Инфоурок Информатика КонспектыВнеклассное мероприятие по информатике

внеклассное мероприятие по информатике

Скачать материал

 

Внеклассное  мероприятие

  «Шерлок Холмс на занятиях информатики»

По дисциплине:   Информатика и ИКТ

Цель занятия:  развитие логического мышления учащихся при решении нестандартных задач

Задачи занятия:

1. Образовательные:

    - выработка стабильных навыков получения и обработки ориентированной на индивидуальные личностные запросы информации;

    - обработка навыков представления информации в табличных и графических формах.

2. Развивающие:

    - развитие мышления (логического), навыков рассуждения;

    - развитие познавательного интереса и творческих способностей.

3. Воспитательные:

    - воспитание способностей ребенка к адаптации в быстро меняющейся информационной среде, как одного из важнейших элементов информационной культуры человека.

    - воспитание таких качеств личности, как взаимовыручка, дружелюбие, терпимость.

 Вид занятия: внеклассное мероприятие

Оборудование:

**задание для конкурса «Шустрая рука»

**нумерация папок

**детективная база

** карточка с латинскими буквами

 

 

 

 

 

Ход занятия

 I. Организационный момент.

(сообщение темы, цели урока)

II. Разминка:    (короткие логические, математические задачи).

·        Какой рукой удобнее размешивать сахар в чашке?

                                                        (удобнее делать это ложкой)

·        Сколько бит в слове ИНФОРМАТИКА?                   (11)

·        Куда нужно, срочно звонить, если на человеке шапка горит?

                                                      (в милицию – на воре шапка горит)

·        Найдите  следующее число: 35, 34, 32, 29, 25………             (20)

 

III. Решение задач      

1)        Настольная лампа. Зеленый диван.

           Сидит на диване Шерлок Холмс

 Он пишет…. Не будем ему мешать,

 А только заглянем в тетрадь.

 В тетради написано все по порядку:

 В 7 – 20 встаем и проводим зарядку,

 В 7 – 30, умывшись холодной водой,

 Застелем постель и займемся едой.

 

 Без четверти 8 дрова мы приносим.

 И в офис направимся в 8 – 05.

Задание:

* Сколько времени сыщик проводит утром дома от подъезда до ухода в офис?                                                                                       (45мин)

      2. Составьте иерархическую структуру базы данных «Администрация и коллектив ПУ № 28». (время на выполнение – 5 минут. Кто быстрее, тот и выигрывает).

3.     Шерлок Холмс попросил свою помощницу приготовить ему на завтрак яйцо всмятку.

       - Вы поставили меня в тупик, Мистер Холмс.

       - Почему? – удивился он.

- Дело заключается в следующем: для того чтобы приготовить вам яйцо всмятку, его нужно варить 2 минуты. У меня на кухне есть двое песочных часов: одни – на 5минут, другие – на 3минуты. Но часов на 2минуты у меня нет!

Задание:

* Что Шерлок Холмс посоветовал помощнице?

(поставить двое часов одновременно, после того как первые часы отсчитают 3мин, опустить яйцо в кипящую воду, остальные 2 мин, из 5, которые отсчитывают вторые часы, пойдут на варку яйца)

IV. Физминутка.   (давайте проведем мозговую гимнастику)

- шапка для размышлений:  мягко разверните уши от верхней мочки до  нижней мочки.      Повторить 3раза.

- стрельба глазами: вверх – вниз по 6 раз.

V. Решение задач (продолжение)

   4)  Придя в офис, Шерлок Холмс взял стопку дел. И заметил, что все папки, кроме одной, пронумерованы, но в номерах есть некая закономерность:   231,  202,  197,  168…..,  134.

Задание:

* Какой номер имела папка?                                                 (163)    

    5)  До нас дошла римская система записи чисел, которая в некоторых случаях применяется в нумерации. В римской системе в качестве цифр используются латинские буквы:

I   V     X   L     C       D     M

1   5    10   50   100  500   1000

Но! Если слева записана меньшая цифра, а справа  - большая, то их значения вычитаются. Чему равно число MCMXCIX?                       (1999)

 

 

 

 

6)      В детективном бюро хранились карточки, на известных   преступников. Однажды в бюро прокрался злоумышленник, выкрал карточку со сведениями о себе, а остальные – разбросал по всей комнате.  Сотрудники собрали оставшиеся карточки и вспомнили, что карточки были сгруппированы по 3 категориям  преступлений и в каждой категории – по 3 человека.

 Задание:

·        Помогите сотрудникам сложить карточки, следуя определенному критерию, и попробуйте, найдя закономерности, получить некоторую информацию о преступнике, выкравшем карточки.

 

 

 

 

 

 

                                                

 

(фамилия преступника,  начинается на букву Д

                                          его инициалы – В.Э, сидел за дезертирство – 3года).

 

VI. Проведение итогов

- выявление «лучшего сыщика», владеющего логическим мышлением

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Внеклассное мероприятие по информатике"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор десткого сада

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Внеклассное  мероприятие

  «Шерлок Холмс на занятиях информатики»

По дисциплине:   Информатика и ИКТ

Цель занятия:  развитие логического мышления учащихся при решении нестандартных задач

Задачи занятия:

1. Образовательные:

    - выработка стабильных навыков получения и обработки ориентированной на индивидуальные личностные запросы информации;

    - обработка навыков представления информации в табличных и графических формах.

2. Развивающие:

    - развитие мышления (логического), навыков рассуждения;

    - развитие познавательного интереса и творческих способностей.

3. Воспитательные:

    - воспитание способностей ребенка к адаптации в быстро меняющейся информационной среде, как одного из важнейших элементов информационной культуры человека.

    - воспитание таких качеств личности, как взаимовыручка, дружелюбие, терпимость.

 Вид занятия: внеклассное мероприятие

Оборудование:

**задание для конкурса «Шустрая рука»

**нумерация папок

**детективная база

** карточка с латинскими буквами

 

 

 

 

 

Ход занятия

 I. Организационный момент.

(сообщение темы, цели урока)

II. Разминка:    (короткие логические, математические задачи).

·        Какой рукой удобнее размешивать сахар в чашке?

                                                        (удобнее делать это ложкой)

·        Сколько бит в слове ИНФОРМАТИКА?                   (11)

·        Куда нужно, срочно звонить, если на человеке шапка горит?

                                                      (в милицию – на воре шапка горит)

·        Найдите  следующее число: 35, 34, 32, 29, 25………             (20)

 

III. Решение задач     

1)        Настольная лампа. Зеленый диван.

           Сидит на диване Шерлок Холмс

 Он пишет…. Не будем ему мешать,

 А только заглянем в тетрадь.

 В тетради написано все по порядку:

 В 7 – 20 встаем и проводим зарядку,

 В 7 – 30, умывшись холодной водой,

 Застелем постель и займемся едой.

 

 Без четверти 8 дрова мы приносим.

 И в офис направимся в 8 – 05.

Задание:

* Сколько времени сыщик проводит утром дома от подъезда до ухода в офис?                                                                                       (45мин)

      2. Составьте иерархическую структуру базы данных «Администрация и коллектив ПУ № 28». (время на выполнение – 5 минут. Кто быстрее, тот и выигрывает).

3.     Шерлок Холмс попросил свою помощницу приготовить ему на завтрак яйцо всмятку.

       - Вы поставили меня в тупик, Мистер Холмс.

       - Почему? – удивился он.

- Дело заключается в следующем: для того чтобы приготовить вам яйцо всмятку, его нужно варить 2 минуты. У меня на кухне есть двое песочных часов: одни – на 5минут, другие – на 3минуты. Но часов на 2минуты у меня нет!

Задание:

* Что Шерлок Холмс посоветовал помощнице?

(поставить двое часов одновременно, после того как первые часы отсчитают 3мин, опустить яйцо в кипящую воду, остальные 2 мин, из 5, которые отсчитывают вторые часы, пойдут на варку яйца)

IV. Физминутка.   (давайте проведем мозговую гимнастику)

- шапка для размышлений:  мягко разверните уши от верхней мочки до  нижней мочки.      Повторить 3раза.

- стрельба глазами: вверх – вниз по 6 раз.

V. Решение задач (продолжение)

   4)  Придя в офис, Шерлок Холмс взял стопку дел. И заметил, что все папки, кроме одной, пронумерованы, но в номерах есть некая закономерность:   231,  202,  197,  168…..,  134.

Задание:

* Какой номер имела папка?                                                 (163)    

    5)  До нас дошла римская система записи чисел, которая в некоторых случаях применяется в нумерации. В римской системе в качестве цифр используются латинские буквы:

I   V     X   L     C       D     M

1   5    10   50   100  500   1000

Но! Если слева записана меньшая цифра, а справа  - большая, то их значения вычитаются. Чему равно число MCMXCIX?                       (1999)

 

 

 

 

6)      В детективном бюро хранились карточки, на известных   преступников. Однажды в бюро прокрался злоумышленник, выкрал карточку со сведениями о себе, а остальные – разбросал по всей комнате.  Сотрудники собрали оставшиеся карточки и вспомнили, что карточки были сгруппированы по 3 категориям  преступлений и в каждой категории – по 3 человека.

 Задание:

·        Помогите сотрудникам сложить карточки, следуя определенному критерию, и попробуйте, найдя закономерности, получить некоторую информацию о преступнике, выкравшем карточки.

 

 

 

 

 

 

                                                

 

(фамилия преступника,  начинается на букву Д

                                          его инициалы – В.Э, сидел за дезертирство – 3года).

 

VI. Проведение итогов

- выявление «лучшего сыщика», владеющего логическим мышлением

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 791 материал в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 01.03.2015 669
    • DOCX 224.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Марина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Макарова Марина Геннадьевна
    Макарова Марина Геннадьевна
    • На сайте: 9 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 51531
    • Всего материалов: 32

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по информатике и ИКТ в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 103 человека из 39 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель информатики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 485 человек из 71 региона

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые валюты и правовое регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

GR-технологии и взаимодействие с СМИ

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

Управление сотрудниками: делегирование полномочий и наделение обязанностями

Перейти к трансляции