- 27.01.2015
- 2511
- 3
Конспект занятия
Образовательное учреждение Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Сергеевская средняя общеобразовательная школа» Томской области Первомайского района
Курс информатика в играх и задачах.
Группа: учащиеся 3-4 класса
Тема: Модель и ее виды. Моделирование.
Время реализации 20 минут
Ведущая дидактическая цель: исследование нового материала на основе личного опыта ребят.
Технологии: проблемного обучения.
Цель занятия: познакомить учащихся с понятием модели, видами моделей, процессом моделирования.
Задачи:
Образовательные:
Развивающие:
продолжить развивать умения учащихся использовать ко в своей работе.
Воспитательные:
формировать .
Коммуникативные компетенции: Умение публично выступать, умение вести диалог, умение обосновать свою точку зрения, умение сравнивать, анализировать и интерпретировать разные точки зрения.
Формы работы: фронтальная беседа, работа в группах, самостоятельная работа, исследовательская практическая работа.
Оборудование: компьютер, проектор, листы бумаги для корабликов.
Ход занятия
1 Оргмомент.
Приветствие. Знакомство.
2.Постановка цели.
-Рассмотрите игрушки. Разбейте по группам.
-Какие множества получили?
-Можно объединить эти предметы в одно множество? Как его можно назвать. Мн-во предметов. Это реальные предметы или их модели.(Модели реальных объектов)
О чем будем говорить на занятии? О моделях.
Цель?
Сейчас нам ко расскажет о том, что такое модель и какой процесс называется моделированием.
3.Нов тема. 3.1Получение и закрепление информации Видеоролик. ТеорИ
Модель-это упрощенное подобие предмета или процесса.
Моделирование-процесс создания модели предмета.
Аппликация Конструирование
ФМ Моделирование.
Моделирование.
Пр работа.
Работа по алгоритму Кораблик. Что должен делать кораблик? Сможет ли этот кораблик плавать?
Может кто-то сможет построить другой кораблик из бумаги который будет плавать?
Конструирование из бумаги.
Исследование
Гипотеза (предположение) Корабль будет плавать но при некоторой дополнительной массе может утонуть.
Постановка цели исследовании. Цель. Исследовать какая масса груза может затопить корабль.
Составление плана исследования.
Выполнение работ по плану исследования.
Вывод.
Исследование
Ход работы.
1.Построить модель кораблика.
2.Исследовать кораблик на плавучесть изменяя массу груза.
|
Масса груза,г |
Кораблик |
|
|
плавает |
тонет |
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод.
ФМ
Выполнение компьютерной аппликации. Мир информатики.
Рефлексия. Выберите смайлик.
Конспект занятия
Фамилия, имя ученика_________________________________________________________
класс______
Тема: «Модель и ее виды. Моделирование.»
1.Допиши определение:
Упрощенное подобие предмета или процесса - это
Процесс создания модели
предмета называется
2.Заполни схему «Модель и ее виды»:
 |
|||
 |
|||
2.Заполни схему «Виды моделирования»:
 |
3.Исследование. Гипотеза:
Ход работы.
1.Построить модель кораблика.
2.Исследовать кораблик на плавучесть, изменяя массу груза на борту корабля.
|
Масса груза,г |
Кораблик |
|
|
плавает |
тонет |
|
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вывод:
 |
|||
 |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
На внеурочном занятии по информатике для учащихся 3-4 класса происходит знакомство с понятем модель, видами моделей, целью и процессом моделирования.
На занятии были использованы разные виды деятельности. В процессе активной познавательной деятельности ребята исследуют модели бумажных корабликов. Интерактивной подддержкой занятия является мультимедийный учебник "Мир информатики", где ребята собирают аппликацию работая на компьютере.
Занятие проводилось в рамках единого методического дня на обучающихся школы п. Комсомольск и получило положительные отзывы ребят и коллег, присутствующих на занятии коллег.
6 665 117 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Козырева Виктория Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.