Авторский
сценарий
Праздник птиц
«Горихвостка – птица 2015 года»!
Учитель
начальных классов
МКОУ «СОШс.Цалык»
Зибцева
М.А.
2015 год
Цель: создание атмосферы праздника, единения человека с
природой, расширение познания о мире птиц, развитие духовного мира учащихся,
воспитание чувств прекрасного.
1 учащийся: Снова птицы летят из далека
К берегам расторгающим
лед,
Солнце теплое ходит
высоко
И душистого ландыша
ждет.
Снова в сердце
ничем ни умерить
До ланит
восходящую кровь,
И душою
подкупленной веришь,
Что, как мир,
бесконечна любовь.
2 учащийся: Начало весны… Прекрасная пора для всего
живого. Пробуждается природа. Мы с нетерпением ждем наших друзей – пернатых
странников. И они появляются… скворцы, жаворонки, трясогузки, ласточки, стрижи…
3 учащийся: Юные орнитологи! Как бы вы ответили на вопрос
«что дали птицы человеку»?
4 учащийся: Раз птицы летают, значит, и сам человек мог
бы летать.
5 учащийся: Без птиц человечество мыслило бы более
приземлено.
6 учащийся: Радость жизни!
7 учащийся: Мечту полета, зримое ощущение свободы и,
конечно, очень многое для понимания прекрасного.
8 учащийся: Эволюционную теорию Дарвина.
9 учащийся: Главным образом духовную пищу, а не мясо.
10 учащийся: Глубокое ощущение свободы и радости.
Все вместе: Каким скучным местом
был мир без птиц!
11 учащийся: Прекрасен и многообразен мир птиц!
12 учащийся: Большинство птиц обладают непревзойденными
летными способностями. Этим они настолько впечатлили человека, что воздушный
вид транспорта он нарек авиацией, позаимствовав имя «Aves» у
пернатых летунов.
1 учащийся: Известно ли вам, что максимальная скорость
полета голубя почтового 80 км/ч, воробья домового – 45
км/ч, утки кряквы – 104 км/ч, а быстрее всех летают стриж черный – 144
км/ч и сокол, который, пикируя, развивает скорость до 300
км/ч.
2 учащийся: Птицы поистине самые виртуозные музыканты из
всех животных обладатели редких по совершенству «музыкальных инструментов».
3 учащийся: Певец, о пении которого с восхищением пишет
ни один поэт, прилетел к нам в гости. Узнайте его по голосу.
(Включается
запись – пение соловья)
4 учащийся: О, бард любви, далекий
соловей,
О, лунный
свет, всегда необычайный,
О, бахрома
нависнувших ветвей.
(Учащиеся
исполняют песню «Соловушка»)
5 учащийся: Всякая птица свои песни поет.
6 учащийся: Всякая птица своим пером красуется. Оперение
птиц довольно богато. Разнообразие раскраски поэты сравнивают с разнообразием
одежды, которую носят люди.
7 учащийся: Галка староверка
ходит в черной ряске,
В лопатках
с оборкой в сизой подпояске.
Голубь в однорядке,
воробей в сибирке,
Курица ж в
салопе – клеванные дырки.
Гусь в
дубленой шубе, утке ж на задворках
Щеголять
досталось в дедовских опорках
В галочьи
потемки взгромоздясь на жердки
Спят,
нахохлив зобы курицы-молодки:
Лишь петух
– кудесник запахнувшись в саван
Числит
звездный бисер, чует травный ладан.
(Участники
исполняют песню « Птичка и дети» на осетинском языке)
8 учащийся: Птицы приносят разнообразную пользу человеку:
они уничтожают вредных грызунов, насекомых и семена сорняков, распространяют
семена многих растений.
9 учащийся: С незапамятных времен человек старался
поселить птиц рядом со своим жильем, чтобы они радовали его своим видом и
пением и были союзниками в борьбе за урожай. В качестве искусственных домиков
использовали и сейчас используют самые разнообразные предметы: глиняные горшки,
сухие тыквы, обрезки труб, выдолбленные куски дерева. Наиболее распространены ящичные
гнездовья.
Перед вами синички, изготовленный нами в
школьной мастерской (демонстрирует синичник, рассказывая о его размерах).
Высота развески 3 – 5 м или повыше. Направление летка – западное. Непременные
условия, которые нужно соблюдать при изготовлении гнездовий: не строгать их
изнутри – птенцы не смогут из них вылезти; под летком не должно быть
разнообразных полочек и палочек.
Развешивать домик лучше в конце марта – начале апреля. В это время, по
традиции, мы в школе отмечаем День птиц.
Выступление
заканчивается исполнением песни Ю.Михальчик – «Птица».
Ю.Михальчик
- Птица
Я,
наверное, птица ручная -
Только
вот нет рук для меня.
Иль
страна моя - небольшая...
Иль
большая - но не моя...
Птицей
пролечу - не поймаешь.
Улечу,
взмахнув я крылом.
Ты
меня еще ведь не знаешь,
Ты
меня узнаешь потом...
Пролечу
я над господами -
Господа,
вы мне не семья.
Вы
меня не трожьте руками,
Ваши
руки - не для меня...
Крылья
обломатеньки птице
Может
каждый, кто не летал.
Кто
никак не может смириться,
Кто
летать мечтал, но упал...
Жизнь
у птицы долгой не будет,
Только
вам без птиц-то нельзя!
Может
кто меня и осудит,
А может и поймет кто меня...
Я
взлечу до самого солнца,
А могу
и камением вниз...
Открывайте
ваши оконца:
Песни
буду петь вам на бис.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.