Быкова Надежда Федоровна, учитель
начальных классов МБОУ Урмарская СОШ
имени Г.Е. Егорова
Внеклассное
мероприятие по окружающему миру для учащихся 4 классов «О русский лес!»
Цели и задачи.
·
Прививать интерес к изучению родного края, воспитывать любовь к
родной природе, заботливое и бережное отношение к ней.
·
Работать над развитием устной речи детей, обогащать словарный
запас, формировать познавательные умения, развивать мыслительные навыки.
Оборудование: рисунки,
рефераты учащихся, презентация учителя, карта, компьютер.
Аннотация.
Это мероприятие проведено в 2013
году, и оно было приурочено Году охраны окружающей среды. Разные виды
деятельности, использованные на занятии, помогут учащимся закрепить знания об
экологических связях в природе, познакомят их с правилами экологической этики в
лесу, расскажут им о взаимосвязи живой и неживой природы, о влиянии
деятельности человека на окружающую среду.
Ход занятия.
1. Знакомство с темой.
Внеклассное занятие по
окружающему миру.
* Мы начинаем наше занятие.
Ребята, отгадайте загадку.
Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью умирает,
А весной оживает.
О чем мы с вами будем
сегодня говорить? 1слайд. Лес.
*Учитель. Лес… Издавна
служил лес человеку: в старые времена он кормил, одевал, обогревал людей, давал
им жилище. Да и сегодня нам трудно представить свою жизнь без леса.
Ученик. Чувашия- край
лесов. Третью часть всей республики занимают у нас леса. На многие километры
протянулись величавые сосновые боры, улыбчивые светлые березовые рощи,
сумеречно- изумрудные ельники, могучие дубравы.
Лес - это мир, полный
загадок и тайн. Лес - это гостеприимный дом, он многих приютил: зверей и птиц,
ящериц и лягушек, жуков и бабочек. В лесу ни на мгновение не замирает жизнь. А
сколько в нём разнообразных растений!
2. Выступление учащихся.
1 ученик. В
нашем лесу растут разные деревья: лиственница, обыкновенная сосна, ель, берёза,
ива, рябина, много разнообразных кустарников.
2 ученик. В
лесах нашего края много диких животных. Самые крупные -это лось и медведь.,
есть лисы и волки. Много пушных зверей: соболь, песец, горностай, белка,
бурундук. Летом в лесу очень много птиц.
3 ученик. В
нашем лесу растёт много лекарственных трав: толокнянка, багульник, кровохлёбка,
тысячелистник, крапива, пижма, зверобой и многие другие.
4 ученик. Летом
мы собираем в лесу красную и чёрную смородину, голубику, чернику, клюкву,
малину, ежевику и бруснику. Много в нашем лесу разных грибов.
5 ученик. Древесина
леса идёт на постройку домов, на изготовление мебели.
Лес украшает нашу землю, он
служит домом для диких зверей, растения леса очищают воздух.
Учитель. Да,
лес - это исполинская зелёная лаборатория: он вырабатывает кислород, улавливает
газы и пыль. Лес - источник здоровья, его называют лёгкими нашей планеты.
6 ученик / читает
стихотворение/Слайд 3.
Я славлю лес.
Когда идёшь усталый, запылённый,
Дорогой длинной в полуденный зной,
Сверни смелее в тихий лес зелёный,
И он усталость снимет как рукой.
Я славлю чудо из чудес -
Родимый лес, зелёный лес!
Когда на сердце неспокойно станет,
Когда не в силах совладать с тоской,
Побудь в лесу на солнечной поляне,
И все печали снимет как рукой,
Я славлю чудо из чудес -
Красу земли, зелёный лес!
В.Лукша.
3. Проверка
заданий . 4слайд. Стихи про Русский лес. ( читают хором)
·
О лесе много слагают стихов. Прочитаем одно небольшое
стихотворение, но оно за душу берет.
Учитель.
В далеком прошлом лесов в нашей республике было намного больше, чем сейчас. К
сожалению, многие из них были вырублены человеком, а некоторые и сейчас требуют
внимательного и бережного отношения к себе. А что надо делать, чтобы был лес?
·
Давайте посадим свой лес и украсим нашу землю.
Показ рисунков,
приготовленных дома. ( трава, кустарники, деревья)
4. Игра: "Узнай
дерево".
* Мы любим лес, мы им
любуемся, отдыхаем в нем. А я хочу узнать, знаете ли вы деревья.
5. Игра: "Лесные
заморочки."
Игра "Лесные заморочки".
Ученики должны узнать, о каком растении идёт речь.
1. Этот кустарник -
ближайший родственник садовой красавицы, царицы цветов розы. Его ягоды
используют в лечебных целях. (Шиповник).
2. Весной это дерево стоит
нарядное, будто всё в белой пене, и запах его цветов чувствуется издалека. Жаль
только, что из-за красивых цветов люди ломают ветки этого дерева. (Черёмуха).
3. Если тебе когда-нибудь
понадобится расколоть полено этого дерева, сделать это будет нелегко: топор
увязнет в древесине. И ты поймёшь, почему дерево так названо. (Вяз).
4. Лиственные деревья зимой
стоят голые, хвойные - зелёные круглый год, потому что хвоинки у них осенью не
опадают. А это дерево, хоть и хвойное, но осенью его хвоинки опадают, как у
лиственного. (Лиственница).
5. В народе это дерево часто
называют "сладким". Нет, конфеты на нём не растут. Но посмотри, как
во время цветения летят к нему пчёлы. И мёд потом будет самый вкусный и
душистый. (Липа).
6. Сверху листья этого
дерева зелёные, снизу - серебристо-серые. От малейшего ветерка листья начинают
дрожать, переворачиваются, и дерево от этого выглядит то зелёным, то серым -
"переодевается". (Осина).
7. "Красавец" -
так переводится с латинского научное название этого дерева. Но оно не только
красиво: это дерево - богатырь, дерево - долгожитель. (Дуб). Сообщение о
дубе
8. Весной в лесу на этом
дереве "загораются" маленькие красные и синие "лампочки" -
это почки дерева. А под Новый год на этих деревьях вспыхивают гирлянды
настоящих лампочек. (Ель, ёлка). Сообщение о ели.
9. Ягоды на этом дереве
могут висеть всю зиму; и чем крепче прихватит морозец, тем слаще они будут.
(Рябина).
10. Дотронься летом до
ствола этого дерева и почувствуешь, что он прохладный даже на солнцепёке. Так
может быть только у одного дерева в мире: ведь это единственное дерево с белой
корой, которая не нагревается на солнце. (Берёза). Сообщение о березе.
Учитель . В березовой роще у
ребят возникает много вопросов. Один из них, конечно, почему береза белая?
Оказывается, в бересте березы содержится красящее вещество белого цвета-
бетулин.
И второй вопрос: можно ли
брать сок у березы? ( Ответы детей)
*Да, русский лес нельзя
представить без белой березки. О ней и стихов много написано. Одно мы
послушаем.
Б) Стихотворение о березе.
Сергей Есенин Береза
Белая береза
Под моим окном
Принакрылась снегом,
Точно серебром.
На пушистых ветках
Снежною каймой
Распустились кисти
Белой бахромой.
И стоит береза
В сонной тишине,
И горят снежинки
В золотом огне.
А заря, лениво
Обходя кругом,
Обсыпает ветки
Новым серебром.
* Скоро Новогодний праздник.
Без чего мы не представляем этот праздник? Что вы можете о елке
рассказать?
8 слайд. Срубили елку.
* А чтобы елка была в нашем
доме, что человек делает? Какой вред наносят люди природе? Как можно выйти из
положения: не срубать елку, но быть в праздник с украшенной елкой?
* Лес многих интересует. Слайд
20. Лес - богатейшая кладовая природы
9. Причины пожаров и гибели
животных.
21слайд. Печальная история
Россия занимает первое место
в мире по количеству лесов. Это огромное богатство нашей страны и наш народ
бережёт и охраняет это богатство. Самое страшное для наших лесов - это пожары.
Лесные пожары уничтожают огромные территории лесов. Все пожары в лесу
происходят из-за какой-то внешней причины, но чаще всего по вине человека.
22 слайд.
Назовите причины пожаров.
- брошенная горящая спичка,
окурок;
- люди разводили костёр
в местах с сухой травой;
-
- хозяйственные работы в
лесу;
- осколок стекла
сфокусировал солнечные лучи как линза и зажёг сухую траву;
- от замыкания
высоковольтной линии;
- от вспышки молнии.
В нашей стране ведётся учёт
каждого пожара , выясняются причины пожаров, определяются меры борьбы с лесными
пожарами. Наукой о лесных пожарах - она называется лесная пирология - собран
большой научный материал, который помогает в борьбе с пожарами. Лесные пожары
называются стихийными бедствиями, ведь горят не только леса, но и жилые дома,
горят целые деревни, гибнут люди.
Природа гибнет и просит
защиты у нас.
Многие растения и животные
стали редкими.
Они занесены в Красную
книгу.
Красной она называется
потому, что красный цвет- сигнал опасности.
Ученик.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвешь цветок,
Если все: и я, и ты,
Если мы сорвем цветы,
Опустеют все поляны,
И не будет красоты.
Ученик.
Дерево, цветок, трава и
птицы,
Не всегда умеют защититься,
Если будут уничтожены они,
На поляне мы останемся одни.
Ученик.
Нор звериных, птичьего
гнезда,
Разорять не будем никогда,
Пусть птенцам и маленьким
зверятам,
Хорошо живется с нами рядом.
Учитель. 2013 год объявлен
годом охраны окружающей среды. Слайд 24
Работа с поговоркой: Один
человек оставляет в лесу след, сотня - тропу, тысяча - пустыню. Слайд 25
Ребята, давайте вспомним
правила поведения в природе и поиграем в игру «Можно - нельзя»
Ходить в лесу по тропинкам
(можно)
Ходить по траве, где попало
(нельзя)
Собирать грибы в лесу
(можно)
Вырывать их с корнем
(нельзя)
Слушать пение птиц (можно)
А шуметь в лесу (нельзя)
Наблюдать за муравьями
(можно)
А разрушать муравейники
(нельзя)
Памятка
- как вести себя в лесу. 26 слайд.
1. В лес дети ходят только в
сопровождении взрослых.
2. Костёр разводят только взрослые, они же готовят и обед.
3. Дети играют только на поляне, играть около костра опасно.
4. В лесу не ломать веток, не рвать цветов, трав,
5. Не разорять птичьих гнёзд, не брать из гнезда птенцов,
6. Осторожно вести себя на берегу ручья и у озера.
7. Убирать после себя мусор: бумагу сжигать на костре, а банки и бутылки класть
в ящики для мусора.
8. Костёр заливать водой или засыпать песком .
9. Помни! После тебя на этом месте будут отдыхать другие люди. Храни красоту
нашего леса!
27 слайд.
10. Итог занятия.
Что полезного вы узнали? Как
будем относиться к природе?
Давайте будем
Беречь планету!
Во всей Вселенной
Красивей нету.
Во всей Вселенной
Совсем одна!
Что будет делать
Без нас она?
Использованная литература.
- А.А.
Плешаков, А.А.Румянцев. Первые уроки экологической этики.
М. Просвещение,
2008
2. Р.П.
Бескоравайная, Н..В. Борисова. Береги природу родного края. Чебоксары, 1992
3.Экологическое воспитание младших
школьников. Йошкар- Ола, 2002
4. Природа – наш дом. Йошкар – Ола, 1998
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.