Всероссийский конкурс: "Методическая копилка 2021"

Министерство образования Ставропольского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Георгиевский колледж»

Утверждаю

Директор  ГБПОУ  ГК

_________________  Руководитель

«___» ________________202  г.

РАБОЧая ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материаловедение

Георгиевск

 СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.   ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	2
2.   СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
3.   условия реализации РАБОЧЕй программы учебной дисциплины	7
4.   Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	9

1.  паспорт РАБОЧЕй ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Материаловедение

1.1.                 Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной    профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по  профессии СПО, входящим в состав укрупненной группы профессий 230000 Транспорт, по направлению подготовки:

23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного           транспорта.

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в    дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке работников в области транспорта:

- в дополнительном обучении рабочим профессиям по специальности:

11442  Водитель автомобиля,

18511  Слесарь по ремонту автомобилей.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной             образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения;

- выбирать способы соединения материалов;

- обрабатывать детали из основных материалов.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- строение и свойства машиностроительных материалов;

- методы оценки свойств машиностроительных материалов;

- области применения материалов;

- классификацию и маркировку основных материалов;

- методы защиты от коррозии;

- способы обработки материалов.

1.4.  Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 122 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 82 часа;

самостоятельной работы обучающегося 40 часа.

2.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	122
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	82
в том числе:
лабораторные работы	12
практические занятия	8
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	40
в том числе:
индивидуальные задания,  подготовка докладов и рефератов	10
внеаудиторная самостоятельная работа	30
Итоговая аттестация  в форме устного дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины:  Материаловедение

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся		Объем часов	Уровень освоения
1	2		3	4
Материаловедение			82
	Содержание учебного материала
Введение	Содержание дисциплины и её задачи. Исторический обзор дисциплины. Дисциплина на современном этапе.		2	1
Раздел 1.  Строение и свойства машиностроительных материалов	1	Производство чугуна. Производство стали. Производство цветных металлов. Технико-экономические показатели при производстве металлов.	6	1
	2	Свойства металлов: физические, химические, механические и технологические свойства. Строение металлов.  Способы испытания металлов.  Формирование структуры литых материалов. Основные положения из  теории сплавов.  Диаграмма состояния металлов и сплавов.	20	2
	3	Конструкционные стали. Инструментальные стали. Легированные стали. Чугуны. Медь и ее сплавы. Алюминий и его сплавы.	10	2
Раздел 2.  Методы защиты от коррозии	4	Коррозия и окисление металлов. Методы борьбы с коррозией.	4	2
Раздел 3.  Способы  обработки   конструкционных материалов	5	Термическая и термомеханическая обработка металлов и сплавов. Химико-термическая обработка металлов и сплавов. Диффузная металлизация. Методы получения и обработки изделий из металлов и сплавов: литейное производство,  обработка металлов давлением,  сварочное производство,  обработка резанием, пайка.	16	2
	Лабораторные работы		12
	1	Определение твердости металлов.
	2	Изучение методов деформации металлов.
	3	Влияние режимов термообработки на структуру и свойства стали.
	4	Влияние режимов химико-термической обработки на структуру и свойства стали.
	5	Защита металлов от коррозии  с помощью  ингибиторов.
	6	Обработка металлов и сплавов.
	Практические занятия		6
	1	1. Макроскопический анализ (МАКРОАНАЛИЗ). 2. Микроскопический анализ (МИКРОАНАЛИЗ).
	2	3. Влияние  концентрации электролита, химического состава  и  структуры сплава  на скорость  коррозии. Влияние  температуры коррозионной среды на скорость  коррозии.
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по темам 1.1. – 1.3. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Основные свойства металлов и сплавов? Применение металлов и сплавов в автомобильной технике? Почему сплавы получили большее распространение, чем чистые металлы? Расшифровка маркировки сталей по назначению, химическому составу и качеству? Изменения свойств металлов и сплавов при термической обработке? Производство магния и титана? Сущность обработки металлов давлением; преимущества и недостатки метода? Подготовка докладов и рефератов   Развитие металлургии в России.   Первая промышленная плавка металла в России.   Виды топлива применяемого в металлургии.   Русские металловеды:  Д. К.  Чернов. П. П. Аносов.  Д. И. Менделеев. М. В. Ломоносов.   Свойства металлов.   Мир металлов: титан; магний.   Благородные металлы.   Художественное литье.   Методы защиты металлов от коррозии.   Сущность и разновидности процессов сварки.              Легирование металлов.		22
Раздел 4. Классификация и маркировка основных материалов	Содержание учебного материала		4	2
	1	Маркировка и область применения металлов и сплавов. Строение и назначение пластических масс и полимерных материалов. Особенности их структуры и технологических свойств. Способы обработки. Строение и назначение керамических материалов. Технологические характеристики изделий из них. Электроизоляционные свойства.
	2	Строение и назначение композиционных материалов. Абразивные материалы. Общие сведения. Абразивный инструмент. Маркировка и применения.
	Практические занятия		2
	1	4. Выбор материалов на основе анализа их свойств.
	Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по теме 1.4. Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы Применение основных неметаллических материалов в автомобильной технике? Область применения порошковых и композиционных материалов? Абразивные материалы, особенности, область применения? Изучение свойств органических стекол? Резиновые материалы и области их применения? Подготовка докладов и рефератов Стекло и керамика – материалы для промышленности. Взаимозаменяемость материалов в промышленности. Абразивные материалы.		18
	Всего:		122

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета     и лаборатории    «Материаловедение».

Оборудование учебного кабинета:

-  посадочные места по количеству обучающихся;

-  рабочее место преподавателя;

-  комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение»;

-  объемные модели металлической кристаллической решетки;

-  образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);

-  методические пособия;

-  образцы неметаллических материалов.

Оборудование лаборатории:

-  верстак слесарный;

-  тиски;

-  комплект рабочих инструментов;

-  измерительный и разметочный инструмент;

-  сверлильные станки;

-  электроточила;

-  ножницы;

-  оборудование для электросварочных работ;

-  вытяжная и приточная вентиляция.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень

рекомендуемых учебных изданий; дополнительной литературы;

интернет - ресурсов

Основные источники:

1.        Адаскин А. М., Зуев В. М., Материаловедение (металлообработка):  ОИЦ «Академия», 2015. – 288с.

2.       Вишневецкий Ю.Т., Материаловедение для технических колледжей: Учебник Издательство: Дашков,  2014 г., 332 с.

3.       Герасименко А. И.,  Чумаченко Ю.Т.,  Чумаченко Г. В., Материаловедение для автомехаников, Изд - во: Феникс, 2015 г.,  480 с.   

4.       Карпенков В.Ф., Баграмов Л.Г., Материаловедение. Технология конструкционных материалов. М.: «Колос», 2016., 304с.

5.       Сеферов Г. Г., Батиенков В. Т., Фоменко А. Л. Материаловедение: Учебник  Изд - во:  Инфра  -  М , 2019 г., 150 с.

6.       Стуканов  В. А., Материаловедение,  Изд - во: Форум, Инфра - М, 2017 г., 368 с.

7.       Черепахин А. А., Материаловедение: Учебник для учреждений сред. проф. образования издательство Академия, 2008  г., 256 с.

Дополнительные источники:

1.   Богодухов С. И., Синюхин А. В., Гребенюк В. Ф.,  Курс материаловедения в  вопросах и ответах: Учеб. пособие. Изд - во: Машиностроение, 2005 г., 256 с.  

2.   Давыдова И. С., Максина Е. Л. Материаловедение: Учеб. пособие. Издательство: РИОР, 2006 г., 240 с.   

3.   Заплатин В. Н., Сапожников Ю. И., Дубов А. В.,  Основы материаловедения (металлообработка): Учебное пособие для НПО, Издательство: Академия, 2010 г., 256 с. 

4.   Рогов В.А., Позняк Г.Г. Современные машиностроительные материалы и    заготовки: Учеб. пособие. – ОИЦ «Академия», 2008. – 336 с.

Интернет - ресурсы:

1.                      Интернет- ресурс «Материаловедение». Форма доступа: ru.wikipedia.org .

2.                     Интернет- ресурс «Слесарные работы». Форма доступа: http://metalhandling.ru .

3.                    Интернет- ресурс «Материаловедение». Форма доступа: file://localhost.

4.                 http://www.twirpx.com/files/machinery/material.

5.                http://materialu-adam.blogspot.com.

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется            преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

 

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы  контроля и оценки результатов обучения
Умения:
выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения;	лабораторная работа
выбирать способы соединения материалов;	лабораторная работа
обрабатывать детали из основных материалов.	лабораторная работа
Знания:
строение и свойства машиностроительных         материалов;	тестирование
методы оценки свойств машиностроительных  материалов;	письменный опрос
классификацию и маркировку основных материалов;	внеаудиторная самостоятельная работа, устный и письменный опрос,
методы защиты от коррозии;	устный опрос, практические занятия
способы обработки материалов.	практические занятия
Итоговый контроль	в виде устного дифференцированного зачета