ВСР по дисциплине Технологическое оборудования

 Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение Самарской области

«Новокуйбышевский нефтехимический техникум»

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Дисциплины ОП.07 Технологическое оборудование

Профиль профессионального образования Технический

Специальность СПО

15.02.01. Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования  (по отраслям)

Базовая подготовка

г. о. Новокуйбышевск, 2019

РАССМОТРЕНО предметной (цикловой) комиссией Протокол № ____ от __________________2019 г.

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по НМР ________________О.Д. Щелкова

Разработчик:

ГАПОУ  СО «ННХТ»         преподаватель                   Коряковская М. В.

    (место работы)                                           (занимаемая должность)                                         (И.О.Фамилия)

Содержание

1.     Пояснительная записка …………………………..…………………….. 4

2.     Тематический план ………………………………………..……………. 8

3.     Приложения …………………………….……………………………….45

4.     Список используемых источников …………………………………....58

Пояснительная записка

         Основная задача образования заключается в формировании творческой личности, способной к саморазвитию, самообразованию, инновационной деятельности. Решение этой задачи вряд ли возможно только путем передачи знаний в готовом виде от преподавателя к обучающемуся. Для решения этой задачи в учебные планы всех специальностей включена внеаудиторная самостоятельная работа, составляющая 50% от общего чис­ла  часов,  отведенных  на  изучение курса.

         В связи с этим, обучающемуся из пассивного потребителя знаний необходимо превратиться в активного их творца, умеющего сформулировать проблему, проанализировать пути ее решения, найти оптимальный результат и доказать его правильность. Это предполагает ориентацию на активные методы овладения знаниями, развитие творческих способностей обучающихся, переход от поточного к индивидуализированному обучению с учетом потребностей и возможностей личности.

         Активная самостоятельная работа  возможна только при наличии серьезной и устойчивой мотивации. Самый сильный мотивирующий фактор – подготовка к дальнейшей эффективной профессиональной деятельности.

         Полезность выполняемой работ заключается в том, что результаты самостоятельной  работы могут быть  использованы на семинарских и практических занятиях. Другим вариантом использования фактора полезности является активное применение результатов работы в профессиональной подготовке.

         Творческая деятельность. Это может быть участие  в научно-исследовательской, опытно-конструкторской или методической работе. Участие в олимпиадах по учебной дисциплине, творческих конкурсах

         В настоящих рекомендациях  приведены   самостоятельные работы по  дисциплине ОП.07 Технологическое оборудование с указанием   количества   часов,   отводимых   на   изучение  темы,  указано, в какой последовательности надо выполнять задания и краткие методические указания.

 .       Самостоятельная работа проводится с целью:

·        Обучающие цели:

обеспечить повторение изученного материала, наиболее общих и существенных понятий;

предоставить возможность использовать приобретенные знания;

обеспечить проверку усвоения изученного материала.

·        Воспитательные цели:

создать условия для осознания необходимости самостоятельных действий при решении проблем;

обучать объективной оценке своих возможностей и успехов;

формировать навыки работы в заданном темпе;

способствовать развитие навыков устной речи, умения грамотно вести диалог и аргументировать свои действия;

осознание большой практической значимости дисциплины в жизни человека.

·        Интеллектуально-развивающие цели:

создать условия для развития наблюдательности, памяти и внимания;

способствовать развитию навыков работы с большими объемами информации: поиску, отбору, анализу, оформлению необходимого материала;

создать условия для проявлений творческого подхода к учебным задачам, выдвижению гипотез, постановке проблем и поиску путей их решения;

обучать методам научного познания - анализу, сравнению, обобщению и систематизации учебного материала.

         Виды внеаудиторной самостоятельные работы обучающихся:

1. Подготовка и написание, сообщений на заданные темы, причём  предоставляется право выбора темы.

2. Подбор и изучение литературных источников, работа с периодической печатью, подготовка тематических обзоров по периодике.

3. Подготовка схем, таблиц, кроссвордов, тестовых заданий.

4. Ответы на контрольные вопросы.

5. Решение ситуационных задач.

6. Выполнение тестового задания.

7. Составление конспектов и презентаций.

         Чтобы развить положительное отношение обучающихся к внеаудиторной самостоятельной работе, следует на каждом ее этапе разъяснять цели работы, контролировать понимание этих целей, постепенно формируя у них умение самостоятельной постановки задачи и выбора цели.

         Данная внеаудиторная деятельность сориентирована на развитие таких личностных качеств как аккуратность, усидчивость,  логическое мышление, пространственное воображение.

         Внеаудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется обучающимся по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия.

Внеаудиторная самостоятельная работа распре­делена  по разделам и темам.

         Перед выполнением внеаудиторной самостоятельной работы преподаватель проводит инструктаж по выполнению задания, который включает в себя:  сообщение цели задания, раскрытие его содержания, сроков выполнения,  определение ориентировочного объема работы, основных требований к результатам работы, критериев оценки.

         В процессе инструктажа преподаватель предупреждает о возможных типичных ошибках, встречающихся при выполнении задания. Инструктаж проводится преподавателем за счет объема времени, отведенного на изучение дисциплины.

         Самостоятельная работа осуществляется индивидуально или группами в зависимости от цели, объема.

         Критериями оценок результатов внеаудиторной самостоятельной работы является  уровень освоения учебного материала;

- умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач;

 -умение находить требующуюся информацию, изучать ее и применять на практике; обоснованность и четкость изложения ответа; оформление материала в соответствии с требованиями.

         Полнота выполнения внеаудиторной самостоятельной работы характеризует качества знаний  и оценивается по пятибалльной системе:
"Отлично" задание выполнено полностью;
- материал оформлен в соответствии с требованиями;
- четкое и обоснованное изложение ответа.
"Хорошо"
-  задание выполнено полностью;
- в целом материал оформлен в соответствии с требованиями, но могут быть незначительные отклонения от требований;
- не совсем четкое и обоснованное изложение ответа.
"Удовлетворительно"
-  задание выполнено не полностью;
- оформление материала не соответствует требованиям;
- изложение ответа краткое и содержит некоторые неточности.
"Неудовлетворительно"
- письменное задание не выполнено.
         Задания, выполняемые самостоятельно, углубляют знания, полученные на лекции, позволяют пробудить и укрепить интерес к изучаемой дисциплине. Самостоятельная деятельность при выполнении заданий развивает умение работать с текстом учебника, вычленять главное, структурировать материал, обобщать и делать выводы

Тематический план

Перечень тем внеаудиторных самостоятельных работ

№ п\п	Тема	Кол-во часов
ВСР №1	Введение	1
ВСР № 2-10	1.1 Оборудование для помола	9
ВСР № 11-18	1.2 Гравитационные процессы	8
ВСР № 19-23	1.3 Оборудование для сушки	5
ВСР № 24-27	1.4 Оборудование для смешения	4
ВСР № 28-34	1.5 Трубчатые печи	7
ВСР № 35-44	1.6 Колонное оборудование	10
ВСР № 45-50	1.7 Трубопроводы и арматура	6
ВСР № 51-60	1.8 Теплообменное оборудование	10
ВСР № 61-65	1.9 Реактора	5
ВСР № 66-71	1.10 Насосы и компрессоры	6
ВСР № 72-80	1.11 Резервуары	9
ВСР № 81-84	2.1 Отверстия	4
ВСР № 85-90	2.2 Днища	6
ВСР № 91-98	2.3 Способы соединения аппаратов	8
ИТОГО		98

ВСР №1 

Тема: «Модернизация объектов производства»

Цель :  систематизировать знания о составе химического производства

Задание: Подготовить сообщение (приложение 2)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №2 

Тема: «Шнековые дробилки»

Цель :  Добиться усвоения новых знаний

Задание: Ответить на вопросы

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №3  

Тема: «Решить задачи по вариантам»

Цель: Научиться разбирать схемы

Задание:  Решить задачи по вариантам. Сделать выводы (приложение 11)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР № 4

Тема: «Оформить отчет»

Цель: научиться делать расчеты на прочность

Задание:  Оформить отчет по практическому занятию №2 (приложение 6)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР № 5

Тема: «Дробилки»

Цель: сформировать представление о разновидностях дробильного оборудования

Задание: составить сводную таблицу (приложение 10)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР № 6

Тема: «Дробилки»

Цель: выработать ответственное отношение к труду

Задание: ответить на вопросы

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №7

Тема: «Оборудование для помола»

Цель: сформировать представление о понятии плотности веществ

Задание: изучить конструкцию

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №8

Тема: «Оборудование для помола»

Цель: выработать умение определять свойства

Задание: решить задачи (приложение 11)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР № 9

Тема: «Оборудование для помола»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: решить тестовое задание

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №10

Тема: «Оформить отчет»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: оформить отчет по практическому занятию №5 (приложение 6)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №11

Тема: «Сепараторы»

 Цель:  развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника

Задание: вычертить схему (приложение 9)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №12

Тема: «Сепараторы»

Цель: устранить пробелы в знаниях

Задание: решить задачи  (приложение 11)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №13

Тема: «Сепаратор»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: составить сводную таблицу (приложение 10)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №14  

Тема: «Оформить отчет»

Цель: обретение студентом навыков библиографического поиска 

Задание: оформить отчет по практическому занятию №7 (приложение 6)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №15

Тема: «Электродегидратор»

Цель: развить умение работать со схемами

Задание: вычертить схему (приложение 9)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №16

Тема: «Электродегидратор»

Цель: сформировать знания о процессах разделения

Задание: решить задачи (приложение 11)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №17 

Тема: «Электродегидратор»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  выполнить тестовое задание

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №18 

Тема: «Оформить отчет»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: оформить отчет по практическому занятию №9 (приложение 6)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №19 

Тема: «Сушка»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: изучить принцип работы

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №20 

Тема: «Сушка»

Цель: изучить устройство и принцип работы сушильного оборудования

Задание:  вычертить схему (приложение 9)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №21  

Тема: «Сушка»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  решить задачи (приложение 11)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №22 

Тема: «Сушка»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  подготовить презентацию (приложение 1)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №23 

Тема: «Оформить отчет»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  оформить отчет по практическому занятию №11 (приложение 6)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №24  

Тема: «Смесители»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  ответить на вопросы

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №25

Тема: «Смесители»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: Решить задачи (приложение 11)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №26

Тема: «Смесители»

Задание:  выполнить тестовое задание

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №27

Тема: «Смесители»

Цель: развить умение работать с нормативными документами

Задание: составить таблицу (приложение 10)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №28 

Тем: «Печи»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  составить сводную таблицу (приложение 10)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №29 

Тема: «Подготовка к практическому занятию»

Цель: совершенствовать навыки самостоятельной работы

Задание:  подготовка к практическому занятию №14 (приложение 5)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №30 

Тема: «Печи»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  решить задачи (приложение 2)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №31

Тема: «Печи»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  выполнить тестовое задание

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №32

Тема: «Печи»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  подготовить доклад (приложение 2)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №33 

Тема: «Оформить отчет»

Цель: изучить строение трубчатых печей

Задание:  оформить отчет по практическому занятию №15 (приложение 6)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №34 

Тема: «Печи»

Цель: изучить классификацию печного оборудования

Задание:  составить блок-схему (приложение 3)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №35 

Тема: «Колонны»

Цель: изучить основные элементы колонного оборудования

Задание: вычертить устройство колонны

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №36 

Тема: «Насадки»

Цель: совершенствовать навыки самостоятельной работы

Задание: составить сводную таблицу (приложение 10)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №37

Тема: «Колонны»

Цель: устранить пробелы в знаниях

Задание: подготовить реферат (приложение 8)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №38

Тема: «Колонны»

Цель: Добиться усвоения знаний

Задание: решить задачи (приложение 11)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №39 

Тема: «Колонны»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: выполнить тестовое задание

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №40 

Тема: «Колонны»

Цель: Изучить классификацию

Задание: составить блок-схему (приложение 9)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №41

Тема: «Оформить отчет»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  оформить отчет по практическому занятию №17 (приложение 6)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №42 

Тема: «Тарелки»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: оформить конспект (приложение 3)

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР №  43 

Тема: «Опоры»

Цель :  систематизировать знания

Задание: выписать основные формулы для расчета

Литература:

1. Генкин А.Э. Оборудование химических заводов.- М.: Высш. Шк., 2016 г.

2. Фарамазов С.А. Оборудование нефтеперерабатывающих заводов и его
эксплуатация.- М.; Химия, 2019 г.

ВСР № 44 

Тема: «Методы получения этилового спирта»

Цель :  Добиться усвоения новых знаний

Задание: Подготовить реферат (приложение 8)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

 ВСР № 45  

Тема: «Метиловый спирт»

Цель: Провести анализ методов получения

Задание: провести сравнительный анализ  (приложение 7)
Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР № 46

Тема: «Этанол»

Задание:  подготовка к практическому занятию №8  (Приложение )

Цель: научиться анализировать и кратко излагать свои мысли

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР № 47

Тема: «Изомеризация»

Задание: подготовить сообщение (приложение 2)

Цель: сформировать представление о процессах изомеризации

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №48

Тема: «Пентан и изо-пентан»

Цель: развить умение  составлять формулы.

Задание: сравнить свойства (приложение 7)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №49

Тем: «Особенности процесса изомеризации»

Цель: выработать умение работать с информацией

Задание: Подготовить реферат (приложение 8)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР № 50

Тема: «Оформить отчет»

Цель: сформировать  представления о процессе изомерии

Задание: оформить отчет по практическому занятию №8 (приложение 6)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР № 51

Тема: «Реакторы алкилирования»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: провести сравнительный анализ (приложение 7)

Литература:  1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №52

Тема: «Побочные продукты»

Цель:  развитие умения выражать свои мысли

Задание: составить тест

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР № 53

Тема: «Поточная схема»

Цель: устранить пробелы в знаниях

Задание: составить план цеха алкилирования (приложение 9)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР № 54

Тема: «ПТБФ»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  подготовка к практическому занятию №10 (приложение 5)

Литература:  

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №55  

Тема: «Осушка газов»

Цель: Обобщение знаний

Задание: подготовить доклад (приложение 2)

Литература:  

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №56

Тема: «Пиролиз»

Цель: развить умение работать с учебной литературой

Задание: подготовить доклад (приложение 2)

Литература:  

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №57

Тема: «Газосепаратор»

Цель: сформировать знания о сепарационных устройствах

Задание: вычертить схему (приложение 9)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №58 

Тема: «Устройство печи»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  вычерчивание схем (приложение 9)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №59 

Тема: «Основные продукты переработки газа»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: ответить на вопросы

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №60

Тема: «Сырье процесса газоразделения»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: составить таблицу (приложение 10)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №61 

Тема: «Осушители»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: заполнить таблицу  (приложение 10)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №62 

Тема: «Компримирование газа»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  составить план конспект (приложение 3)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №63 

Тема: «Основные технологические параметры процесса»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  подготовить презентацию (приложение 1)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №64 

Тема: «Ручное и автоматическое регулирование»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: составить таблицу (приложение 10)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №65  

Тема: «Преимущества и недостатки способов регулирования»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: подготовить конспект  ( приложение 3)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №66

Тема: «Подготовка насоса»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: составить конспект (приложение 3)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №67

Тема: «Пуск насоса. Основные параметры работы»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: решить задачи (приложение 11)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №68

Тема: «Поддержание работы насоса»

Цель: развить усидчивость и логическое мышление

Задание: Составить схему (приложение 9)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №69

Тема: «Остановка насоса»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: составить план конспект (приложение 3)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №70 

Тема: «Пуск тренажера»

Цель: совершенствовать навыки самостоятельной работы

Задание:  изучить методические указания

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №71

Тема: «Пуск тренажера»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  Составить схему (приложение 9)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №72 

Тема: «Пуск установки»

Цель: сформировать навыки работы с документами

Задание: определить основные параметры работы

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №73 

Тема: «Пуск установки»

Цель: сформировать бережное отношение к труду

Задание: запустить тренажерную установку

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №74 

Тема: «Пуск установки»

Цель: сформировать навыки работы в паре

Задание:  поддерживать работу тренажера

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №75 

Тема: «Оформить отчет»

Цель: сформировать  представления о работе установки

Задание: оформить отчет по практическому занятию № 13 (приложение 6)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №76 

Тема: «Изучить внутренний распорядок предприятия»

Задание: заполнить пропуски в тексте

Цель: изучить виды ран при ожогах и правила оказания первой помощи

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №77 

Тема: «Инструкции по ОТиТБ»

Задание: ответить на вопросы

Цель: Изучить классификацию

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

ВСР №78 

Тема: «Организация работ»

Задание: подготовка к практическому занятию №14 (приложение 5)

Цель: устранить пробелы в знаниях

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №79

Тема: «Инструкции по ОТиТБ»

Задание: составить кластер (приложение 4)

Цель: Добиться усвоения знаний

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №80 

Тема: «Инструкции по ОТиТБ»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: заполнить таблицу (приложение 10)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №81 

Тема: «Инструкции по ОТиТБ»

Цель: Изучить классификацию

Задание: выполнить тестовое задание

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №82

Тема: «Инструкции по ОТиТБ»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: подготовить презентацию (приложение 1)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №83 

Тема: «Защита атмосферного воздуха»

Цель: Обобщение и укрепление знаний

Задание: подготовить сообщение (приложение 2)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №84 

Тема: «ФХМА»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание: подготовка к лабораторной работе №1 (приложение 5)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №85 

Тема: «Пробоотборники»

Цель: Изучить классификацию

Задание: изучить вилы пробоотборников

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №86

Тема: «Определение плотности»

Цель: Изучить методику определения плотности

Задание:  ответить на вопросы

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №87 

Тема: «Правила проведения анализа»

Цель: систематизировать знания

Задание: составить конспект (приложение 3)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

          ВСР №88 

Тема: «Влияние воды на качество продукции»

Цель:  Добиться усвоения новых знаний

Задание:  подготовить реферат (приложение 8)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР № 89 

Тема: «Классификация методов»

Цель :  Добиться усвоения новых знаний

Задание: провести сравнительный анализ (приложение 7)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

 ВСР №90  

Тема: «Оформить отчет»

Цель: научиться делать выводы на основании полученных данных

Задание: оформить отчет по лабораторной работе №2  (приложение 6)
Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР № 91

Тема: «ГОСТ Р»

Цель: научиться анализировать и кратко излагать свои мысли

Задание:  составить таблицу (приложение 10)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР № 92

Тема: «Аналитический контроль»

Цель: сформировать представление о понятии аналитический контроль

Задание: подготовить сообщение (приложение 2)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №  93

Тема: «Приборы КИПиА и результаты анализов»

Цель: выработать ответственное отношение к труду

Задание: составить сравнительную таблицу (приложение 10)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №94

Тема: «Причины возникновения брака»

Цель: развить умение  делать выводы

Задание: составить таблицу (приложение 10)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №95 

Тема: «Типы промышленных установок»

Цель: выработать умение читать схемы

Задание: провести сравнительный анализ (приложение 5)

 Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР № 96

Тема: «Производительность установки»

Цель: сформировать  представления об основных показателях работы установки

Задание: решить ситуационные задачи

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР № 97

Тема: «Типы промышленных установок»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:   ответить на вопросы

Литература:  

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №98

Тема: «Оборудование заводов»

Цель:  развитие умения выражать свои мысли

Задание: подготовить доклад (приложение 2)

Литература:  

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР № 99

Тема: «Вывод на технологический режим»

Цель: устранить пробелы в знаниях

Задание: подготовить сообщение (приложение 2)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР № 100

Тема: «КИПиА»

Задание: подготовка к практическому занятию № 15 (приложение 5)

Цель: совершенствовать навыки самостоятельной работы

Литература:  

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №101  

Тема: «Устройство колонны»

Цель: Обобщение знаний

Задание: подготовить схему (приложение 9)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №102 

Тема: «Меры по защите окружающей среды»

Цель: развить умение работать с учебной литературой

Задание: подготовить конспект (приложение 3)

Литература:  

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №103

Тема: «Трубчатые печи»

Цель: сформировать знания о строении печей

Задание: подготовить сообщение (приложение 1)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №104 

Тема: «Теплообменные аппараты»

Цель: углубить, расширить, детализировать знания

Задание:  составить схему (приложение 9)

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

ВСР №105

Тема: «Работа над ошибками»

Цель: развить умение работать с учебной литературой

Задание: провести анализ

Литература:

1. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

2. Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г

Приложение 1

 Рекомендации по  оформлению презентаций

Презентации выполняются только в программе Microsoft Power Point – в любой версии. Презентации, созданные в любой другой программе, к рассмотрению не принимаются!

Рекомендуемый объём презентации – 15 слайдов, включая титульный слайд и заключительный слайд («Спасибо за внимание»). Минимальное количество слайдов – 12. Максимальное количество слайдов не ограничено.

Необходимо помнить, что презентация создаётся для публичной демонстрации вашей работы. Поэтому общие требования к оформлению презентации подразумевают аккуратность, красоту слайдов (в т. Ч. дизайна, фона, анимации, кегля и цвета шрифта), удобство визуального восприятия (проще говоря – чтобы глазам было не больно всматриваться в предлагаемые картинки и текст).

Методические указания по выполнению задания: прочитайте учебный и дополнительный материал о вредных привычках и их профилактике; дайте свою оценку о влиянии на здоровье человека вредных привычек; курении и его влиянии на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечнососудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье.

С учётом полученных ответов составьте презентацию, опираясь на которую сможете аргументировано защищать изложенную точку зрения.

Приложение 2

Рекомендации по написанию сообщения (доклада)

Сообщение – это краткое изложение тенденций, явлений, составляющих проблемы; информационная выдача данных, каких-либо сведений(знаковых, текстовых, изобразительных, числовых). Сообщение отличается краткостью, конкретностью лаконичностью и чаще носит характер оповещения чем анализа, обобщения. При завершении раздела сообщения имеют аналитический характер и могут отражать определенные тенденции в развитии явления или в разработке проблемы.

Требования к составлению сообщения (доклада): информативность, краткость, конкретность, лаконичность, характер оповещения

Приложение 3

Рекомендации по составление конспекта

Требования к составлению конспекта: конкретность, сохранение внутренней последовательности и логики; фактичность и отсутствие многословия; стилистика плана; в зависимости от вида обрабатывается одна или несколько тем.

Текстовый  конспект-       краткое  изложение  или  краткое   содержание  материала.

Основные     требования      к  написанию      конспекта:     системность,    логичность  изложения материала, краткость, убедительность и доказательность.

Этапы конспектирования:

1.     Обдумай, в какой последовательности лучше изложить содержание

             параграфа.

        2. Составь   план   в   виде   схемы   (так   легче   запомнить   текст,  

           понять   логику   изложения).

        3. Запись трудного текста осуществляй по абзацам; 

        - запись веди своими словами, не переписывай текст учебника. 

        - стремись к краткости, 

        - пользуйся правилами записи текста. 

        - сопровождай  запись основных мыслей примерами, таблицами…

        4. Осуществи запись новых терминов, понятий.

        5. Выдели главные факты, выводы, идеи.

Приложение 4

Рекомендации по составлению кластера

Кластер – прием систематизации материала в виде схемы (рисунка), когда выделяются смысловые единицы текста.

Кластер помогает конкретизировать тему, образ, помогает развитию речи, мышления, воображения.

Для создания кластера нужно:

1.     Ознакомиться с текстом;

2.     Составить кластерную схему, используя родо-видовые и видо-видовые связи между понятиями. Слова, имеющие видо-видовые отношения, должны быть закрашены одинаковым цветом.

3.     Посередине листа записать ключевое слово или предложение, которое является главным для раскрытия темы, идеи;

4.     Вокруг этого слова пишутся слова или предложения, выражающие суть идеи, факты, образы, подходящие для данной темы;

5.     Затем по мере записи все слова соединяются с ключевым словом. У каждого слова- спутника тоже могут появиться свои слова- спутники.

6.     Схема кластера должна быть аккуратной. Во время работы можно использовать словари, энциклопедии, интернет.

7.     В итоге появляется запись- структура, которая отражает размышления.

В работе над кластерами необходимо соблюдать следующие правила:

1. Не бояться записывать все, что приходит на ум. Дать волю воображению и интуиции.

2. Продолжать работу, пока не кончится время или идеи не иссякнут.

3. Постараться построить как можно больше связей. Не следовать по заранее определенному плану.

Приложение 5

Рекомендации  по подготовки к практическому занятию (лабораторной работе)

Для подготовки к практическому занятию (лабораторной работе) по заданной теме необходимо отработать учебные вопросы, учитывая указанную целевую установку и используя информационные источники. Для подготовки студентам рекомендуется подробно изучить конспект лекции, предшествующей практическому занятию (лабораторной работе) и связанной с ним общей тематикой.

Приложение 6

Рекомендации по написанию отчета

Отчет должен содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме. В зависимости от специфики дисциплины формы отчета могут значительно дифференцироваться. В некоторых случаях это может быть анализ имеющихся данных по изучаемой проблеме, анализ материалов из средств массовой информации и использованием изучаемых моделей, подробный разбор предложенной задачи, подбор и детальный анализ примеров, иллюстрирующих проблему и т.д. Процесс написания: обдумывание — планирование — написание — проверка — правка (Планирование — определение цели, основных идей, источников информации, сроков окончания и представления работы. Идеи, как и цели, должны быть конкретными. Пересмотр означает редактирование текста с ориентацией на качество и эффективность). Написание отчета – это ответ на вопрос или раскрытие темы, которое основано на классической системе доказательств. Структура:  четкие ответы на поставленные вопросы.

Требования к написанию отчета: четкое изложение сути поставленной проблемы, самостоятельно проведенный анализ проблемы с помощью аналитического инструментария (классификация, обобщение,  примеры) в рамках дисциплины.

Приложение 7

Рекомендации по проведению сравнительного анализа

В общем случае сравнительный анализ следует проводить в соответствии с методическими рекомендациями по определению технологии в качестве наилучшей доступной технологии, с учетом совокупности следующих критериев:

1. наименьший уровень негативного воздействия на окружающую среду в расчете на единицу произведенной продукции (товара), выполненной работы, оказанной услуги либо соответствии другим покаэателям воздействия на окружающую среду;

2. экономическая эффективность внедрения и применения технологии;

3. применение ресурсо- и энергосберегающих технологий;

4. период внедрения технологий, технических решений, способов, методов.

Приложение 8

Рекомендации по выполнению реферата

Цель работы над рефератом – обретение студентом навыков библиографического поиска необходимой литературы, аналитической работы с книгой и периодикой, обобщение информации из используемых источников и последующего письменного оформления текста.

При написании реферата необходимо следовать следующим требованиям:

1. Текст первоисточников (как печатных изданий, так и Интернет-источников) необходимо не копировать, а перерабатывать (собственные выводы после осмысления текста вынести в заключительную часть).

2.Если используется дословная выдержка из текста, то она должна быть оформлена по правилам цитирования (в таком случае цитирование не будет являться плагиатом):

- цитата должна быть выделена особым шрифтом (уменьшенным шрифтом,  курсивом) или кавычками (« », „ “);

- обязательна ссылка на источник. Ссылку следует оформить подстрочной сноской.

Структура реферата

Титульный лист.

Содержание -  оглавление с обозначением нумерации страниц.  

Введение. Обоснование выбора темы и её актуальности.

Основная часть. Смысловые части темы выделяются в отдельные главы. При необходимости главы разбиваются на параграфы. Раскрывая тему, следует подтверждать свои доводы фактами, цифрами и цитатами.

Заключение. Общие выводы по теме, согласие или несогласие с авторами первоисточников.  

Список используемых источников.

Требования к оформлению

Общий объем реферата не более 15 страниц: 1 стр. – титульный лист,

1 стр. – содержание, 10 стр. – введение и основная часть, 1 стр. – заключение, 1 стр. – список использованных источников (до 10).

Текст работы оформляется шрифтом Times New Roman.

На первой странице печатается план, включающий в себя:

·        введение;

·        параграфы;

·        раскрывающие суть проблемы;

·         заключение

В конце реферата представляется список использованной литературы (не менее 5 источников) с точным указанием авторов, названия, места и года ее издания.

Титульный лист должен содержать следующую информацию:

1) полное название учебного заведения;

2) название учебной дисциплины;

3) заглавие (тема) работы. Наименование работы на титульном листе должно совпадать с названием темы по заданию;

4) фамилия автора;

5) должность,  фамилия преподавателя,

6) город и год выполнения работы

Титульный лист является первой страницей работы, но номер страницы на ней не проставляется. Нумерация страниц начинается со второго листа.

Приложение 9

Рекомендации по составлению схемы

 Схема должна быть замкнутой; логически последовательной по горизонтали и вертикали; не повторяться в цепи; стрелки указывающие направление движения, правильно сориентированы на вход и на выход; по масштабу не больше страницы, т.е. Зрительно-осязаемой. При составлении следует придерживаться следующих этапов— ознакомление со статистическим и учебным материалом обдумывание — планирование — написание—логическая проверка — правка на входе и выходе.

Требования к схеме: замкнута, логически последовательна по горизонтали и вертикали; стрелки правильно сориентированы на вход и выход; зрительно-осязаема.

Схемы как графические документы (графическая модель системы), на которых в  виде  условных  обозначений  или   изображений  показаны  составные  части некоторой  системы и связи между ними.

         Алгоритм составления схем

         1. Прочтите предложенный текст и запишите его название

         2.  Укажите карандашом  в книге основные  разделы, из которых 

              состоит  текст и  дайте им названия.

         3. Проведите от названия текста стрелки вниз и подпишите возле 

             каждой из них  названия разделов текста.

         4. Дополните схему примерами.

Приложение 10

  Рекомендации по составлению и заполнению таблиц

 Таблица (из лат. tabula «доска») — способ передачи содержания, заключающийся  в  организации  структуры  данных,  в  которой  отдельные  элементы  помещены  в  ячейки,  каждой из которых сопоставлена пара значений — номер строки и номер колонки. Таким  образом, устанавливается смысловая связь между элементами, принадлежащими одному  столбцу или одной строке.

Алгоритм заполнения таблицы.

         1. Прочтите названия оглавлений таблицы.

         2. Прочтите текст учебника и с помощью карандаша, укажите в нем

             материалы к  каждой графе.

         3. Запишите в соответствующие графы таблицы указанные материалы 

             из текста в  сокращенном виде.

Приложение 11

  Рекомендации по решению задач

В ходе подготовки к практическим занятиям студентам следует тщательно изучить соответствующий материал в учебниках, специальную литературу по рассматриваемым вопросам, внимательно проанализировать рекомендованный нормативный материал.

Непременным условием правильного решения задач является умение четко сформулировать к основному вопросу дополнительные вопросы, охватывающие содержание задачи.

Решение задач должно быть полным и развернутым и состоять из трех этапов:

1. Анализ данных. На данном этапе необходимо, прежде всего, уяснить содержание задачи.

2. Оценка способа решения задачи.

3. Непосредственно решение и формулировка выводов.

Преподаватель вправе задавать отвечающему дополнительные вопросы, вытекающие из условия задачи либо относящиеся к рассматриваемой учебной теме. Проработка контрольных вопросов, как и само решение задачи, осуществляется студентами самостоятельно, в процессе подготовки к практическому занятию.

Студенты для работы на практических занятиях должен иметь тетрадь, в которой выполняются письменные задания

СПИСОК  ИСПОЛЬЗУЕМЫХ  ИСТОЧНИКОВ

Основная литература

1. Адельсон С.В. Процессы и аппараты нефтепереработки и нефтехимии. М.: химия. 2016 г.

2. Павлов К.Ф., Романков П.Г., Носков А.А. Примеры и задачи по курсу процессов и аппаратов химической технологии. Учебное пособие для вузов. – 2018 г.

3. Ахметов С.А., Т.П.Сериков, И.Р. Кузеев, М.И. Баязитов Технология и оборудование процессов переработки нефти и газа: учебное пособие под ред. С.А.Ахметова – СПб: Недра, 2017 г.

4. Вержичинская С.В. Химия и технология нефти и газа: учебное пособие/С.В.Вержичинская, Н.Г.Дигуров, С.А.Синицин – М.: ФОРУМ: ИНФА-М, 2017 г.

Дополнительная литература

1.        Мановян А.П. Технология переработки нефти энергоносителей – М.: Химия 2017 г.

2.        Процессы и аппараты химической промышленности. Под общ. Ред. Романкова П.Г., Л: Химия 2018 г.

3.        Гринберг Я.И. Проектирование химических производств. – М.: Химия, 2018 г.

4.        Эрих В.Н, Расина М.Г., Рудин М Г. Химия и технология нефти и газа - Л., Химия, 2019 г.

Интернет-ресурсы

1.        www.twirpx.com/files/chidnustry/gazoilch

2.        www.ximia-nefti.ru

3.        http://www.gosnadzor.ru/public/annual_reports/

4.        ru.wikipedia.org

5.         alhimteh.ru

6.        window.edu.ru