Вводное занятие по "Начальной военной подготовке"

                                                                                                                            «Утверждаю»

                                                                                                                                  Директор Явленской СШ №1

____________З.К.Рахиева

     от «___»____________ 2018 г.

ПЛАН – КОНСПЕКТ

проведения занятия

ВВЕДЕНИЕ

ЗАНЯТИЕ:                                        Вводное занятие.

ЦЕЛЬ: Ознакомить учащихся с Законом Республики Казахстан «О воинской обязанности и воинской службе»; «О национальной безопасности»; «О гражданской обороне»; Указов Президента Республики Казахстан; Постановления правительства РК от 01. 10. 1996 года №1340 «О начальной военной подготовки», что касается учащихся 10 – 11 классов общеобразовательных школ, ПТШ и среднеспециальных учебных заведений. Разъяснить содержание программы НВП молодёжи. Объяснить правила поведения учащегося на уроке НВП.

УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:

1) Служба в Вооруженных Силах Республики Казахстан, Закон Республики Казахстан «О воинской обязанности и воинской службе»;

2) Содержание программы НВП молодёжи;

3) Обязанности учащихся и правила их поведения на занятиях по НВП.

ВРЕМЯ: 45 минут.

МЕСТО:  Кабинет НВП.

МЕТОД:  Рассказ, беседа, разъяснение.

РУКОВОДСТВО и ПОСОБИЕ: Закон Республики Казахстан «О воинской службе и статусе военнослужащих»; «О национальной безопасности»; «О гражданской обороне»; Указ Президента Республики Казахстан; Постановления правительства РК №449 «О начальной военной подготовки». Программа НВП.

МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ: плакаты, схемы.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Учебные вопросы, время на их отработку	Действие руководителя	Действия обучаемых
1	2	3
Вводная часть 5 минут	Построение, осмотр внешнего вида. Размещение  в военном кабинете. Представится.    Разъяснить, что НВП проводится с юношами (допризывного и призывного возраста) и девушками   в общеобразовательных школах всех типов, не зависимо от подчинённости и форм собственности. Порядок организации и проведения НВП определяется положением о НВП молодёжи, утверждённым правительством РК. Начальное военное обучение – одна из форм подготовки молодёжи к защите РК. Предмет НВП является обязательным, как и другие предметы.	Слушают преподавателя – организатора НВП.
1-й учебный вопрос 10 минут	Служба в Вооруженных Силах Республики Казахстан – почетная обязанность каждого ее гражданина, это доверие народа к военнослужащим как к защитникам мирного труда.    Обеспечение национальной безопасности является основной функцией каждого независимого государства, в том числе и Казахстана. Национальная безопасность – это обеспечение развития Казахстана как независимого, суверенного государства при сохранении его полной территориальной целостности.   Обеспечение обороноспособности страны - это всенародное дело, поэтому необходимо выработать у молодежи новые идеалы: казахстанский патриотизм, любовь к многонациональной Родине, чувство личной ответственности за безопасность и процветание страны.   Отмена начальной военной подготовки в средних учебных заведениях после развала Советского Союза нанесла существенный вред военно-патриотическому воспитанию молодежи, на морально – нравственных  качествах личного состава Вооруженных сил. В настоящее время в соответствии с постановлением Правительства РК от  1 ноября 1996 года. «О начальной  военной подготовке» военное обучение проводится во всех средних учебных заведениях вне зависимости от форм собственности.   В соответствии с законами РК «О всеобщей воинской обязанности и воинской службе» от 8 июля 2005 г. и «О военной службе по контракту» подготовка молодежи к военной службе осуществляется под руководством  Правительства РК центральными и местными органами власти.   Принят закон «О территориальной обороне», который предусматривает проведение дополнительных мероприятий с руководителями местных исполнительных органов, что позволит глубже вникать в военные проблемы.    С учетом задач, поставленных перед Вооруженными Силами на современном этапе, когда идет реформирование армии, одним из важнейших требований военной доктрины является подготовка квалифицированных военных кадров. Впервые среди стран СНГ в Казахстане 20 марта 2001г. был принят закон РК «О военной службе по контракту». В связи с этим создана Государственная межведомственная комиссия.   В вооруженных силах РК усиленно занимаются подготовкой сержантов- профессионалов, которые должны оказать активную помощь командирам и начальникам, освободив их от выполнения не свойственной им функции, и взять на себя ответственность за профессиональную подготовку и воспитание личного состава в духе строгого и точного соблюдения статьей Конституции РК, законов государства, верности военной присяге. С этой целью Генеральным штабом уже разработаны и введены новые штаты бригад в которых на каждом уровне предусмотрены должности сержантов- профессионалов.   Вооруженных сил РК ведется по этапная работа по укреплению связи общества с армией позволит народу Казахстана лучше узнать условия службы и быта военнослужащих, воспитания у военнослужащих казахстанского патриотизма, интернационализма, верности боевым традициям старших поколений, воинскому долгу и военной присяге; поможет установлению новых шефских связей крупных компаний с округами, воинскими частями; положительно скажется на укреплении воинской дисциплины и в целом на боевой готовности.	Слушают преподавателя – организатора НВП, основные моменты конспектируют в тетрадь.
2-й учебный вопрос 10 минут	Основанием для организации и проведения начальной военной подготовки молодежи в организациях образования Республики Казахстан являются: 1) Закон Республики Казахстан «О воинской службе и статусе военнослужащих» от 16 февраля 2012 года; 2) Постановление Правительства Республики Казахстан от 11 февраля 2013 года № 118 «Об утверждении Правил подготовки граждан к воинской службе, организации и проведения, а также формирования учебно-материальной базы по начальной военной подготовке». Начальная военная подготовка является обязательным предметом изучения учащейся молодежи допризывного и призывного возраста в общеобразовательных школах всех типов, средних специальных учебных заведениях (колледжах) и профессионально-технических школах независимо от форм собственности и ведомственной подчиненности. Начальная военная подготовка осуществляется как на теоретических, так и на практических занятиях. Теоретические занятия проводятся преимущественно в форме рассказа и беседы с использованием дидактического материала, технических средств и инновационных методов обучения. Практические занятия направлены на закрепление изучаемого материала с использованием вооружения и военно-технического имущества, приборов и другого оборудования. Цель учебного предмета – формирование представлений у учащихся о службе в Вооруженных Силах Республики Казахстан и знаний по основам военного дела; содействие развитию жизненных навыков и способностей учащихся. Основные задачи обучения предмету: - подготовить учащихся к службе в Вооруженных Силах Республики Казахстан на основе прочного усвоения ими теоретических знаний и практических навыков; - сформировать у учащихся стройную систему логически взаимосвязанных понятий целостного представления о службе в Вооруженных Силах РК. Содержание и структура учебного предмета включает вводное занятие, главы по основам военного дела, основам безопасности жизнедеятельности и медицинских знаний. В 10 классе с целью привития и совершенствования практических навыков и умений обучаемых, а также проявления интереса к изучению военного дела в конце учебного года с юношами проводятся пятидневные учебно-полевые сборы (УПС) в оборонно-спортивных оздоровительных лагерях (ОСОЛ), на базах воинских частей (по согласованию с командованиями в/ч) в объеме 30 часов. Учебно-полевые сборы являются обязательным этапом программы прохождения курса начальной военной подготовки, организуются местными исполнительными органами. В 11 классе с целью оценки выполнения нормативов и практических упражнений на завершающем этапе предусматривается время в объеме 4 часов для контрольно-проверочных занятий (зачетов). Занятия по военной топографии в 10 классе предусматривают обучение учащихся ориентированию на незнакомой местности без карты, определению на ней своего местоположения и выбору маршрута движения к цели по заданному азимуту с помощью компаса и без него. А в 11 классе – занятия по гражданской обороне и основам медицинских знаний знакомят обучаемых с мероприятиями, осуществляемыми в мирное и военное время по защите населения Республики Казахстан от последствий стихийных бедствий, крупных аварий, катастроф и применения противником современных средств поражения. В каждом учебном заведений независимо от типов и форм собственности создается и постоянно совершенствуется учебно-материальная база по НВП, которая включает: оборудованный в соответствии с табелем обеспечения, наглядными пособиями, стендами и оснащенный техническими средствами обучения учебный кабинет по НВП; комнату для хранения специального имущества по начальной военной подготовке, основам безопасности жизнедеятельности и медицинских знаний; площадку для занятий по строевой подготовке; место для практического изучения обязанностей дневального по роте; место для изучения обязанностей часового; тактическое поле; полосу препятствий; стрелковый тир; уголок боевой, трудовой славы. Обеспечение учебных заведений макетами вооружения и других военно-технических средств, учебными пособиями осуществляется за счет средств учебных заведений. В соответствии с типовым учебным планом ГОСО количество часов по начальной военной подготовке составляет: в 10 классе – 1 час за счет инвариантного компонента и 1 час за счет вариативного компонента, всего 68 часов в учебном году; в 11 классе – 1 час за счет инвариантного компонента и 1 час за счет вариативного компонента, всего 68 часов в учебном году. .	Слушают преподавателя – организатора НВП, основные моменты конспектируют в тетрадь.
3-й учебный вопрос 15 минут	В целях организованного проведения занятий и привития учащимся практических навыков в вы полнении требований уставов ВС РК в учебных заведениях приказом директора учебного заведения формируются учебные группы, именуемые учебными взводами, и отделениями, а из числа учащихся назначаются командиры взводов и отделений.    Занятия по НВП начинаются с построения учебного взвода в 2-х шереножный строй и доклада о готовности к занятиям. Учащиеся обязаны прибывать на занятиях подготовленными и аккуратно одетыми (военизированная форма одежды). Взаимоотношения между учащимися и преподавателем – организатором НВП строятся применительно к требованиям уставов ВС РК.    Требования преподавателя к учащимся: 1.      Соблюдение дисциплины применительно уставов ВС РК; 2.      Ведение тетради по НВП; 3.      Выставление оценок (соответственно знаниям и нормативам). Обязанности учащихся на уроке НВП    В начале урока НВП командир взвода должен построить взвод в 2-х шереножный строй по отделениям. После построения класса сделать рапорт: «Господин лейтенант (военный руководитель, преподаватель – организатор НВП, учитель) учащиеся 10а класса в составе 28 учащихся для занятий по тактической подготовке (Огневой подготовке, на урок НВП и т.д.)  построен! Отсутствуют: Умурзаков болен, Фияткин по неизвестной причине. Командир взвода (отделения) Дубивский».    Приняв рапорт, преподаватель – организатор НВП здоровается с обучаемыми: «Здравствуйте ,учащиеся!». Обучаемые отвечают на приветствие громко, ясно и согласованно: «Здравствуйте ,господин сержант! (преподаватель ). 1.      При обращении преподавателя – организатора НВП к обучаемому последний,  быстро встаёт принимает положение «смирно» и называет свою фамилию. 2.      Если преподавателя – организатора НВП обращается к обучаемому по фамилии, последний отвечает: «Я». 3.      Получив разрешение сесть обучаемый говорит: «Есть» - и быстро без шума садится. 4.      При обращении к  преподавателю – организатору  НВП обучаемый поднимает руку и, получив разрешение, встаё, принимает положение «смирно», называет свою фамилию и задаёт вопрос. 5.      После окончания занятия командир взвода с разрешения преподавателя – организатора НВП подаёт команду «смирно» или «встать смирно». 6.      При входе в кабинет директора школы, завучей школы, преподавателей школы или проверяющих НВП, командир взвода (сидящий на последнем ряду),  командир отделения, или первый увидевший из учащихся  должен подать команду «взвод встать смирно». После команды преподавателя – организатора НВП «вольно» командир взвода (отделения) дублирует команду «вольно, садись».    В конце занятия преподаватель – организатор НВП говорит: «До свидания,  учащиеся!», а  обучаемые согласованно отвечают: «До свидания господин сержант(преподаватель) и после команды «Вольно, конец занятия!» выходят из класса.    Поделить класс (взвод) на отделения, назначить командира взвода и отделений.	Слушают преподавателя – организатора НВП, основные моменты конспектируют в тетрадь.
Заключи - тельная часть 5 минут	Подводит итоги занятия: 1) Объявить фамилии учащихся, назначенных командирами взвода и отделений. 2) Дать оценку взвода – поведение, отметив наиболее внимательных и активных. 3) Акцентировать внимание на недостатках. 4) Ответить на вопросы. 5) Дать задание подготовить тетради.	Записывают домашнее задание

  Преподаватель-организатор НВП: ______________________Байзаков А.Д.