1000

Воспитательные задачи на уроках английского языка

Предпросмотр материала:

                                                                               

Воспитательные задачи на уроках английского языка

 

Педагогический процесс – целостное явление, нераздельно включающее как обучение, так и воспитание. Соотношение и воспитания, безусловно, вневременная фундаментальная педагогическая проблема. Принцип воспитывающего обучения был введен в педагогику психологом И.Ф. Гербартом, который утверждал, что «из мыслей вытекают чувствования, а из них – принципы и поступки». И что воспитывать можно тем же способом, что и учить. Стержнем системы образования всегда выступал процесс воспитания гармонично развитой личности. Главная задача учителя, проектирующего и осуществляющего педагогический процесс – обеспечить единство действия механизмов воспитания и обучения. Механизм обучения нельзя замыкать на передаче суммы научных знаний, умений, навыков. Необходимо выработать на этой основе у обучающихся способность к практическому использованию знаний на благо человека и общества. Поэтому сегодня бесспорна актуальность осмысления существующих проблем, подходов, путей и возможностей в реализации воспитательной функции урока, а также существующего опыта обучения, приводящего к формированию у учащихся определенных отношений к обществу, природе, собственной личности и деятельности.

 Казахстан – многонациональная страна. А это значит, что система образования страны является многоязычной. В этой связи встает еще один вопрос о том, как воспитывать духовно-нравственную, свободную, ответственную, толерантную, граждански активную, развитую и здоровую личность в наших условиях. Отсюда вытекает педагогическая необходимость проектирования воспитательной системы школы, которая учитывала бы не только фундаментальные казахстанские традиции воспитания подрастающего поколения, но и традиции и ценности народов мира.

Программами общеобразовательной школы РК предусмотрены главные направления воспитания в процессе обучения: социальная адаптация, формирование прочных нравственных принципов, гражданской ответственности на основе общепринятых духовных ценностей, передача духовных богатств отечественной и мировой культуры, навыков общежития с представителями иных наций.

На первом месте при этом стоят предметы гуманитарного содержания. Изучение и освоение этих предметов рассматривается как противоядие от жестокости, черствости. Предметы естественно-математического цикла формируют материалистическое мировоззрение. Содержание обучения выступает в качестве педагогической модели социального заказа школе. Каждый учебный предмет выполняет свою специфическую функцию в формировании у учащихся нравственности, эстетических ценностей, мировоззрения.

Иностранные языки как учебная дисциплина имеет огромный воспитательный потенциал, который необходимо использовать сегодня для решения многих воспитательных задач, среди которых приобщение школьников к осознанию культурного наследия своего народа и народа других стран, поддержание стремления учащихся к осуществлению межличностного общения. Изучение английского языка позволяет осуществить социокультурное обогащение мировосприятия и мировидения, изучающих язык в процессе совершенствования их иноязычной коммуникативной компетенции.

Для наиболее эффективного использования воспитательного потенциала урока английского языка необходимо, чтобы тематика уроков и содержание используемых материалов определялись, прежде всего, проблемами личности ребенка, его интересами, правилами, обязанностями.

Успешность воспитательного процесса зависит от нескольких фактов, главными из которых являются: 1) содержание используемых материалов;   2) методическая система обучения; 3) личность учителя и его стиль поведения.

Значимость английского языка как учебного предмета состоит в том, что в ходе обучения изучению подлежат разнообразные темы, затрагивающие всевозможные стороны жизнедеятельности человека. Значительное внимание акцентируется на культурообразующем характере содержания образования, в котором наряду с ценностями духовной и материальной культуры, познавательной культуры в области основных наук, ведущих сфер искусства, экономической культуры и культура труда, политической и правовой культуры, культуры семейных отношений, представлены коммуникативные и информационные культуры.

Английский язык как предмет охватывает в основном все стороны жизни людей. Содержание действующих учебников английского языка дает возможность заострять внимание учеников на нормах поведения дома, в общественных местах, на природе, вести переписку с друзьями и близкими и что следует понимать под культурой поведения. Человек живет среди людей, и он должен вести себя так, чтобы общение с ним было приятно другим. Знакомство с правилами поведения должно побуждать школьников задуматься над своим поведением, стремиться к самовоспитанию и вести себя так, как бы он хотел, чтобы окружающие вели себя по отношении к нему: быть вежливым, приветливым, доброжелательным.

Обучение английскому языку, организованное путем межличностного общения на этом языке, помогает формированию личности в коллективе и через коллектив, способствует развитию ее самопознания, проявлению разных склонностей и способностей, превращает учение в радость.

Таким образом, с помощью английского языка как общеобразовательного предмета в средней школе осуществляется комплексный подход к нравственному воспитанию школьников, к их всестороннему гармоническому развитию.

 

 

 

0%

Краткое описание материала

Воспитательные задачи на уроках английского языка

    DOCX

19.04.2015

3266

23

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Фахртдинова Юлия Камильевна

Фахртдинова Юлия Камильевна

учитель английского языка

  • На сайте: 11 лет и 1 месяц
  • Всего просмотров: 12443
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 4
  • 12443
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Фахртдинова Юлия Камильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~240

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 585 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: