Внеурочное занятиедля обучающихся 5 класса с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по теме: "Мы вместе."

ВНЕУРОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ

для обучающихся 5класса

с умственной отсталостью

(интеллектуальными нарушениями)

ТЕМА: «МЫ ВМЕСТЕ.»

4 декабря 2023 г.

Цель занятия: формировать первоначальные представления у

обучающихся, что такое добро, доброта, доброжелательность, добрые дела; создавать условия для проявления чувства сопереживания и сочувствия к тем, кто нуждается в помощи, желания помочь; мотивировать детей к проявлению доброжелательности, учить выстраивать поведение с позиции нравственных норм.

Формирующиеся ценности: социальное служение, милосердие.

Планируемые результаты:

Личностные: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.

Метапредметные: сотрудничать в коллективной коммуникативной деятельности и ролевой игре;

Предметные: расширение представлений о добре

Продолжительность занятия: 30 минут.

Рекомендуемая форма занятия: беседа. Занятие    предполагает использование видео, презентационных материалов, включает в себя восприятие информации по теме, выполнение заданий в игровой форме, работу в группе.

Вступление:

Прослушивание(пропевание) Гимна России.

https://www.youtube.com/watch?v=SijylImXgCg

Закрепление цветов полос на  флаге РФ

Задание. Показать полосу белого цвета на флаге Российской Федерации согласно образцу.

 Часть 1. Мотивационная.

Доброе утро, ребята! Сегодня у нас с вами очень важный и добрый разговор. Разговор о добре!  Посмотрите на картинки. Что делают ребята?

-Помогают мамам и бабушкам и дедушкам. Кормят птиц зимой. Они совершают хорошие дела.

Просмотр видеоролика о волонтерах.

https://razgovor.edsoo.ru/video/1186/

Учитель: С добрым утром! Добрый день! Добрый вечер! Будьте добры…

Давайте напишем (составим слова ) :Добро, Доброта, Добрый день! Добрый вечер! Будьте добры.

Учитель: Мы часто произносим эти слова. А что такое добро? Что вы знаете о доброте и о том, кто такие добрые люди?

-Послушайте стихотворение:

Попала птица в сети,

И рвётся улететь,

Её ждут дома дети,

И могут умереть.

Но крепко держит сетка,

Не вырваться никак,

А мальчик-малолетка,

Наивный был чудак.

Он птицу выпускает,

Ей говорит "Лети!",

Охотник не узнает,

Ему вёрст пять пути!

 

-Что сделал мальчик?

-Он пожалел птичку и освободил ее. Она смогла улететь. Мальчик сделал доброе дело. Люди, которые делают добрые дела называются –волонтеры.

Добровольцы, волонтеры, вы —
Отважные герои!
Вы помощники людей,
Пример для нас и всех детей.

Так пусть небеса вас наградят,
Ну а народ всегда вам рад,
Живите долго, беззаботно,
Вы заслужили все почетно.

За помощь бескорыстную,
За сердце золотистое,
Мы хором вас благодарим,
И как детей, благословим.

Учитель: Всегда делая добро другим, человек испытывает радость, становится счастливее! Когда человек делает добрые дела, мир вокруг него становится прекрасней!

-Ребята, ваши родители и мы-учителя, тоже стали волонтерами. А знаете почему?

-Мы помогаем приюту для животных, который существует на пожертвования добрых людей. Собираем для приюта подарки: корм, лекарство, игрушки и отвозим в приют. Благодаря таким людям, собаки и кошки не умирают с голода, а живут в условиях приюта, пока их домой не заберут будущие хозяева.

-Давайте и мы сделаем открытки для работников приюта для животных, так как День волонтеров-это и их праздник тоже!

-Открытки будем делать  при помощи наших ладошек.

Часть 3. Заключение (до 5 минут).

Учитель. Ребята, вы очень хорошо сегодня потрудились! Мне хотелось бы завершить сегодняшнее занятие ещё одним добрым делом, предлагаю нам  всем вместе спеть песни о добре кота Леопольда.

https://yandex.ru/video/preview/3819839576197464529

ТВОРИ ДОБРО