Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Конспекты / Внеклассное мероприятие по информатике

Внеклассное мероприятие по информатике

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:


Внеклассное мероприятие

«Шерлок Холмс на занятиях информатики»

По дисциплине: Информатика и ИКТ

Цель занятия: развитие логического мышления учащихся при решении нестандартных задач

Задачи занятия:

1. Образовательные:

- выработка стабильных навыков получения и обработки ориентированной на индивидуальные личностные запросы информации;

- обработка навыков представления информации в табличных и графических формах.

2. Развивающие:

- развитие мышления (логического), навыков рассуждения;

- развитие познавательного интереса и творческих способностей.

3. Воспитательные:

- воспитание способностей ребенка к адаптации в быстро меняющейся информационной среде, как одного из важнейших элементов информационной культуры человека.

- воспитание таких качеств личности, как взаимовыручка, дружелюбие, терпимость.

Вид занятия: внеклассное мероприятие

Оборудование:

**задание для конкурса «Шустрая рука»

**нумерация папок

**детективная база

** карточка с латинскими буквами






Ход занятия

I. Организационный момент.

(сообщение темы, цели урока)

II. Разминка: (короткие логические, математические задачи).

  • Какой рукой удобнее размешивать сахар в чашке?

(удобнее делать это ложкой)

  • Сколько бит в слове ИНФОРМАТИКА? (11)

  • Куда нужно, срочно звонить, если на человеке шапка горит?

(в милицию – на воре шапка горит)

  • Найдите следующее число: 35, 34, 32, 29, 25……… (20)


III. Решение задач

  1. Настольная лампа. Зеленый диван.

Сидит на диване Шерлок Холмс

Он пишет…. Не будем ему мешать,

А только заглянем в тетрадь.

В тетради написано все по порядку:

В 7 – 20 встаем и проводим зарядку,

В 7 – 30, умывшись холодной водой,

Застелем постель и займемся едой.


Без четверти 8 дрова мы приносим.

И в офис направимся в 8 – 05.

Задание:

* Сколько времени сыщик проводит утром дома от подъезда до ухода в офис? (45мин)

2. Составьте иерархическую структуру базы данных «Администрация и коллектив ПУ № 28». (время на выполнение – 5 минут. Кто быстрее, тот и выигрывает).

  1. Шерлок Холмс попросил свою помощницу приготовить ему на завтрак яйцо всмятку.

- Вы поставили меня в тупик, Мистер Холмс.

- Почему? – удивился он.

- Дело заключается в следующем: для того чтобы приготовить вам яйцо всмятку, его нужно варить 2 минуты. У меня на кухне есть двое песочных часов: одни – на 5минут, другие – на 3минуты. Но часов на 2минуты у меня нет!

Задание:

* Что Шерлок Холмс посоветовал помощнице?

(поставить двое часов одновременно, после того как первые часы отсчитают 3мин, опустить яйцо в кипящую воду, остальные 2 мин, из 5, которые отсчитывают вторые часы, пойдут на варку яйца)

IV. Физминутка. (давайте проведем мозговую гимнастику)

- шапка для размышлений: мягко разверните уши от верхней мочки до нижней мочки. Повторить 3раза.

- стрельба глазами: вверх – вниз по 6 раз.

V. Решение задач (продолжение)

4) Придя в офис, Шерлок Холмс взял стопку дел. И заметил, что все папки, кроме одной, пронумерованы, но в номерах есть некая закономерность: 231, 202, 197, 168….., 134.

Задание:

* Какой номер имела папка? (163)

5) До нас дошла римская система записи чисел, которая в некоторых случаях применяется в нумерации. В римской системе в качестве цифр используются латинские буквы:

I V X L C D M

1 5 10 50 100 500 1000

Но! Если слева записана меньшая цифра, а справа - большая, то их значения вычитаются. Чему равно число MCMXCIX? (1999)





  1. В детективном бюро хранились карточки, на известных преступников. Однажды в бюро прокрался злоумышленник, выкрал карточку со сведениями о себе, а остальные – разбросал по всей комнате. Сотрудники собрали оставшиеся карточки и вспомнили, что карточки были сгруппированы по 3 категориям преступлений и в каждой категории – по 3 человека.

Задание:

  • Помогите сотрудникам сложить карточки, следуя определенному критерию, и попробуйте, найдя закономерности, получить некоторую информацию о преступнике, выкравшем карточки.

hello_html_m160ffda7.jpg








(фамилия преступника, начинается на букву Д

его инициалы – В.Э, сидел за дезертирство – 3года).


VI. Проведение итогов

- выявление «лучшего сыщика», владеющего логическим мышлением

Краткое описание документа:

Внеклассное  мероприятие

  «Шерлок Холмс на занятиях информатики»

По дисциплине:   Информатика и ИКТ

Цель занятия:  развитие логического мышления учащихся при решении нестандартных задач

Задачи занятия:

1. Образовательные:

    - выработка стабильных навыков получения и обработки ориентированной на индивидуальные личностные запросы информации;

    - обработка навыков представления информации в табличных и графических формах.

2. Развивающие:

    - развитие мышления (логического), навыков рассуждения;

    - развитие познавательного интереса и творческих способностей.

3. Воспитательные:

    - воспитание способностей ребенка к адаптации в быстро меняющейся информационной среде, как одного из важнейших элементов информационной культуры человека.

    - воспитание таких качеств личности, как взаимовыручка, дружелюбие, терпимость.

 Вид занятия: внеклассное мероприятие

Оборудование:

**задание для конкурса «Шустрая рука»

**нумерация папок

**детективная база

** карточка с латинскими буквами

 

 

 

 

 

Ход занятия

 I. Организационный момент.

(сообщение темы, цели урока)

II. Разминка:    (короткие логические, математические задачи).

·        Какой рукой удобнее размешивать сахар в чашке?

                                                        (удобнее делать это ложкой)

·        Сколько бит в слове ИНФОРМАТИКА?                   (11)

·        Куда нужно, срочно звонить, если на человеке шапка горит?

                                                      (в милицию – на воре шапка горит)

·        Найдите  следующее число: 35, 34, 32, 29, 25………             (20)

 

III. Решение задач     

1)        Настольная лампа. Зеленый диван.

           Сидит на диване Шерлок Холмс

 Он пишет…. Не будем ему мешать,

 А только заглянем в тетрадь.

 В тетради написано все по порядку:

 В 7 – 20 встаем и проводим зарядку,

 В 7 – 30, умывшись холодной водой,

 Застелем постель и займемся едой.

 

 Без четверти 8 дрова мы приносим.

 И в офис направимся в 8 – 05.

Задание:

* Сколько времени сыщик проводит утром дома от подъезда до ухода в офис?                                                                                       (45мин)

      2. Составьте иерархическую структуру базы данных «Администрация и коллектив ПУ № 28». (время на выполнение – 5 минут. Кто быстрее, тот и выигрывает).

3.     Шерлок Холмс попросил свою помощницу приготовить ему на завтрак яйцо всмятку.

       - Вы поставили меня в тупик, Мистер Холмс.

       - Почему? – удивился он.

- Дело заключается в следующем: для того чтобы приготовить вам яйцо всмятку, его нужно варить 2 минуты. У меня на кухне есть двое песочных часов: одни – на 5минут, другие – на 3минуты. Но часов на 2минуты у меня нет!

Задание:

* Что Шерлок Холмс посоветовал помощнице?

(поставить двое часов одновременно, после того как первые часы отсчитают 3мин, опустить яйцо в кипящую воду, остальные 2 мин, из 5, которые отсчитывают вторые часы, пойдут на варку яйца)

IV. Физминутка.   (давайте проведем мозговую гимнастику)

- шапка для размышлений:  мягко разверните уши от верхней мочки до  нижней мочки.      Повторить 3раза.

- стрельба глазами: вверх – вниз по 6 раз.

V. Решение задач (продолжение)

   4)  Придя в офис, Шерлок Холмс взял стопку дел. И заметил, что все папки, кроме одной, пронумерованы, но в номерах есть некая закономерность:   231,  202,  197,  168…..,  134.

Задание:

* Какой номер имела папка?                                                 (163)    

    5)  До нас дошла римская система записи чисел, которая в некоторых случаях применяется в нумерации. В римской системе в качестве цифр используются латинские буквы:

I   V     X   L     C       D     M

1   5    10   50   100  500   1000

Но! Если слева записана меньшая цифра, а справа  - большая, то их значения вычитаются. Чему равно число MCMXCIX?                       (1999)

 

 

 

 

6)      В детективном бюро хранились карточки, на известных   преступников. Однажды в бюро прокрался злоумышленник, выкрал карточку со сведениями о себе, а остальные – разбросал по всей комнате.  Сотрудники собрали оставшиеся карточки и вспомнили, что карточки были сгруппированы по 3 категориям  преступлений и в каждой категории – по 3 человека.

 Задание:

·        Помогите сотрудникам сложить карточки, следуя определенному критерию, и попробуйте, найдя закономерности, получить некоторую информацию о преступнике, выкравшем карточки.

 

 

 

 

 

 

                                                

 

(фамилия преступника,  начинается на букву Д

                                          его инициалы – В.Э, сидел за дезертирство – 3года).

 

VI. Проведение итогов

- выявление «лучшего сыщика», владеющего логическим мышлением

Автор
Дата добавления 01.03.2015
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров190
Номер материала 416914
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх