Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Рабочие программы / Воспитательная программа по духовно-нравственному воспитанию "В мире прекрасного"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Воспитательная программа по духовно-нравственному воспитанию "В мире прекрасного"

библиотека
материалов


Наименование программы: Духовно-нравственное воспитание младших школьников в рамках ФГОС «В мире прекрасного»

Нормативно-правовые документы: Нормативно-правовой и документальной основой Программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования являются:

  • Закон РФ «Об образовании»

  • Конституция Российской федерации

  • Закон об основных гарантиях прав ребёнка

  • Стандарты второго поколения

  • Декларация прав и свобод человека

  • Конвенция о правах ребёнка

  • Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

  • Устав школы

Пояснительная записка

Программа воспитательной работы для начальных классов разработана на основе «Примерной программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования» и соответствует требованиям Стандарта, Концепции и Примерной программы духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Воспитание человека всегда было, есть и будет сложной задачей. Даже, если общество развивается стабильно, возникают и в таком обществе проблемы в воспитании подрастающего поколения. Проблема сегодняшнего дня в нашей стране делает процесс воспитания еще более трудным. Школа должна готовить человека обучаемого, способного самостоятельно учиться и переучиваться в течение своей жизни, готового к самостоятельным действиям и принятию решений, то есть «научить учиться самому».

В своей программе опиралась на идеи выдающихся педагогов Л.Н. Толстого, К.Д. Ушинского, В.А. Сухомлинского, Ш.А. Амонашвили по личностному подходу к духовно-нравственному воспитанию последних лет.

Падает нравственность у подрастающего поколения. Все это вызывает серьезную озабоченность и беспокойство школы, семьи, правоохранительных органов, социальных учреждений и широкой общественности. Социальный статус родителей говорит сам за себя. И лишь   40  %  родителей имеют постоянную работу.  В такой ситуации становится очевидным, почему родители в социальном заказе выделяют выпускника не только обогащённого багажом знаний, но и умеющего самостоятельно мыслить, свободно оперировать приобретёнными знаниями, умениями и навыками. Значит, в современном обществе необходима другая, более конкурентоспособная модель выпускника, выпускника с более самостоятельным мышлением, умеющего успешно самореализоваться, а значит и социализироваться. Кроме того, система образования  должна подготовить людей, адаптированных к жизни в условиях информатизации и развития новых технологий. В настоящее время информация становится основной и поэтому для человека одним из самых важных умений будет умение найти её, переработать и использовать в определённых целях. И начинать обучать детей надо с первых дней в школе.

По требованию ФГОС НОО исходя, из целей стандарта образования я поставила себе воспитательную цель: духовно – нравственное развитие и воспитание младших школьников.

Данная цель охватывает весь педагогический процесс, пронизывает все структуры, интегрируя учебные занятия и внеурочную жизнь школьников, разнообразные виды деятельности, общения, традиции, всю общешкольную среду.

Основные задачи:


  1. ознакомить обучающихся с системой духовных ценностей и развивать способности реализовать их в практической деятельности.

  2. формировать у школьников ценностные ориентиры, моральные нормы и нормы человеческих отношений;

  3. способствовать приобретению опыта позитивного взаимодействия с окружающим миром, развитию коммуникативных навыков, навыков самоорганизации;

  4. формировать патриотические чувства и сознание учащихся на основе исторических ценностей.


Сроки реализации: 3 года


Актуальность программы


Младшие школьники в процессе обучения и во внеурочной деятельности получают достаточно большой объем духовно - нравственных представлений. Они знают и понимают, как надо поступать хорошему ученику, т.е. имеют представление о нравственном поведении. Но всегда ли они так поступают? Нет, не всегда. Расхождение между представлениями о нравственном поведении и поступкам объясняется многими причинами. Поэтому:

  1. общество нуждается в подготовке широко образованных, высоко- нравственных людей, обладающих не только знаниями, но и прекрасными чертами;

  2. в современном мире ребенок развивается, окруженный множество разнообразных источников сильного воздействия на него позитивного, так и негативного характера еще формирующийся сферу нравственности;

  3. нравственные знания информирует ребенка о нормах поведения в современном обществе, дают представления о последствиях нарушения этих норм или последствиях данного поступка для окружающих людей.

Очень важно, чтобы повседневная жизнь и деятельность школьников была разнообразной, содержательной, насыщенной работой над осознанием общественных событий и строились на основе самых высоких нравственных отношений.

  Инновационность разработанной воспитательной программы  заключается в следующем:

  • использование метода проектов для создания целостной основы воспитания и  социализации обучающихся в рамках духовно- нравственного развития;

  • использование метода сюжетно-ролевых игр.


Принципы реализации программы


  • принцип целостности учебно-воспитательного процесса;

  • личностно- ориентированный подход – предоставление возможности каждому ребенку для самореализации, самораскрытия;

  • деятельностный подход – включение детей в реально значимые и социально значимые проекты;

  • принцип мотивации деятельности обучающихся –предусматривает добровольность включения ребенка в ту или иную деятельность;

  • принцип педагогического руководства – организация совместной деятельности педагогов и обучающихся на основе взаимопонимания и взаимопомощи.


Методы и формы

  • Вовлечение в общественную деятельность

  • Экскурсии, походы

  • Проекты

  • Конкурсы, игры, соревнования

  • Классные часы, беседы, дискуссии

  • Контроль, самоконтроль и самооценка деятельности поведения, коллективный анализ

  • Тематические праздники и вечера

  • Родительские собрания


Критерии диагностики:

- общие сведения;

- способности;

- темперамент;

- самооценка;

- успешность в деятельности;

- уровень воспитанности

-уровень толерантности и т.д.


Основные направления программы: Организация духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, осуществляется по следующим направлениям:

«Воспитание духовно - нравственных ценностей»

Цель: воспитание нравственных чувств и этического сознания, воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях.

Задачи:

  • различать хорошие и плохие поступки;

  • формировать представления о правилах поведения в школе, дома, на улице, в населенном пункте, в общественных местах, на природе;

  • устанавливать дружеские взаимоотношений в коллективе, основанных на взаимопомощи и взаимной поддержке;

  • знать правила вежливого поведения, культуры речи, умение пользоваться «волшебными» словами, быть опрятным, чистым, аккуратным;

  • иметь представления о душевной и физической красоте человека;

  • видеть красоту природы, труда и творчества;

  • формировать интерес к чтению, произведениям искусства, детским спектаклям, концертам, выставкам;



«Взаимодействие школы и семьи»


Цель: взаимодействие родителей и школы по формированию духовно- нравственных ценностей личности детей.

Задачи:

  • Организовать психолого-педагогические просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций, бесед.

  • создать условия для активного и полезного взаимодействия школы и семьи по вопросам воспитания учащихся;

  • создавать условия для духовного общения детей и родителей, также создать систему целенаправленной работы для совместного проведения досуга детей и родителей.








Воспитательный план – сетка по направлениям:


месяц

1-й год реализации

2012-2013

2-й год реализации

2013-2014


3-й год реализации

2014-2015


сентябрь

Классный час «Школа – наш дом, будь хозяином в нем»


Проект «Моя родословная» (взаимодействие с родителями»

Беседа «Правила поведения в школе, на уроках»


Выезд в г. Горно-Алтайск» на выставку восковых фигур.

Классный час: «Золотые правила нравственности»


Поход в кинотеатр «Алем» совместно с родителями.

октябрь

Урок – тренинг «Уважение»


Родительское собрание: «Поощрение и наказание в воспитании детей»

Урок-практикум «Каждый человек кузнец своего счастья»


Поход в кинотеатр «Алем» совместно с родителями.

Классный час:

«Красота души»


Конкурс «Семья» - 1 тур

ноябрь

Классный час «Что такое толерантность?»



Праздник посвященный дню матери «Дорогой наш человек»

Классный час: «Честность – прежде всего»


Родительское собрание: «Общение родителей с детьми и его влияние на моральные качества ребенка»

Классный час: «С детства дружбой дорожи»


Праздник посвященный Дню матери.

декабрь

Сказкатерапия «Добро побеждает зло»


Проект «Что означает моё имя?»

Беседа «Этот непростой этикет»


Праздник для родителей «Дискотека 80-х»

Классный час

Праздник для родителей «Дискотека 80-х»

январь

Классный час «Красота спасет мир»


Проведение новогоднего бала совместно с родителями.

Конкурс рисунков «Красота вокруг нас»

Проведение новогоднего бала совместно с родителями.

Классный час «Жизнь хрупка как хрусталь»

Конкурс «Семья» - 2 тур

февраль

Классный час «Добрая дорога детства»


Праздник для пап.

Игра: «Рыцарский турнир вежливости»

«Вечер отцов» спортивный праздник

Беседа «Раскрой свое сердце»


Утренник для пап.

март

Классный час «Медиабезопасность»


Праздник для мам – кукольный театр «Сказки для мам»

Классный час «Доброта»


Праздник для мам «Солнце материнской любви»

Беседа «Сочувствие»



Праздник для мам «Мамин день»

апрель


Участие в конкурсе «Земля снежного барса» с агитбригадой «Сохраним животный мир Алтая»

Классный час «Старые фотографии из альбома»


Интеллектуальная игра с. Бельтир (взаимодействие с другими школами)

Классный час «Каким будет твой след?»


Конкурс «Семья» - 3 тур.

май


Поход на природу с родителями.

Классный час «Что имеем не храним, потерявши плачем»



Поход в кинотеатр «Алем» совместно с родителями»

Создание альбома фотографий «Мир детства» на память для музея школы.


«До свиданья школа» выпускной вечер.

Ожидаемые результаты

В результате осуществления данной воспитательной программы должны быть реализованы ранее поставленные цели и задачи и достигнуты следующие результаты:

  • воспитание духовно-развитой, творческой, нравственно и физически здоровой личности;

  • человека способного на самостоятельную выработку идей на современном уровне, умеющей ориентироваться в социокультурных условиях.

  • высокий уровень воспитанности учащихся;

  • развитие трудолюбия, способности преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата;

  • формирование уважительного отношения к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим;

  • воспитание ценностного отношения к родному языку и его культуре;

  • развитие доброжелательности и эмоциональной отзывчивости, понимания других людей и сопереживания им.

Диаграмма уровня воспитанности со 2 по 4 классы (в баллах)

hello_html_36603224.gif

Уровень толерантности со 2 по 4 классы (в баллах)

hello_html_m738154a4.gif

В результате соответствии с ФГОС начального общего образования и моей воспитательной программы по духовно- нравственному воспитанию «В мире прекрасного» выделяю следующие качества модели выпускника начальной школы:

  • нравственно-этическим ориентиром ;

  • любящим свой народ, свой край и свою Родину, уважающим и принимающим ценности семьи и общества;

умеющим быть любознательным, активным и заинтересованным в жизни;

владеющим основным умением учиться, способным к организации собственной деятельности;

способным самостоятельно действовать и отвечать за свои поступки перед семьей и обществом;

доброжелательным, умеющим слушать и слышать собеседника, обосновывать свою позицию, высказывать свое мнение.

А это и есть тот портрет ученика, который мы сегодня все вместе создали, который умеет строить свою жизнь по законам гармонии и красоты; стремящийся творить прекрасное. «Через красивое – к человечному – такова закономерность воспитания».

























Список литературы


по духовно-нравственному воспитанию:

hello_html_m68cf4fef.jpg

hello_html_m19ca9547.jpghello_html_m5dffd18e.jpghello_html_207ae12.jpg








1. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России /А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков.- М.:Просвещение, 2011.


2.Духовно-нравственное воспитание школьников /Игнатьева Е.Е.- Ж. «Воспитание школьников», № 9 -2010.


3.Глинские чтения. Духовно-нравственное воспитание в системе образования российской Федерации /М.: Самшит-издат, 2002.


4.Твоя родословная. Мартышин В.С. Учебное пособие по изучению истории семьи и составления родословной / (серия « Духовно-нравственные основы семьи»). – М.: «Школьная пресса», 2000.


5.Духовно-нравственное воспитание и гражданское воспитание в школе:

Особенности и соотношение в учебно-воспитательном процессе / Ж.

«Воспитание школьников», № 2 -2012.


6. Духовно-нравственное воспитание как составляющая ФГОС- тема номера журнала «Начальная школа плюс До и После» -№1-2012.


7.Воспитывающий потенциал образовательной среды современной школы: проблемы и пути развития / М. П. Нечаев // Ж.Воспитание школьников. – № 7- 2010.


8.Духовность в современной школе /С.В. Астахов.//Ж. «Начальная школа плюс До и После»-№1-2011


9.Духовно-нравственное воспитание младших школьников в проектной деятельности /-Е.В. Чердынцева./ Ж. «Начальная школа плюс До и После»-№6-2011.


Краткое описание документа:

Программа воспитательной работы для начальных классов разработана на основе «Примерной программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования» и соответствует требованиям Стандарта, Концепции и Примерной программы духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

 

Воспитание человека всегда было, есть и будет сложной задачей. Даже, если общество развивается стабильно, возникают и в таком обществе проблемы в воспитании подрастающего поколения. Проблема сегодняшнего дня в нашей стране делает процесс воспитания еще более трудным. Школа должна готовить человека обучаемого, способного самостоятельно учиться и переучиваться в течение своей жизни, готового к самостоятельным действиям и принятию решений, то есть «научить учиться самому».  

 

Автор
Дата добавления 06.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Рабочие программы
Просмотров493
Номер материала 369031
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх