Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Внеклассное мероприятие в 6 классе "Литературный турнир"

Внеклассное мероприятие в 6 классе "Литературный турнир"

  • Русский язык и литература

Название документа Литературный турнир в 6 классе.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_190e626f.gif"Литературный турнир". Систематизация знаний по русской литературе за курс 6-го класса

Разделы: Преподавание литературы



Цели урока:

  • систематизировать знания по литературе за курс 6 класса;

  • развивать интерес к данному предмету;

  • расширить кругозор учащихся;

  • воспитывать чувство взаимопомощи и товарищества.

Оборудование: интерактивный комплекс; презентация (Приложение 1); иллюстрации учащихся к произведениям; предметы, принадлежащие различным героям; карточки с заданием; кроссворд.

Ход урока

1. Слово учителя.

Слайд 1. Сегодня на уроке мы обобщаем знания по русской литературе за весь 6 класс, и пройдёт это в  нетрадиционной форме – в форме игры «Литературный турнир». Думаю, что каждый из вас приложит максимум усилий и покажет все свои знания по литературе, чтобы поддержать свою команду. Оценивать ваши ответы будет компетентное жюри: председатель жюри (учитель русского языка и литературы), другие члены (два учащихся старших классов). Итак, класс заранее был разделён на две группы, было дано задание – придумать название и девиз для своей команды.

2. Команды приветствуют друг друга, говорят своё название и девиз.

3. Первый этап «Разминка». Слайд 2. (Приложение 1)

Назвать авторов и их произведения, изученных в 6 классе. (Команды по очереди называют автора и его произведение. Если команда затрудняется с ответом, то ход переходит к другой команде.)

4. Второй этап «О ком идёт речь?». Слайды 3-8.

  1. «Мальчику семь лет, рано остался без родителей, очень любит своих соседей». (Витя. «Конь с розовой гривой» В.П.Астафьев)

  2. «Девушка семнадцати лет, первая красавица на селе». (Оксана. «Ночь перед Рождеством» Н.В. Гоголь.)

  3. «Мальчику десять лет, он коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий». (Митраша. «Кладовая солнца» М.М.Пришвин.)

  4. «Это был здоровенный мужик, угрюмый, рябой, одетый в рваную сермягу и лапти. У  него была лошадь  с растопыренными ногами и покусанными ушами». (Клим. «Пересолил» А.П.Чехов)

  5. «Девочке двенадцать лет, похожа на Золотую Курочку». (Настя. «Кладовая солнца» М.М.Пришвин)

  6. «Он полоскал рот водкой, коньяком, прикладывал к больному зубу табачную копоть, опий, скипидар, керосин, мазал щёку йодом, в ушах у него была вата, смоченная в спирту, но всё это или не помогало, или вызывало тошноту». (Генерал-майор Булдеев. «Лошадиная фамилия» А.П,Чехов)

5. Третий этап. «Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) Слайды 9-14.

  1. «Явишься, явишься  домой, мошенник!» (Бабушка. «Конь с розовой гривой» В.П.Астафьев)

  2. «Разве чёрные брови и очи мои так хороши, что уже равных им нет на свете». (Оксана. «Ночь перед Рождеством» Н.В. Гоголь.)

  3. «Тут не только что к акцизному, но и к чёрту пошлёшь. Ох! Мочи нет! Ну, где твой акцизный живёт? Как ему писать?» (Генерал-майор Булдеев. «Лошадиная фамилия» А.П,Чехов)

  4. «Костя, дальше ты поведёшь машину, я ослеп». (Мальцев. «В прекрасном и яростном мире» А.П,Платонов.)

  5. «Затравушка, милая Затравушка!» (Митраша. «Кладовая солнца» М.М.Пришвин.)

  6. «Ты в туес травы натолкай, а сверху ягод – и готово дело!» (Санька. «Конь с розовой гривой» В.П.Астафьев)

6. Четвёртый этап. «Литературный вернисаж» Слайд 15.

Команды показывают свои иллюстрации к изученным произведениям.

Задание. Угадать, по каким произведениям созданы иллюстрации другой команды.

7. Пятый этап. «Бюро находок» Слайд 16.

Угадайте, кто потерял этот предмет?

  1. Компас (Митраша)

  2. Футляр (блоха)

  3. Пряник (Витя)

  4. Рукавица (Мужичок с ноготок)

  5. Корзинка (Настя)

  6. Зеркало (Оксана)

8. Задание капитанам. Слайд 17.

Рассказать любое стихотворение, изученное в 6 классе.

9. Шестой этап. «Мозаика» Слайд 18.

Собрать целое стихотворение из разрезанных полос. Выигрывает та команда, какая правильно и быстро составит целое стихотворение. (Раздаются разрезанные на стихотворные строчки произведения поэтов 19 века, изученные в 6 классе, например М.Ю.Лермонтов «Три пальмы» и др.)

10. Седьмой этап. «Домашнее задание» Слайд 19.

Инсценировка эпизода из изученного произведения. (В.Распутин «Уроки французского», Ф. Искандер «Тринадцатый подвиг Геракла».)

Задание командам. Назвать героев инсценировки, произведение и его автора. Какова основная мысль произведения?

11. Восьмой этап. «Турнир смекалистых»

Решение кроссворда по рассказу «Конь с розовой гривой». Выигрывает та команда, которая правильно и быстро решит кроссворд. (См.Приложение 2)

12. Подведение итогов, выявление победителей.

Вот и подошёл к концу «Литературный турнир».

Какие жизненные уроки из русской литературы извлекли вы для себя?

Вы блестяще показали свои знания по русской литературе второй половины 20 века, продемонстрировали умение работать в команде. Думаю, что все эти навыки помогут вам в дальнейшей работе. Спасибо за хорошую подготовку и отличные ответы.

Слово жюри.

Спасибо за внимание!

Домашнее задание.

Чтение мифов о двенадцати подвигах Геракла.


Название документа Литературный турнир в 6 классе.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Слатинская Елена Валентиновна, 		учитель русского языка и литературы 	МБОУ...
«Разминка» 		Назовите произведения и их авторов, которые вы изучили в 6 классе.
«О ком идёт речь?» 		«Мальчику семь лет, рано остался без родителей, очень лю...
«О ком идёт речь?» «Девушка семнадцати лет, первая красавица на селе». Оксана...
«О ком идёт речь?» «Мальчику десять лет, он коротенький, но очень плотный, ло...
«О ком идёт речь?» 		 «Это был здоровенный мужик, угрюмый, рябой, одетый в рв...
«О ком идёт речь?» 		 		 «Девочке двенадцать лет, похожа на Золотую Курочку»....
«О ком идёт речь?» 		«Он полоскал рот водкой, коньяком, прикладывал к больном...
«Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) 		 		«Явишься, явишься д...
«Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) 		«Разве чёрные брови и...
«Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) 		«Тут не только что к а...
«Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) 		 		«Костя, дальше ты п...
«Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) 		 	«Затравушка, милая З...
«Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) 	 		«Ты в туес травы нат...
«Литературный вернисаж» 		 		Угадать, по каким произведениям созданы иллюстра...
«Бюро находок» 1. Компас (Митраша) 2. Футляр (блоха) 3. Пряник (Витя) 4. Рука...
Задание капитанам 		 		Рассказать любое стихотворение, изученное в 6 классе.  
«Мозаика» 		 		Собрать целое стихотворение 	из разрезанных полос. 		Как назыв...
«Домашнее задание» Инсценировка эпизода из изученного произведения. Задание к...
«Турнир смекалистых» 		 			Решение кроссворда по рассказу «Конь с розовой гри...
Домашнее задание. 			 				Чтение мифов 		о двенадцати подвигах Геракла.
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Слатинская Елена Валентиновна, 		учитель русского языка и литературы 	МБОУ
Описание слайда:

Слатинская Елена Валентиновна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №8 г. Конаково Тверской области «Литературный турнир» систематизация знаний по русской литературе за курс 6 класса

№ слайда 2 «Разминка» 		Назовите произведения и их авторов, которые вы изучили в 6 классе.
Описание слайда:

«Разминка» Назовите произведения и их авторов, которые вы изучили в 6 классе.

№ слайда 3 «О ком идёт речь?» 		«Мальчику семь лет, рано остался без родителей, очень лю
Описание слайда:

«О ком идёт речь?» «Мальчику семь лет, рано остался без родителей, очень любит своих соседей». Витя. «Конь с розовой гривой» В.П.Астафьев

№ слайда 4 «О ком идёт речь?» «Девушка семнадцати лет, первая красавица на селе». Оксана
Описание слайда:

«О ком идёт речь?» «Девушка семнадцати лет, первая красавица на селе». Оксана. «Ночь перед Рождеством» Н.В. Гоголь.

№ слайда 5 «О ком идёт речь?» «Мальчику десять лет, он коротенький, но очень плотный, ло
Описание слайда:

«О ком идёт речь?» «Мальчику десять лет, он коротенький, но очень плотный, лобастый, затылок широкий». Митраша. «Кладовая солнца» М.М.Пришвин.

№ слайда 6 «О ком идёт речь?» 		 «Это был здоровенный мужик, угрюмый, рябой, одетый в рв
Описание слайда:

«О ком идёт речь?» «Это был здоровенный мужик, угрюмый, рябой, одетый в рваную сермягу и лапти. У него была лошадь с растопыренными ногами и покусанными ушами». Клим. «Пересолил» А.П.Чехов

№ слайда 7 «О ком идёт речь?» 		 		 «Девочке двенадцать лет, похожа на Золотую Курочку».
Описание слайда:

«О ком идёт речь?» «Девочке двенадцать лет, похожа на Золотую Курочку». Настя. «Кладовая солнца» М.М.Пришвин

№ слайда 8 «О ком идёт речь?» 		«Он полоскал рот водкой, коньяком, прикладывал к больном
Описание слайда:

«О ком идёт речь?» «Он полоскал рот водкой, коньяком, прикладывал к больному зубу табачную копоть, опий, скипидар, керосин, мазал щёку йодом, в ушах у него была вата, смоченная в спирту, но всё это или не помогало, или вызывало тошноту». Генерал-майор Булдеев. «Лошадиная фамилия» А.П.Чехов.

№ слайда 9 «Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) 		 		«Явишься, явишься д
Описание слайда:

«Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) «Явишься, явишься домой, мошенник!» Бабушка. «Конь с розовой гривой» В.П.Астафьев

№ слайда 10 «Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) 		«Разве чёрные брови и
Описание слайда:

«Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) «Разве чёрные брови и очи мои так хороши, что уже равных им нет на свете». Оксана. «Ночь перед Рождеством» Н.В. Гоголь.

№ слайда 11 «Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) 		«Тут не только что к а
Описание слайда:

«Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) «Тут не только что к акцизному, но и к чёрту пошлёшь. Ох! Мочи нет! Ну, где твой акцизный живёт? Как ему писать?» Генерал-майор Булдеев. «Лошадиная фамилия» А.П.Чехов

№ слайда 12 «Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) 		 		«Костя, дальше ты п
Описание слайда:

«Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) «Костя, дальше ты поведёшь машину, я ослеп». Мальцев. «В прекрасном и яростном мире» А.П.Платонов.

№ слайда 13 «Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) 		 	«Затравушка, милая З
Описание слайда:

«Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) «Затравушка, милая Затравушка!» Митраша. «Кладовая солнца» М.М.Пришвин.

№ слайда 14 «Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) 	 		«Ты в туес травы нат
Описание слайда:

«Чьи слова?» (Назовите героя, произведение, автора.) «Ты в туес травы натолкай, а сверху ягод – и готово дело!» Санька. «Конь с розовой гривой» В.П.Астафьев  

№ слайда 15 «Литературный вернисаж» 		 		Угадать, по каким произведениям созданы иллюстра
Описание слайда:

«Литературный вернисаж» Угадать, по каким произведениям созданы иллюстрации другой команды.

№ слайда 16 «Бюро находок» 1. Компас (Митраша) 2. Футляр (блоха) 3. Пряник (Витя) 4. Рука
Описание слайда:

«Бюро находок» 1. Компас (Митраша) 2. Футляр (блоха) 3. Пряник (Витя) 4. Рукавица (Мужичок с ноготок) 5. Корзинка (Настя) 6. Зеркало (Оксана) Угадайте, кто потерял этот предмет?

№ слайда 17 Задание капитанам 		 		Рассказать любое стихотворение, изученное в 6 классе.  
Описание слайда:

Задание капитанам Рассказать любое стихотворение, изученное в 6 классе.  

№ слайда 18 «Мозаика» 		 		Собрать целое стихотворение 	из разрезанных полос. 		Как назыв
Описание слайда:

«Мозаика» Собрать целое стихотворение из разрезанных полос. Как называется стихотворение и кто его автор?

№ слайда 19 «Домашнее задание» Инсценировка эпизода из изученного произведения. Задание к
Описание слайда:

«Домашнее задание» Инсценировка эпизода из изученного произведения. Задание командам. Назвать героев инсценировки, произведение и его автора. Какова основная мысль произведения?

№ слайда 20 «Турнир смекалистых» 		 			Решение кроссворда по рассказу «Конь с розовой гри
Описание слайда:

«Турнир смекалистых» Решение кроссворда по рассказу «Конь с розовой гривой».

№ слайда 21 Домашнее задание. 			 				Чтение мифов 		о двенадцати подвигах Геракла.
Описание слайда:

Домашнее задание. Чтение мифов о двенадцати подвигах Геракла.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Данная разработка внеклассного мероприятия предназначена для систематизации знаний по литературе за курс 6 класса, поэтому проведение этого урока будет целесообразным после изучения русской литературы. В игровой форме шестиклассники вспомнят изученные ими художественные произведения, а также смогут показать свои творческие способности, проявить смекалку. Учеников ожидает викторина, «Бюро находок», «Турнир смекалистых», «Литературный вернисаж», «Мозаика» и многое другое. Это занятие, несомненно, поможет развить интерес к литературе, расширить кругозор учащихся. В качестве наглядности используется презентация.

Автор
Дата добавления 08.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров336
Номер материала 429285
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх