Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Внеурочная деятельность "Реклама книги по произведениям Д.Н.Мамина - Сибиряка" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Внеурочная деятельность "Реклама книги по произведениям Д.Н.Мамина - Сибиряка" (4 класс)

библиотека
материалов

Тема. Реклама книги по произведениям Д.Н. Мамина – Сибиряка.

Цель: привлечь интерес к книге и чтению через творческую самореализацию.

Задачи: - развитие навыков вдумчивого чтения, критического и рефлексивного мышления;

- освоение опыта межличностной коммуникации в пространстве чтения;

- обогащение школьной жизни эмоционально окрашенным событием, связанным с книгой и чтением;

- формирование навыка исследовательской деятельности.

Планируемые результаты:

  • Повышение возможностей самореализации;

  • Раскрытие творческих способностей;

  • Расширение круга интересов;

  • Повышение уверенности в себе;

  • Раскрытие логических и коммуникативных способностей.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, документ – камера, книги Д.Н. Мамина – Сибиряка, портрет писателя, ватман А3, карандаши, краски, фломастеры, ножницы, клей, цв. бумага; оценочный лист, карточки с пословицами, названием рассказов.

Человек, не читающий книг,

удивительно скучен.

Екатерина Вильмонт.



Следуя логике «новой модели чтения», специалисты утверждают, что статус чтения не стал высоким.

Наоборот, с возрастанием престижа образования в обществе роль читательских навыков, умения работать с печатными источниками возрастает и среди школьников. В целом позитивное отношение к чтению у школьников сохраняется, однако у каждого поколения свои взаимоотношения с чтением.

Традиция чтения вслух в семье уходит из культуры. Визит школьника в библиотеку является скорее исключением, чем правилом. Это означает, что школа оказывается единственным обязательным местом, в котором не избежать встречи с книгой.

Получается, что именно школа и несет основную ответственность за формирование будущего поколения читателей. Существует множество методик приобщения детей к чтению, но пробудить интерес, развить творческие способности, научить детей высказывать своё мнение, не боятся выступать перед аудиторией, отстаивать свою точку зрения, чтобы решить эти задачи нужно что-то новое. Как раскрыть в детях потенциал способностей, умение вдумчиво читать?



На доске : Книга – лучший друг.

ПРИВЕТСТВИЕ ГОСТЕЙ.

  1. Мотивация к учебной деятельности.

Цель: включение в учебную деятельность на личностно – значимом уровне.

Всем полезно чтение

Про себя и вслух.

Книга – самый верный,

Самый лучший друг.

Из неё узнаешь ты

Обо всём на свете.

На любой вопрос она

Без труда ответит.

В ней стихи и сказки,

Всё к твоим услугам!

Береги же книгу!

Стань ей лучшим другом!


- Что будет предметом нашего обсуждения? - Почему? (2015 год – год литературы)


  1. Актуализация знаний и пробное учебное действие.

Цель: готовность и осознание потребности и построение нового способа действия.


  1. - Кто может дать ответ на вопрос «Что такое книга»?

- О своей работе над проектом о книгах расскажет 2 группа (Данила, Катя, Рома, Таня)

Задание: интервью с сельским библиотекарем Поповой С.И. видео


Вывод: - Какой главный совет дала вам Светлана Ивановна? (Любите книгу)


  1. У каждого человека есть любимая книга или любимый писатель. Именно с этим приходим в библиотеку.

- О своей работе в нашей школьной библиотеке расскажет 4 группа ( Лена, Даниил, Кристина, Яна) Приложение 1.

Задание: изучение формуляров о количестве прочитанных книг. Составление диаграммы.


Вывод: - Кому из вас можно отнести слова «Кто много читает, тот много знает»» (Петрова Мария – вручение вымпела «Лучший читатель»)


  1. Мы привыкли к книге, редко думаем о ней, как замечательном сокровище и, бывает, что не ценим её и не бережём. Книги – это надёжное сокровище передачи знаний от поколения к поколению.

- Со своими исследованиями делится 1 группа (Даша, Ваня, Лиза, Маша, Женя)

Приложение 2

Задание: анкета – опрос по школе с вопросами:

- Любишь ли ты читать?

- Какие книги больше всего нравится читать?

- С какой целью посещаете библиотеку?

Обобщить ответы, составить диаграммы. – А ка бы вы ответили на этот вопрос?


4) -В русском языке очень много сложено пословиц и поговорок о книге. Люди с уважением относятся к ним, часто употребляют в своей речи. От этого речь становится более яркой, образной.


  • Работа в группах. Собрать пословицы.

Хорошая книга – лучший друг.

Кто много читает, тот много знает.

Прочел новую книгу – встретился с другом.

С книгой жить – век не тужить.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Книга поможет в труде, выручит в беде.

Книга – окно в мир, почаще заглядывай в неё.

(Проверка ч/з документ – камеру)


- Другие, более важные сведения о книге собрала 3 группа (Вилена, Аня, Влад, Саша) Приложение 3.

Задание: буклет « Книга – лучший друг»


Вывод: - Для чего именно такую информацию поместили в буклете?


-Подведём итоги наших исследований: «Книга – лучший друг» А так ли это?

- Проблема? (мало читаем, редко ходим в библиотеку, не делимся прочитанным.)


  1. Разработка проекта – плана деятельности по достижению намеченной цели.


  1. Что можно использовать для привлечения внимания и любви к чтению?

«Реклама» - прочно вошла в жизнь современного общества. Вся жизнь наполнена элементами рекламы: это часть искусства, образования, культуры. Реклама способна дать новые знания и новый опыт.

Главная характеристика современной рекламы–сообщить, распространить сведения о чём – то или о ком – то для привлечения популярности, моды.

  1. Предметом нашей рекламы сегодня будут рассказы Д.Н. Мамина - Сибиряка, самостоятельно подготовленные.

- Что вы знаете об этом писателе?

(карточки : «Серая Шейка», «Приёмыш», «Емеля – охотник», «Зимовье на Студёной»).

  1. Как будет выглядеть ваша реклама? Обсудите в группе.


  1. Выполнение проекта.

- Чтобы достичь цели, нужно сделать несколько важных шагов:

- разместить информацию о книге, героях;

- определить цель рекламы, сформулировать призыв;

- указать информацию, где можно взять книгу.


V. Защита проектов.

- Где можно разместить и применить ваши рекламы?


  1. Рефлексия.

Цель: самооценка результатов деятельности.

На столе у каждой группы оценочный лист. Поставьте себе оценку в виде смайлика. (используя документ – камеру просмотреть оценки)


Реклама (продукт занятия)

H:\DCIM\100PHOTO\SAM_1572.JPGH:\DCIM\100PHOTO\SAM_1571.JPG











H:\DCIM\100PHOTO\SAM_1574.JPGH:\DCIM\100PHOTO\SAM_1573.JPG










H:\DCIM\100PHOTO\SAM_1575.JPG











Приложение к занятию по внеурочной деятельности «Учусь создавать проекты»


Приложение 1.

hello_html_7cb2bf30.gif







Приложение 2.

hello_html_m22553a30.gifhello_html_m31c818e3.gif


hello_html_646ccc6c.gif















Приложение 3.



hello_html_m7080b803.gif



hello_html_b60d6c1.gif



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Следуя логике «новой модели чтения», специалисты утверждают, что статус чтения не стал высоким.

Наоборот, с возрастанием престижа образования в обществе роль читательских навыков, умения работать с печатными источниками возрастает и среди школьников. В целом позитивное отношение к чтению у школьников сохраняется, однако у каждого поколения свои взаимоотношения с чтением.

Традиция чтения вслух в семье уходит из культуры. Визит школьника в библиотеку является скорее исключением, чем правилом. Это означает, что школа оказывается единственным обязательным местом, в котором не избежать встречи с книгой.

 

Получается, что именно школа и несет основную ответственность за формирование будущего поколения читателей. Существует множество методик приобщения детей к чтению, но пробудить интерес, развить творческие способности, научить детей высказывать своё мнение, не боятся выступать перед аудиторией, отстаивать свою точку зрения, чтобы решить эти задачи нужно что-то новое. Как раскрыть в детях потенциал способностей, умение вдумчиво читать?

Автор
Дата добавления 27.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров341
Номер материала 344353
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх