добро и доброта)

(прикрепляем слова как лучики: улыбка, здоровье, красота, душевность, взаимопонимание, отзывчивость, любовь, тепло, жизнь, ласка, счастье, щедрость, бескорыстие, понимание) (На доске прикреплено  солнышко,  внутри которого написано доброта ребята называют ассоциации  и прикрепляют лучики)

Учитель. Вот мы с вами создали солнышко добра. Кто хочет что-нибудь сказать?

Учащиеся 1 класса читают стихи.

Кристина. Добро людей не выбирает,

Оно как солнышко, сияет

Сабина. И дарит всем тепло и свет.

Границ у мощи солнца нет.   

Наташа. Как солнца луч, добро твори.

Его тепло боготвори.

Денис. И на своём земном пути,

Не выбирая всем свети.

  Много славных дел вас ждет впереди, но прежде всего мы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми.

Учитель. А как сделать, чтобы все люди стали сказочно добрыми и вежливыми?

Фея. Ребята, я ведь пришла не с пустыми руками. Я принесла лекарство от грубости, от драк и жадности. Вот только кому их раздать?

Учитель. Я думаю, что мы раздадим их всему классу.

Фея. Только запомните: перед тем как их принимать, надо загадать доброе желание. Тогда лекарство подействует. (Фея раздает детям расфасованные в упаковки конфеты в виде таблеток).

- А  если среди нас  такие ребята, которые могут прийти на помощь в трудную  минуту, поднимите руки?

 -Ребята, нельзя сегодня не поговорить нам о противоположном слове по значению слову добро.

-Назовите  это слово? (зло)

Добро и зло ходят рядом.  Древняя  мудрость гласит: «Зло может остановить только добро»

-Почему так говорят? Как вы понимаете эту мудрость?

Мы знаем, что в сказках всегда  добро побеждает зло.

Чтение стихотворения Жанны Колмагоровой «Островок детства»

Кристина. Я рисую на асфальте Мир без зла.

В нем дельфины и жирафы – просто мир Добра.

В нем чудесный, добрый клоун, музыка и свет,

И прекрасней на земле острова и нет!

Работа по пословицам

В народном фольклоре очень много пословиц о Добре и Зле. Нужно будет продолжить пословицы и объяснить как вы их понимаете.

1 Добро помни, а зло забывай

2 Спеши  делать добро

3 Доброе слово в воде не тонет

4 Не одежда красит человека, а его добрые дела.

5. Худо тому, кто добро не делает никому.

6. Про доброе дело говорите смело.

Учитель. Предлагаю вам сесть поудобнее, посмотреть видеоклип и подумать о чем он.

Просмотр видеоклипа «Дорогою добра» слова Ю. Энтина, музыка М.Минкова.

Зажги  свою звезду добра

У каждого человека в жизни должна быть своя путеводная звезда, которая ведет человека по жизни.

( у каждого ученика есть звёзды, на которых они пишут свои имена.)

Давайте с вами ребята зажжём на «Звёздном небе добра» наши имена. И пусть каждая зажженная звёздочка будет всегда добра ко всему окружающему.

(поочерёдно выходят по классам и приклеивают свои звёзды,  а после включаю гирлянду) Вот и зажглись разными огнями наши звёзды добрых имен.

Ученик.(Вова)

Где красота – там доброта.

Их разлучить ничто не может.

Любая светлая мечта

На двух подруг всегда похожа.

И нам без них не обойтись

Ни светлым днем, ни днем дождливым.

И если хочешь быть красивым,

То добротою поделись.

Круг «От сердца к сердцу».

Учитель. Я с нежностью в сердце приглашаю вас в наш круг.

Рука к руке, а сердце к сердцу,

Открой для солнца в сердце дверцу.

Групповое пение и выполнение ритмических движений. «Что такое доброта?» с просмотром видеоклипа



Пожелание Я желаю вам друзья

Быть доброжелательными,

Скромными, внимательными

Я желаю, чтобы с вами

Людям было веселей,

Чтобы добрыми глазами

Вы смотрели на людей.

К людям будьте добры вы-

Люди будут к вам добры.

Спасибо вам большое за работу, до свидания!















Дополнительный материал.

Учитель: Сейчас я вам расскажу притчу про двух волков.

Старый индеец рассказал своему внуку:

- Внутри каждого человека идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь.

Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, любезность, истину, доброту, верность.

Маленький индеец на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Лицо старого индейца тронула едва заметная улыбка, и он ответил.

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Д/з попытайтесь объяснить, как вы поняли притчу.

























Самоанализ

внеклассного мероприятия «Доброта – солнце, дающее людям радость»

Цель: Формирование у детей понятий «добро», «добрый человек», «зло»,

раскрывая их значение.

Развивать умение учащихся рассуждать и объективно оценивать поведение людей в разных жизненных ситуациях.

         Воспитание добродушного отношения к себе и окружающим людям, к своим друзьям, одноклассникам.

Предварительная работа: подборка стихов  и пословиц, изготовление солнышка, звёздного неба добра и звёзд, подбор актеров

Оборудование: музыкальные видеоклипы «Дорогою добра», «Что такое доброта», ноутбук, проектор, экран.



Внеклассное мероприятие было проведено с учащимися 1 «а» - 2 классов 11.02.15. с участием уцениц 3 и 4 классов. Всего охват детей составил 18 человек. Класс был красочно оформлен. Воспитательное мероприятие содержало в себе следующие этапы: вступительное слово учителя, круг радости, выступление сказочных героев Мальвины и Буратино, литературная гостиная, игра «Волшебные слова» (в виде физминутки), чтение стихотворений учащимися, мастерская по изготовлению поделки «Доброе солнышко», чтение стихотворения Жанны Колмагоровой «Островок детства», работа по пословицам, просмотр видеоклипа «Дорогою добра», зажги свою звезду добра, круг «От сердца к сердцу», групповое пение и выполнение ритмических движений. «Что такое доброта?» с просмотром видеоклипа, пожелание учащимся, следуя логической взаимосвязи между ними. В ходе мероприятия учащиеся читали стихи, думали, рассуждали, отвечали на вопросы, были рады встрече с литературными героями.

Учащиеся активно работали, свободно высказывали собственное мнение. Учились анализировать. Выполняя работу в мастерской, ребята изготовили «Доброе солнышко», «зажгли» свою звезду, исполнили песню «Что такое доброта». Цели, поставленные на мероприятие, были реализованы.

















«Доброта – это солнце, которое согревает душу человека».

Михаил Пришвин















МИР

ЛЮБОВЬ

НАДЕЖДА

ЛЮБЕЗНОСТЬ

ИСТИНА

ДОБРОТА

ВЕРНОСТЬ

ВЕЖЛИВОСТЬ

ЗАВИСТЬ

ЛОЖЬ

ССОРА

ОБИДА

РАДОСТЬ

УЛЫБКА

РЕВНОСТЬ

ЭГОИЗМ

ТЕПЛО


Внеклассное мероприятие 1 класс.

Тема: «Дорогою добра»

Цели:

  • развивать представления учащихся о добре и зле; формировать у учащихся понимания важности вежливого отношения к окружающим людям;

  • воспитывать стремление совершать добрые дела.

Ход классного часа.

1. Введение. Создание эмоционального настроя. (слайд№2)

Начать классный час хочу со слов:

Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте!

Вместе исполним песню «Если добрый ты..»

2. Формулирование учащимися темы урока. Предвосхищение результата.

- Как называется песня, кототую вы исполнили? («Если добрый ты..»)

- Как вы думаете, о чём мы сегодня поговорим? (О добре и зле.) (слайд№3)

- Как вы считаете, что каждый из вас должен понять к концу занятия?

3.Основная часть. Выделение темы для обсуждения.

- Дома вы рисовали рисунки на тему «Добро и зло». Каждый из вас сам обдумывал, что нарисовать. Я, посмотрев ваши рисунки пришла к выводу, что рисуя добро, вы, в основном, рисовали солнышко, радугу, добрые поступки, свою семью, родных. (слайд№4)

Многие рисуя зло рисовали войну, горе, тучи, злых людей и злых сказочных героев. (слайд№5)

Я думаю, что вы верно самостоятельно вывели 3 темы, которые я предлагаю вам для групповой работы:

1 тема «Семья», 2 тема «Добрые сказки», 3 тема «Злые герои». (слайд№6)

- Нужно в группе выбрать иллюстрации по заданной теме и создать коллаж, т.е наклеить рисунки на лист ватмана.

Групповая работа.(Дети создают коллаж).

Представление результатов групповой работы.

1 тема «Семья» Добрые поступки, взаимопомощь, милосердие, внимание друг к другу — это те ценности, которые воспитываются в семье и проявляются в обществе.

Стать добрым волшебником
Ну-ка попробуй!
Тут хитрости
Вовсе не нужно особой.

Понять и исполнить
Желанье другого –
Одно удовольствие,
Честное слово!

На клумбе цветок,
Его листья повисли.
Грустит он…О чем?
Угадал его мысли?
Он хочет напиться.
Эй, дождик, полей!
И дождик спустился из лейки твоей.

А что же сестренка
Скучает в сторонке?
Волшебное что-нибудь
Сделай сестренке!
И ты обернулся
Ретивым конем –
Галопом сестренка
Помчится на нем!
Хоть мама
Еще не вернулась с работы,
Не трудно узнать
Ее думы, заботы.
“Вернусь,
Хорошо бы пошить, почитать…
Да надо с уборкой возиться опять”.
И ты совершаешь великое чудо –
Пол засверкал,
Засияла посуда!
И ахнула мама,
Вернувшись домой:
– Да это, как в сказке,
Волшебник ты мой!

- Просто стать волшебником нужно лишь совершать добрые поступки!

- Есть такая пословица «Доброе слово и кошке приятно». Как вы понимаете смысл этой пословицы? Давайте вспомним волшебные слова. (слайд№7)

- Подготовленные ученики читают стихи, остальные выделяют и услышанного «волшебные слова».

Волшебные слова. Н. Мигунова.


Вот проснулись утром зайки,

Чистят зубы на лужайке,

Увидали двух котят:

«С добрым утром» - говорят.


Мишка тихо просит пчёлку:

«Убери свою иголку,

Дай, пожалуйста, мне мёду,

Но чуть — чуть, не всю колоду!»


«Простите, пожалуйста, -

Просит котёнок, -

Я сегодня измазался,

Как поросёнок.

Я чуть-чуть подрасту

И тогда буду знать,

Что в печную трубу

Нельзя залезать».


«Извините, если я вам

Наступил на лапу.

Дело в том, что я медведь

Очень косолапый».


Мишка в ности к нам пришёл,

Вытер лапы, в дом зашел,

Громко «здравствуйте» сказал,

Всем здоровья пожелал.


Ел я кашу, пил компот,

Стал огромным мой живот.

Говорю я поворам:

«За обед спасибо вам».


«Пчхи», - сказал котёнок-крошка.

«Будь здоров, - сказала кошка.-

На меня ты не чихай,

Нос свой лапкой прикрывай».


Тихий вечер наступает.

Надо лечь в кровать и спать.

Не забыл зайчишка умный

«Доброй ночи» всем сказать. (слайд№8)

А теперь поиграем в игру “Доскажи словечко”. Проверим, как вы повторили “вежливые” слова.

Растает даже ледяная глыба
От слова теплого …(“
спасибо”)

Зазеленеет старый пень,
Когда услышит …
(“добрый день”)

Мальчик вежливый и развитый
Говорит, встречаясь …
(“здравствуйте”)

Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы …
(“спасибо”)

Когда нас бранят за шалости,
Говорим мы …
(“прости, пожалуйста”)

И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят …
(“до свидания”)

- Молодцы !

2 и 3 темы: «Сказочные герои: добрые и злые».

- В добрых сказках живут какие герои? (добрые)

- А вот название 3 темы «Злые герои» меня немного смущает, т. к. слово «Герой» означает, человек, совершивший подвиг, вставший на защиту Родины,семьи, т.е совершивший дорый поступок , а не злой. Тогда злых сказочных героев лучше называть злыми персонажами.

Добрых и злых персонажей вы хорошо знаете по их делам и легко их различаете. Давайте проведём физминутку.

Физминутка.

Поиграем в игру “Сказочный герой – добрый или злой?”. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопайте в ладоши, если злой – закрывайте лицо ладошками.

(Шапокляк; Золушка;Карабас-Барабас; Золотая рыбка;Баба-Яга; Винни-пух;
Змей Горыныч; Кащей Бессмертный;Мальвина; Леший;Дюймовочка;Чебурашка)

- На каких персонажей вы хотели бы быть похожи на дорых или на злых?

Чтобы стало в этом мире (слайд№9)
Завтра лучше, чем вчера,

Дарите радость людям,
Дарите радость людям!
Чтоб стать самим богаче,
Дарите радость людям!

- Какую радость мы можем подарить? (Улыбку)

- Повернитесь друг к другу и улыбнитесь.

4.Изготовление поделки «Доброе солнышко».

На всех рисунках о добре вы рисовали солнышки. Давайте изготовим подарок друг другу «Доброе солнышко». (слайд№10)



План работы. (слайд№11)

1. Возьмите основу - круг. Это солнышко.

2. Выберете из предложенных лучиков только лучики с добрыми словами.

3.Приклейте их по кругу, нанося клей по контуру.

4. Переверни получившееся солнышко.

5. Приклей лучики по контуру с другой стороны основы.

Учащиеся изготавливают «Добрые солнышки»

5. Итог: В заключении нашего мероприятия подарите свою работу товарщу по парте и все вместе споём песню: «Дорогою добра».

Давайте все вместе идти только дорогою добра (слайд№12)






















Что такое доброта?


1 куплет
Что такое доброта?
Что это такое доброта?
И увидеть нельзя, и нельзя потрогать.
Доброта – это когда,
Доброта – это тогда, когда
Все друг другу друзья,
И летать все могут!

Припев:
Девочки и мальчики,
Сладкие, как карамельки,
А на них большие башмаки,
Это Бар-бар-бар-барики.
Лёгкие, как мотыльки,
А в глазах горят фонарики,
А на них большие башмаки,
Это – Барбарики.

2 куплет
Встал вам на ногу слон –
Значит, хочет подружиться он.
Хочет научить вас
Шевелить ушами.
На нос села оса –
Значит, хочет познакомиться,
И пощекотать, а
Вовсе не ужалить!

Припев:
Девочки и мальчики,
Сладкие, как карамельки,
А на них большие башмаки,
Это Бар-бар-бар-барики.
Лёгкие, как мотыльки,
А в глазах горят фонарики,
А на них большие башмаки,
Это – Барбарики.

3 куплет
К нам на праздник доброты
Приходи и ты, и ты, и ты.
Кто умеет летать, и кто не умеет.
А летать просто так –
Надо улыбнуться просто так.
Чтобы звёзды достать,
Надо стать добрее.

Припев:
Девочки и мальчики,
Сладкие, как карамельки,
А на них большие башмаки,
Это Бар-бар-бар-барики.
Лёгкие, как мотыльки,
А в глазах горят фонарики,
А на них большие башмаки,
Это – Барбарики.





































КГУ «Веселовская средняя общеобразовательная школа»









Внеклассное мероприятие

«Доброта – солнце,

дающее людям радость»





провела: Семенова Л.Б.



2015




Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие «Доброта – солнце, дающее людям радость»

 

Цель: Формировать у детей понятий «добро», «добрый человек», «зло»,

            раскрывая их значение.

Развивать умение учащихся рассуждать и объективно оценивать поведение людей в разных

жизненных ситуациях.

         Воспитание добродушного отношения к себе и окружающим людям, к своим друзьям, одноклассникам.

Предварительная работа: подборка стихов  и пословиц, изготовление солнышка, звёздного неба добра и звёзд, подбор актеров

Оборудование: музыкальные видеоклипы «Дорогою добра», «Что такое доброта»,

Ход мероприятия:

(мероприятие проходит в одном из классов начальной школы, украшен в соответствии с темой)

Вступительное слово учителя:

Здравствуйте, все, кто пришел к  нам сегодня!

Здравствуйте, все, кто верит доброте!

Здравствуйте, все, кто не жалея сил,

Делится счастьем своим!

Все ученики  1-2  классов  сидят полукругом.

 «Круг радости»

Прошу всех взяться за руки с рядом сидящим. И вместе прочитать следующие строчки.

Сердце, я тебя люблю,

Сердце, я тебя молю,

Дай мне света и тепла,

Дай мне счастье и добра!

Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты не хватает в их жизни.

Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной,

И печаль обойдет стороной,

Озарится душа красотой…

- Что же такое доброта? (ответы детей)

Доброта- это защита от всего плохого, злого.

 Как же возникает в человеческом сердце это чудесное, светлое чувство - доброта, помогающая людям жить, творить,  делающая нашу жизнь прекрасной.

Конечно, в сердце человека заглянуть невозможно. Нет прибора, которым бы могли определить чего там больше добра или зла.  Доброта  это стремление человека дать счастье всем людям.

Доброта -  это бескорыстная помощь людям, животным, растениям и в целом всему, что окружает человека.  Это помощь, идущая от всего сердца, от души.

В Толковом словаре Ожегова дается такое определение доброты:

«Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро для других»

(Стук в дверь. )

- Кажется у нас гости. (Входят Мальвина и Буратино).

Выступление сказочных героев Мальвины и Буратино

Мальвина. Здравствуйте, дети!

Буратино. (бурчит себе под нос, стоит вполоборота к зрителям) Здрасьте!

Мальвина. Что ты такой невеселый, Буратино?

Буратино. Невеселый и все. А тебе что от меня надо?

Мальвина. (обидчиво) Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой случилось. Может быть, тебе надо помочь?

Буратино. А что я тебе такого сказал?

Мальвина. Ничего особенного ты мне не сказал, но так ты со мной говоришь, что неприятно даже слушать и отвечать.

Буратино. Вот еще, кто не хочет, пусть со мной не разговаривает!

Мальвина. Буратино, что у тебя за тон?

Буратино. Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.

Мальвина. Я заметила, что ты часто говоришь таким тоном не только с ребятами, но даже и с Папой Карло.

Буратино. Подумаешь – тон! Может быть, я иногда говорю немного громко и капризно, зато я хороший товарищ, веселый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не понимают шуток. Вот, например, вчера иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как плюхнется на землю. Я, конечно, засмеялся и спросил его: «Ну, как посадка прошла?! А он обиделся и ушел. И что плохого я сказал?

Мальвина. (обращаясь к ребятам) Ребята, объясните Буратино, почему обиделся Пьеро. Почему ему неприятна «шутка» Буратино?

Буратино. А разве я один так разговариваю и шучу? Я учусь у ребят. Вон они как  сами  говорят. Есть такие, которые даже называют друг друга грубыми словами, дразнятся.   А давайте не будем думать, кто хуже себя ведет, мы просто станем все лучше. Хорошо я придумал?

Мальвина. Очень хорошо, Буратино. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становится тепло на сердце, а от злого – дружба может разрушиться.

Учитель. Ребята, а когда очень хочется сделать добро, оно всегда исполняется. Такова волшебная сила добра.

-Какого человека можно назвать «добрым человеком»?

Доброму человеку не лень говорить добрые слова, делать добрые дела.

 Литературная гостиная. Чтение стихотворений учащимися.

Учитель.      Придумано  кем-то просто и мудро.

При встрече здороваться «Доброе утро».

Нина.  «Доброе утро – солнцу и птицам»,     

«Доброе утро -  улыбчивым лицам».

Лера. И каждый становится добрым, доверчивым,

Пусть доброе утро длится до вечера.

Камилла. Мы рады видеть каждого из вас!

И пусть зима морозцем в окна дышит,

Аделя.  Нам здесь уютно, ведь наш класс

Друг друга любит, чувствует и слышит.

 

(Входит Фея с коробкой с крестом и волшебной палочкой)

Фея. Ребята, здравствуйте. Я Добрая Фея. Я слышала, о чем вы тут говорили. Послушайте мои слова и запомните:

Добрым быть совсем, совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета,

Доброта -  не пряник, не конфета.

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

 

Учитель. Скажите, ребята, легко ли быть добрым и вежливым? Почему?

Да, этому нужно учиться.

Фея. В каждом из нас  есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту, заботливость и внимание. Добрый человек всегда пользуется волшебными словами. А вы знаете волшебные слова? Я лучиком солнца буду дотрагиваться до вас, а вы мне будете называть волшебные слова.

 Игра «Волшебные слова» (физминутка)

Учитель. А сейчас давайте поиграем. Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять надо их только тогда, когда я назову «волшебное» слово.

Встаньте, пожалуйста!

Поднимите руки!

Будьте добры, похлопайте в ладоши!

Потопайте!

Попрыгайте, пожалуйста!

Руки вперед!

Пожалуйста, садитесь!

Цитата    

Известный русский писатель Михаил Михайлович  Пришвин сказал:  «Доброта – это солнце, которое согревает душу человека».

Как вы понимаете эти слова?     

 Мастерская. Изготовление поделки  «Доброе солнышко».                                                            

    Народная мудрость гласит: «Доброта что солнышко». Это не случайно. Добрый человек любит не только себя, но и все, что его окружает. А любовь согревает как солнышко.

Представьте, что добро это яркое солнышко, где живут добро и доброта.

 Перед вами на полосках (лучиках) написаны слова, выберите только те, которые ассоциируются с этими словами (добро и доброта)

(прикрепляем слова как лучики: улыбка, здоровье, красота, душевность, взаимопонимание, отзывчивость, любовь, тепло, жизнь, ласка, счастье, щедрость, бескорыстие, понимание) (На доске прикреплено  солнышко,  внутри которого написано доброта ребята называют ассоциации  и прикрепляют лучики)

Учитель. Вот мы с вами создали солнышко добра.  Кто хочет что-нибудь сказать?

Учащиеся 1 класса читают стихи.

                                  Кристина. Добро людей не выбирает,

Оно как солнышко, сияет

                                   Сабина. И дарит всем тепло и свет.

Границ у мощи солнца нет.   

                                  Наташа. Как солнца луч, добро твори.

Его тепло боготвори.

                                         Денис. И на своём земном пути,

Не выбирая всем свети.

  Много славных дел вас ждет впереди, но прежде всего мы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми.

Учитель. А как сделать, чтобы все люди стали сказочно добрыми и вежливыми?

Фея. Ребята, я ведь пришла не с пустыми руками. Я принесла лекарство от грубости, от драк и жадности. Вот только кому их раздать?

Учитель. Я думаю, что мы раздадим их всему классу.

Фея. Только запомните: перед тем как их принимать, надо загадать доброе желание. Тогда лекарство подействует. (Фея раздает детям расфасованные в упаковки конфеты в виде таблеток).

- А  если среди нас  такие ребята, которые могут прийти на помощь в трудную  минуту, поднимите руки?

 -Ребята, нельзя сегодня не поговорить нам о противоположном слове по значению слову добро.

-Назовите  это слово? (зло)

Добро и зло ходят рядом.  Древняя  мудрость гласит: «Зло может остановить только добро»

-Почему так говорят? Как вы понимаете эту мудрость?

Мы знаем, что в сказках всегда  добро побеждает зло.

Чтение стихотворения Жанны Колмагоровой «Островок детства»

Кристина.    Я рисую на асфальте Мир без зла.

                   В нем дельфины и жирафы – просто мир Добра.

                   В нем чудесный, добрый клоун, музыка и свет,

                   И прекрасней на земле острова и нет!

 Работа по пословицам

В народном фольклоре очень много пословиц о Добре и Зле. Нужно будет продолжить пословицы  и объяснить как вы их понимаете.

1 Добро помни, а зло забывай

2 Спеши  делать добро

3 Доброе слово в воде не тонет

4 Не одежда красит человека, а его добрые дела.

5. Худо тому, кто добро не делает никому.

6. Про доброе дело говорите смело.

Учитель. Предлагаю вам сесть поудобнее, посмотреть видеоклип и подумать  о чем он.

Просмотр видеоклипа «Дорогою добра» слова Ю. Энтина, музыка М.Минкова.

 Зажги  свою звезду добра

У каждого человека в жизни должна быть  своя путеводная звезда, которая ведет человека по жизни.

   ( у каждого ученика  есть звёзды, на которых они  пишут свои  имена.)

Давайте с вами ребята зажжём на «Звёздном небе добра» наши имена. И пусть каждая зажженная звёздочка будет всегда добра ко всему окружающему.

(поочерёдно выходят по классам и приклеивают свои звёзды,  а после включаю гирлянду) Вот и зажглись разными огнями наши звёзды добрых имен.

Ученик.(Вова)

 Где красота – там доброта.

Их разлучить ничто не может.

Любая светлая мечта

На двух подруг всегда похожа.

И нам без них не обойтись

Ни светлым днем, ни днем дождливым.

И если хочешь быть красивым,

То добротою поделись.

Круг «От сердца к сердцу».

Учитель. Я с нежностью в сердце приглашаю вас в наш круг.

                 Рука к руке, а сердце к сердцу,

                 Открой для солнца в сердце дверцу.

Групповое пение и выполнение ритмических движений. «Что такое доброта?» с просмотром видеоклипа

 

   Пожелание                                   Я желаю вам друзья

Быть доброжелательными,

Скромными, внимательными

Я желаю, чтобы с вами

Людям было веселей,

Чтобы добрыми глазами

Вы смотрели на людей.

К людям будьте добры вы-

Люди будут к вам добры.

Спасибо вам большое за работу, до свидания!

 

 

 

 

 

 

 

Дополнительный материал.

Учитель: Сейчас я вам расскажу притчу про двух волков.

Старый индеец рассказал своему внуку:

- Внутри каждого человека идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Один волк представляет зло - зависть, ревность, эгоизм, амбиции, ложь.

Другой волк представляет добро - мир, любовь, надежду, любезность, истину, доброту, верность.

Маленький индеец на несколько мгновений задумался, а потом спросил:

- А какой волк в конце побеждает?

Лицо старого индейца тронула едва заметная улыбка, и он ответил.

- Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь.

Д/з  попытайтесь объяснить, как вы поняли притчу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 Внеклассное мероприятие «Доброта – солнце, дающее людям радость»

 

Цель: Формировать у детей понятий «добро», «добрый человек», «зло»,

            раскрывая их значение.

Развивать умение учащихся рассуждать и объективно оценивать поведение людей в разных

жизненных ситуациях.

         Воспитание добродушного отношения к себе и окружающим людям, к своим друзьям, одноклассникам.

Предварительная работа: подборка стихов  и пословиц, изготовление солнышка, звёздного неба добра и звёзд, подбор актеров

Оборудование: музыкальные видеоклипы «Дорогою добра», «Что такое доброта»,

Ход мероприятия:

(мероприятие проходит в одном из классов начальной школы, украшен в соответствии с темой)

Вступительное слово учителя:

Здравствуйте, все, кто пришел к  нам сегодня!

Здравствуйте, все, кто верит доброте!

Здравствуйте, все, кто не жалея сил,

Делится счастьем своим!

Все ученики  1-2  классов  сидят полукругом.

 «Круг радости»

Прошу всех взяться за руки с рядом сидящим. И вместе прочитать следующие строчки.

Сердце, я тебя люблю,

Сердце, я тебя молю,

Дай мне света и тепла,

Дай мне счастье и добра!

Доброта. Какое старое слово! Не века уже, а тысячелетия люди спорят о том, нужна она или нет, полезна или вредна, достойна почтения или смешна. Споры идут, а люди страдают оттого, что доброты не хватает в их жизни.

Прикоснись ко мне добротой,

И болезни смоет волной,

И печаль обойдет стороной,

Озарится душа красотой…

- Что же такое доброта? (ответы детей)

Доброта- это защита от всего плохого, злого.

 Как же возникает в человеческом сердце это чудесное, светлое чувство - доброта, помогающая людям жить, творить,  делающая нашу жизнь прекрасной.

Конечно, в сердце человека заглянуть невозможно. Нет прибора, которым бы могли определить чего там больше добра или зла.  Доброта  это стремление человека дать счастье всем людям.

Доброта -  это бескорыстная помощь людям, животным, растениям и в целом всему, что окружает человека.  Это помощь, идущая от всего сердца, от души.

В Толковом словаре Ожегова дается такое определение доброты:

«Доброта – отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро для других»

(Стук в дверь. )

- Кажется у нас гости. (Входят Мальвина и Буратино).

Выступление сказочных героев Мальвины и Буратино

Мальвина. Здравствуйте, дети!

Буратино. (бурчит себе под нос, стоит вполоборота к зрителям) Здрасьте!

Мальвина. Что ты такой невеселый, Буратино?

Буратино. Невеселый и все. А тебе что от меня надо?

Мальвина. (обидчиво) Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой случилось. Может быть, тебе надо помочь?

Буратино. А что я тебе такого сказал?

Мальвина. Ничего особенного ты мне не сказал, но так ты со мной говоришь, что неприятно даже слушать и отвечать.

Буратино. Вот еще, кто не хочет, пусть со мной не разговаривает!

Мальвина. Буратино, что у тебя за тон?

Буратино. Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.

Мальвина.

Автор
Дата добавления 31.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров416
Номер материала 467960
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх