Внеклассное мероприятие
в 7 классе
Математическая лотерея
Провела:
учитель математики
Ращупкина Ольга Юрьевна
Математическая лотерея
Цель:
- повысить уровень математического развития учащихся и расширить их кругозор;
- развивать у учащихся интерес к занятиям математикой;
- углубить представление обучающихся об использовании сведений из математики в повседневной жизни;
- воспитывать самостоятельность мышления, волю, упорство в достижении цели, чувство ответственности и коллективизма.
Задачи:
• развитие математических способностей, сообразительности, логического мышления, укрепление памяти учащихся;
• развитие коммуникативных возможностей учащихся;
• воспитание выдержки, терпения;
• заинтересованности к математике;
• формировать товарищеское, доброжелательное отношение к членам команды и соперникам.
Оборудование: презентация, мешок с бочонками (№1-№25), второй мешок с бочонками (количество бочонков соответствует количеству участвующих в игре лотерейных билетов), купюры в 50 и 1000000 денежных единиц.
Учитель – ведущий игры, его помощник – ученик.
Участники делятся на 2-3 команды. Каждая команда придумывает название.
В жюри – 2-3 человека (ученики или учителя). Все остальные – болельщики. Болельщики тоже являются участниками лотереи.
До начала игры каждый присутствующий в аудитории выбирает себе лотерейный билет. ( Лотерея 5 из 25)
Образец:
|
№1 |
Лотерея 5из 25 |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
|
№2 |
Лотерея 5из 25 |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
|
№3 |
Лотерея 5из 25 |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
|
№4 |
Лотерея 5из 25 |
|||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
|
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
Ведущий объявляет о начале лотереи, представляет жюри, своего помощника, участников игры. Каждая команда представляет себя. Жюри проверяет наличие бочонков с №1 по №25. Бочонки определяются в мешок.
I тур (первый миллионер)
В первом туре определится первый миллионер по номеру лотерейного билета. Из второго мешочка помощник достаёт бочонок. Номер бочонка соответствует номеру выигрышного лотерейного билета.
Правила лотереи
Помощник ведущего вытаскивает из мешка бочонки. Таким образом, определяются номера вопросов, на которые по очереди отвечает каждая команда. За правильный ответ на каждый вопрос команда выигрывает 50 ден.ед. Если ни одна команда не отвечает на вопрос, то деньги не разыграны. Вопросы представлены на игровом поле. Чтобы узнать правильный ответ на вопрос, кликните в свободное поле слайда. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество ден.единиц, она и получает джек-пот.
II тур (лото 5 из 25)
Ведущий предлагает всем участникам игры зачеркнуть пять любых чисел в лотерейном билете. Если номера первых пяти вытащенных бочонков совпадёт с зачёркнутыми числами билета, то определился второй миллионер.
III тур (джек-пот)
Каждая команда по очереди отвечает на вопросы. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество ден.единиц, она и получает джек-пот.
Вопросы:
№1. Несмотря на то, что Баба Яга, как любая женщина, скрывает, сколько ей лет, стало известно, что её возраст выражается наименьшим трехзначным числом, которое записывается различными цифрами. Сколько же лет Бабе Яге? (102 года)
№2. Расшифруйте
слово, используя мобильник: 5334252 (медиана)
№3. Какой между цифрами 5 и 6 нужно поставить знак, чтобы получилось число, большее 5 и меньшее 6? (запятую)
№4. В каком числе столько же букв, сколько цифр в его названии? (сто)
№5.
Он был задумчив и спокоен,
Загадкой круга увлечен.
Над ним невежественный воин
Взмахнул разбойничьим мечом
Прошла столетий вереница,
Научный подвиг не забыт.
Никто не помнит, кто убийца,
Но знают все, кто был убит.
О каком древнегреческом учёном-
математике, создателе мощных катапульт, защитнике Сиракуз идёт речь в этом
стихотворении? (Архимед)
№6. Разгадайте ребус:
(программист).
№7.
Разгадайте ребус:
(геометрия)
№8. Разгадайте ребус:
(минус)
№9. Разгадайте ребус:
(уравнение)
№10. Разгадайте
ребус:
(компьютер)
№11. Вы знаете, что треугольник, содержащий тупой угол называют тупоугольным, содержащий прямой угол – прямоугольным, а как называют треугольник, содержащий развернутый угол? (не существует)
№12.На столе лежат линейка, карандаш, циркуль и резинка. На листе бумаги нужно начертить окружность. С чего начать? (взять лист бумаги)
№13. Крыша одного дома не симметрична: один скат ее составляет с горизонталью угол 60 градусов, другой - угол 70 градусов. Предположим, что петух откладывает яйцо на гребень крыши. В какую сторону упадет яйцо - в сторону более пологого или крутого ската? (петухи не кладут яйца)
№14. Человек попал под дождь, и ему негде и нечем было укрыться. Домой он пришел весь мокрый, но, ни один волос на его голове не промок. Почему? (он лысый)
№15. Вы опередили лыжника, который находился на второй позиции. Какое место теперь Вы занимаете? (второе)
№16.
Вначале - двойка.
Далее - мужчина,
Высокого он титула и чина.
А слово целиком - обозначенье,
Дробящее на дозы обученье.
(параграф)
№17.
Друг моего друга – мой друг.
Враг моего врага – мой друг.
Враг моего друга – мой враг.
Друг моего врага – мой враг.
О каких математических правилах идёт речь?
( «+» · «+» = «+»
«–» · «–» = «+»
«–» · «+» = «–»
«+» · «–» = «–» )
№18. Летели галки, сели на палки. Сели по одной – галка лишняя, сели по две – палка лишняя. Сколько было галок? Сколько было палок? (4 галки, 3 палки)
№19. Сережа на свои деньги может купить один карманный фонарик или 8 батареек к нему. Фонарик вместе с батарейкой стоит 153 рубля. Сколько денег у Сережи? (136 рублей)
№20. Когда у Вани спросили, сколько ему лет, он подумал и ответил: «Я втрое моложе папы, но зато втрое старше брата Сережи». А маленький Сережа моложе папы на 40 лет. Сколько лет Ване? (15 лет)
№21. Подарок (50)
№22. На руках десять пальцев. Сколько пальцев на десяти руках? (50 пальцев)
№23. Анаграмма: кьуноржсот (окружность)
№24.Одна картофелина варится 10 минут, сколько нужно будет варить 10 картофелин? (10 минут)
№25. Подарок (50)
Жюри подводит итоги игры. Награждение победителей. Команда, набравшая большее количество денежных единиц, получает джек-пот в размере 1000000 ден.ед.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
• развитие математических способностей, сообразительности, логического мышления, укрепление памяти учащихся;
• развитие коммуникативных возможностей учащихся;
• воспитание выдержки, терпения;
• заинтересованности к математике;
• формировать товарищеское, доброжелательное отношение к членам команды и соперникам.Участники делятся на 2-3 команды. Каждая команда придумывает название.
В жюри – 2-3 человека (ученики или учителя). Все остальные – болельщики. Болельщики тоже являются участниками лотереи.
Оборудование: презентация, мешок с бочонками (№1-№25), второй мешок с бочонками (количество бочонков соответствует количеству участвующих в игре лотерейных билетов), купюры в 50 и 1000000 денежных единиц.
6 664 044 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Ращупкина Ольга Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
7 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.