Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Внеклассное мероприятие на тему
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Внеклассное мероприятие на тему

библиотека
материалов

Сценарий фольклорного праздника «Кузьминки»

Цели мероприятия

Развитие культуры детей средствами традиционной народной культуры.

Развитие творческих способностей детей через их собственную художественную деятельность.

Создание особой русской традиционной среды для формирования общих культурных интересов и совместной деятельности детей и родителей.

Формирование и развитие исполнительско — творческих навыков и умений каждого ребенка на фольклорной основе.

В ходе достижения этих целей решаются следующие задачи:

Воспитательные задачи:

формировать интерес детей и их родителей к миру традиционной русской культуры и культур других народов, воспитывать у детей чувство причастности к своему народу, к его истории и культуре;

воспитывать уважительное отношение в общении с другими детьми и взрослыми, терпимость к людям разных вероисповеданий, к представителям национальных и социальных культур;

формирование духовно-нравственных качеств личности, мировоззрения, внутренней культуры личности.

общение и закрепление знаний по традиционной народной культуре, декоративно-прикладному искусству.

воспитывать творчески-активную личность.

Образовательные задачи:

развивать активное восприятие музыки посредством музыкального фольклора;

развивать самостоятельность, инициативу и импровизационные способности у детей;

развитие индивидуальные творческие особенности детей

развивать внимание, память.

Ценностные установки:

любовь к России, к своему народу, к своей малой родине;

долг перед старшим поколением, семьей, почитание родителей, забота о старших и младших, справедливость, милосердие, честь, достоинство, толерантность;

красота, гармония, духовный мир человека, эстетическое развитие, художественное творчество.

Планируемые результаты:

Учащиеся будут иметь возможность получить знания о значимых страницах истории страны, о традициях и культурном достоянии своего края.

Учащиеся получат опыт ролевого взаимодействия и реализации патриотической позиции, опыт взаимодействия с людьми разного возраста.

Дети младшего школьного возраста получат личный опыт участия в праздниках, проектах, в творческой и сценической деятельности в школе.

Обоснование:

Празднику предшествовала продолжительная работа по изучению различных жанров устного народного творчества. Возрождение народа невозможно без обращения к истокам, к ценностям национальной культуры.

Предлагаемый праздник даёт возможность школьникам не только узнать что-то новое о жизни русского народа, но и самим прочувствовать колорит того времени. Очень важен период подготовки к празднику. На уроках музыки и краеведения, во внеурочное время учащиеся знакомились с произведениями устного народного творчества; разучивали игры, в которые играли их прапрабабушки; собирали предметы быта, кухонную утварь для оформления и создания атмосферы. У представителей старшего поколения (бабушек, соседей, пожилых знакомых) ребята расспрашивали об играх, в которые они играли в детстве. Фольклорный праздник явился ярким итогом длительной работы.

Воспитание национальной памяти означает формирование у детей внимания к духовной культуре своего народа, интереса и уважения к его историческому прошлому. Прежде всего, знание фольклора помогает вырастить нравственных, целостных личностей. На современном этапе фольклор является практически единственной “живой нитью”, соединяющей нас с прошлым. Знакомство со смысловым и символическим подтекстом фольклорных произведений обогащает эстетическое восприятие.

В основе фольклорных жанров лежит особое отношение человека к природе и к миру. Загадки, приметы, обряды – все это в сочетании с ритуальными действиями и поверьями обнаруживает культ земли, растительности, воды, солнца. Фольклор многогранен. К сожалению, значение его для многих сужено. Обычно с этим понятием отождествляются народные пословицы и поговорки, сказки, загадки, песни. А между прочим, в фольклоре отражается целостная культура народа: его быт, обычаи, традиции, народные игры, праздники с их обрядами, традиционные ремесла и многое другое. Народное искусство поможет понять детям, насколько порядок крестьянской жизни в русской деревне был созвучен природе.

Наблюдение за фольклорными образами, сравнение собственных ощущений восприятия мира и ощущения людей древности помогает детям понять, что многое в древности нам близко по сей день и, в частности отношение современного человека к окружающему миру.



 

                                     

Песня «Красно-солнышко»


Скоморохи


Ученик 1

- Гость на порог – хозяину радость.

- Кого почитают, того и величают.

Ученик 2:

Испокон веков на Руси-матушке

Живёт народ приветливый,

Хранит сказки старинные,

Игры, забавы разные,

Частушки, припевки лукавые,

Поговорки и загадки мудрые.

Ученик 1:

Небылицы в лицах

Сидят в теремах-светлицах,

Щёлкают орешки,

Да творят насмешки


Стихотворение читает хозяйка


Хозяйка: Вот и угощение готово!

Девочка: И в избе все прибрано: вон как чисто и красиво!

Хозяйка: Вот и хорошо. Сейчас и гости придут.

Дев.: А кто к нам придет, матушка?

Хоз.: Девушки – красавицы со своей работой к нам на посиделки пожалуют. Да только сегодня много не наработают….

Дев.: Почему?

Хоз.: Потому что сегодня праздник Кузьмы и Демьяна – КУЗЬМИНКИ, начало осенних посиделок. Сегодня не только работают, но и веселятся.

Дев.: Эти вот они идут что-ли?

Хоз.: А, нет , это ж Никодим и Ермила..








Музыка «Русичи»

Сценка: "Небылицы в лицах"

Егор:

Здорово, Никодим!

Никодим:

Здорово, Егор! Откуда идёшь? С кудыкиных гор?

Егор:

А как у вас, Никодим, поживают?

Никодим:

На босу ногу топор надевают!

Сапогом траву косят,

В решете воду носят.

Наши сани едут сами,

А лошади наши с усами,

Бегают в подполье за мышами!

Егор:

Да это же кошки!

Никодим:

Комара тебе в лукошке!

Наши кошки живут в гнезде, летают везде,

Прилетели во двор, завели разговор: "Кар-р! Кар-р!"

Егор:

Да ведь это же вороны!

Никодим:

Мухомор тебе варёный!

Наша-то ворона ушаста,

В огороды шастает часто.

Скок да скок через мосток,

Белым пятнышком хвосток.

Егор:

Да ведь это же зайчишка!

Никодим:

В нос тебе еловая шишка!

Нашего зайца все звери пугаются,

Прошлой зимою в лютый мороз

Серый зайчище барана унёс.

Егор:

Да ведь это же волк!

Никодим:

По лбу тебе щёлк!

Неужели не слыхал никогда ты,

Что волки у нас рогаты?

Волк трясёт бородою, пообедал лебедою!



Егор:

Да ведь это же козлище!

Никодим:

Щелчков тебе тыща!

Наш козёл под корягу ушёл,

Хвостом шевелит,

Ставить сети не велит!

Егор:

Да ведь это же налим!

Никодим:

Нет, не налим!

Мы про налима так говорим:

Налим Никодим гордится собою,

Налим Никодим носит шубу соболью,

Ни перед кем её не ломает

И шуток не понимает!

(Кланяются)


Девочка
Эй, вы, Егор и Никодим

Предложу я вам сыграть в игру интересную.

Кто скороговорку скажет и не ошибётся,

Тому подарочек от меня зачтётся.


1.У крошки Матрёшки

Пропали серёжки,

Серёжки Серёжка

Нашёл на дорожке.


2.Шёл Егор через двор,

Нёс с собой Егор топор,

Шёл Егор рубить забор.


3.Не руби дрова, трава здорова.


4.Сшила Саша Сашке шапку,

Сашка шапкой шишку сшиб.


5.Три сороки-тараторки

Тараторили на горке.




Дев.: Дальше пошли…..

Дев.: А кто же такие Кузьма и Демьян? И почему в их честь праздник?

Хоз.: Ну, вот, послушай…..


Песня

 

        Пока Хозяйка и Девочка занимаются домашними хлопотами на сцену выходят рассказчики:

 

Ученик 1: 14 ноября издавна на Руси считался праздничным днем. Его именовали Кузьма- Демьян.

Ученик 2: А еще в народе этот день называли Кузьминки. Кузьминки – по осени поминки.
Уч 1: Немало народных примет было связано с этим днем.

Уч 2: Снег на Кузьминки обещает будущей весной большой разлив.

Уч .1: Если на Кузьму- Демьяна лист остается на дереве, то другой год будет морозным.

Уч.2: Кузьма и Демьян были святыми. Они были замечательными мастерами – кузнецами и плотниками. Кузьма и Демьян куют  лед на земле и на водах. Закует Кузьма – Демьян так, что до весны не расковать!

Уч.1: Кузьма и Демьян ходили по деревням и всем помогали, а денег за это не брали. Они покровители всех мастеров и мастериц.Ведь в деревне все делается своими руками: и печь, и стол, и ложки и плошки. А женщины принимались за зимнюю пряжу и при этом обращались к святым, прося помочь им не отстать

от подруг, от тех, кто начал работу раньше.

Уч.2: Кузьминки повсюду слыли больше девичьим праздником. В некоторых местах и по сей день существует обычай, по которому девушка- невеста считается в день Кузьмы и Демьяна первой хозяйкой всего дома. Она сама готовит богатые кушанья и гостей угощает.


Песня «Молодая канарейка»


 Входят девушки

Девочки:

Можно, хозяюшка?

Хозяйка:

Входите, девицы, входите, красные!

Девочка 1:

Здравствуйте, хозяюшка! Здравствуй. девочка! Нынче посиделки у нас, так не пустите ли в избу?

Хозяйка:

Как же не пустить, пущу, ведь на Кузьминки – всегда на Руси девичьи праздники проходят.

Девочка 2:

А на всю зиму пустите?

Хозяйка:

Вот же шустрые какие! Пусти на порог, а глядь – уж и на лавке. Да чем платить то будете? Чай ваши посиделки мне ведь в убыток: и сор в избе, а дров сколько для тепла уйдет!

Девочка 3:

Да мы не просто так. Что надобно, то и сделаем!



Хозяйка:

Да надо мне совсем немного.

Дровец возок, керосину жбанок,

Да пшеницы полпуда, да гороху три блюда,

Да меду бачок, да масла горшок,

Да денег рубль и пятачок!

Девочка 1:

Вот так немного! Ладно, мы про этот обычай давно знаем и потому все из дома принесли: и мед, и масло, и дрова.

(вручают хозяйке дрова, мешочки, горшочек и т.д.)


Хозяйка:

Вот так-то и хорошо, вот так-то и ладно! Проходите, усаживайтесь вот здесь на лавке да за работу принимайтесь.

Запевайте, девочки! Весело поется – весело прядется. Сегодня необычный праздник. Праздник этот ремесла, домашнего очага. Праздник не безделья, а искусного рукоделья! А как шили-вышивали, так и песни напевали. Песни пели от души, песни были хороши!


Ученик 1 :

Гармонь, гармонь!

Гуляет песня звонко

За каждый покачнувшийся плетень,

Гармонь, гармонь!

Родимая сторонка,

Поэзия российских деревень!

Ученик 2

Сам весел будешь и других посмешишь,

Смешно – грешно, весело – потешно!


Выступает местный поэт Иван Гудков


Девочки исполняют частушки.



1.Эй, девчата – хохотушки

Запевайте-ка частушки,

Запевайте поскорей,

Чтоб порадовать гостей.


2.Не хотела я плясать

Стояла, стеснялася,

А гармошка заиграла,

Я не удержалася.




.

3.Подружка моя

Пляшет без оглядки

Поломала каблуки,

Отдавила пятки.

4.У меня дружочек был,

Звали его Михаил,

Может видели такого?

Рот разинувши ходил.


5.Не ходите, девки в лес,

Комары кусаются,

А на тех, кто краше всех,

Пуще всех бросаются.



6 На березе листок вянет,

Видно, летечко прошло,

В посиделочки мы ходим,

Видно, время подошло.


7 Что хотите, говорите

Про меня, про молоду,

Я веселы посиделочки

Без памяти люблю.


8 Ты играй, играй, гармошка,

А я песенку спою.

Я сама себя сегодня

И других развеселю!


9 Две кукушки куковали

В полюшке на камушке.

Мы с подружкою вдвоем

Кружимся с Иванушкой.





 

!


Песня «За околицей»

 

 

Хоз.:   А что же ты, Дуня, не работаешь?

Дуня: А я все уже сделала! Сейчас самое время поиграть да поплясать.

Дев.1: Да не верьте ей, схитрила она. Из дома полное веретено принесла…

Дев.2: Чтобы побольше попеть да поплясать!


Хоз.:Если будешь хитрить да лениться, Дуняша, то тебя Кикимора накажет.


Дуня: Ой, а как это?


Хоз.:   А вот так! Кикимора очень не любит ленивых прядушек.


Дев.1: Мне тетушка сказывала, что как- то раз вернулась девушка с посиделок с куделью недопряденной, весь вечер проиграла да проплясала и с работой своей не справилась. Поставила прялку в угол, да и спать пошла…

Дев.2: Да-да, я про это тоже знаю! Утром встает девушка и видит – вся кудель испрядена да так плохо! Она и спрашивает: «Мамонька, а кто это сделал?».

Дев.1: А та отвечает «Видно, Кикимора тебе помогла».


Хоз.:   Да, такое прядево никуда не годится, только Кикиморе да Лешему на рубаху!


Песня « Дуня-тонкопряха» под баян


Девочка:

А сейчас , давайте ,поиграем игра народная "Дедушка-сапожник".

/Водящий в кругу (дедушка-сапожник) с закрытыми глазами.

-Дедушка-сапожник, сшей нам сапоги!

-Погодите, детки, потерял очки.

-Дедушка-сапожник, сколько с нас возьмёшь?

-Два рубля с полтиной, пятачок и грош.

-Дедушка-сапожник, ты с ума сошёл?

-Погодите, детки, я очки нашёл!

(Дед старается поймать кого-нибудь и тот становится водящим)


 

Звучит песня «Во кузнеце молодые кузнецы»


 Входят кузнецы.


Первый кузнец:

Идут кузнецы из кузницы.

Второй кузнец:

Несут кузнецы два молота.

Первый кузнец:

Галки-вороны, собирайтесь к нам.

Второй кузнец:

Варите кутью.

Первый кузнец:

Поминать Кузьму.

Второй кузнец:

Кузнецы: Добрый день в вашу хату!


Хозяйка: Пусть моя изба не красна углами, не богата пирогами, но рада гостям, как добрым вестям!

А что вы умеете делать?


Кузнецы:

А вот что!

Под мелодию русской народной песни «Во кузнице» кузнецы показывают, как выковывают гвозди.

Первый кузнец:

Вот вам, хозяйка, и уменье наше в дом. Пригодится.

Хозяюшка:

Ай, спасибо, работнички, уважили кузнецы умелые. Чем же вам заплатить?

Кузнецы:

Мы бессребреники, как Кузьма и Демьян, ничего за работу не берем.А вот вам от нас на память .

Девочка: Кукла что ли? Ой, да это Космодемьянка!

Хоз.: Поставь её в уголок, да смотри, чтоб никто не уволок.

Кузнец 1: – Умница дорогая, пожалте веретенце, посмотреть на ваше рукодельство.

Девушка) – Дорожка возле вас, проходите мимо нас.

Кузнец 2: Всю беседу изошел, краше вас не нашел, к вашей милости пришел. Видите сами, стою перед вами, рукодельем любуясь.

Хозяйка: Пришли парни мастерством своих избранниц полюбоваться. Ведь именно с Кузьмы и. Демьяна женщины вплотную принимались за зимние работы. У нас девицы – на все руки мастерицы.

И прясть, и вязать, и вышивать умеют.

Кузнец 1: Девочки, хватит вам шить, давайте хороводы водить!

Хозяйка: Да уж, теперь не до работы, вон какое веселье пошло!

Танец во кузнеце, молодые кузнецы

Хозяйка:

А сейчас я узнаю, хорошо ли все знаете пословицы?


1.Труд человека кормит, а …/ лень портит/.

2.Кто много говорит, тот…/мало делает/.

3.Не спеши языком, …/торопись делом/.

4.С кем поведёшься, …/ от того и наберёшься/.

5.Делу – время, …/ потехе – час/.

6.Не сиди сложа руки, …/ так и не будет скуки/.

7.Сделал дело,…/ гуляй смело/.

8.Повторенье - …/мать ученья/.


Девочка:

Летела сова – весёлая голова,

Вот она летала-летала и села,

Да хвостиком повертела,

Да по сторонам поглядела

И опять полетела, да пёрышки обронила,

А пёрышки непростые,

На каждом загадка написана.

Раз нашли мы эти пёрышки, должны и загадки отгадать.


Загадки

1.В брюхе – баня,

В носу – решето.

На голове – пуговка,

Всего одна рука и та на спине. (Чайник)

2.Никогда не ест,

А только пьёт,

А как зашумит –

Всех приманит. (Самовар)

3.Всех кормлю с охотою,

А сама безротая. (Ложка)


4.Тянется, а не резина,

С клапанами, а не машина,

Песни поёт, а не радио. (Баян)


5.Морщинистый Тит всю деревню веселит. (Гармошка)


6.То толстеет, то худеет

И на весь дом голосит. (Гармошка)


7.Сверху кожа, снизу тоже,

А в середине – пусто. (Барабан)




Дружный хоровод

 Игра «Сиди, сиди, Яша…»

Дети, взявшись за руки, ходят вокруг водящего и поют:

Сиди, сиди, Яша,

Ты забава наша.

Погрызи орехи

Для своей потехи.

Яша делает вид, будто грызет орешки. При слове «потехи» дети останавливаются и хлопают в ладоши, а Яша встает и кружится с закрытыми глазами.

Свои руки положи,

Имя правильно скажи.

По окончании песни Яша с закрытыми глазами подходит к одному из игроков, дотрагивается, отгадывает, кто это. Если отгадает, тот становится водящим, т.е. Яшей, и игра продолжается.

Хоз.:Ух, устали притамились, надо бы отдохнуть. А что там наш Космодемьянка делает?

Девочка 1: Ой, упал, сердечный!

Хозяйка: Ну, раз упал, значит и праздник пора заканчивать.

Прощайтесь с Кузьмой – Демьяном.

Девочка 1: Ой, разлюбезные подружки, провожаем мы своего батюшку Кузьму – Демьяна!

Девочка 2: Что уж он нас так быстро покидает?

Девочка 3: Ведь мы еще не натешились!

Девочка 4: Ведь мы и вволю не наигрались, а ты нас покидаешь!

Хозяйка: Хватит причитать! Кузьма – Демьян уходит, а с ним и осень – славная хозяюшка. Кто работы не боялся, тому и зима не страшна! Припасено всего вдоволь, и самые веселые праздники зимой бывают. Давайте проводим Кузьму – Демьяна, а с ним и осень, с почетом да уважением.


Скоморохи

 Ученик 1:

Заглянули в старину мы,

Будто дождь омыл сердца,

Только не допели струны

Нашу песню до конца.


Ученик 2:

Всех не спеть нам славных песен,

Добрых слов всех не сказать.

Край весёлый наш чудесный,

Как и вся Россия-мать.



Пожелания скоморохов


Звучит песня «Собирайся народ»

Хозяйка: Вот и закончился веселый праздник в честь славных Мастеров Кузьмы и Демьяна, а с ним и осень. Мы желаем вам хорошего настроения на всю зиму, хорошо учиться, славно потрудиться!

 




Краткое описание документа:

Празднику предшествовала продолжительная работа по изучению различных жанров устного народного творчества.Предлагаемый праздник дает возможность школьникам прочувствовать колорит того времени На уроках музыки ребята знакомились с произведениями устного народного творчества; разучивали игры,в которые играли их прабабушки; собирали предметы быта, кухонную утварь.Прежде всего, знание фольклора помогает вырастить нравственных,целостных личностей.На современном этапе он является практически единственной "живой нитью" соединяющей нас с прошлым.Фольклор многогранен,оцените сами...

Автор
Дата добавления 16.12.2014
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров293
Номер материала 190969
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх