«Выборочное изложение описательного текста»

Конспект урока русского языка

Тема: «Выборочное изложение описательного текста»

Цель урока: развивать навыки письменного пересказа описательного текста.

Задачи:

Образовательные: познакомить с видом письменного пересказа текста, продолжить работу по совершенствованию речи учащихся путем наблюдения, анализа и исправления речевых ошибок.

Воспитательные: воспитывать эмоционально-ценностное отношение к родному языку, стремление совершенствовать свою речь; аккуратность на примере записей на доске и в тетради.

Развивающие: развивать речь, мышление, орфографическую зоркость.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УРОКА: научатся письменно пересказывать описательный текст.

МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ  УУД: Познавательные - анализ объектов с целью выделения признаков, выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов. Регулятивные – умение учиться и способность к организации своей деятельности, умение адекватно воспринимать оценки и отметки. Коммуникативные – владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. ЛИЧНОСТНЫЕ УУД - нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.

Средства обучения: учебник «Русский язык» 4 класс, ч.2, В.П. Канакина, презентация.

Ход урока:

Педагогическая деятельность учителя	Учебная деятельность обучающихся
1.Мотивация к учебной деятельности.
-Здравствуйте, дети. -Скажите, как вы понимаете пословицу «Делу – время, а потехе час»?	Воспринимают и выражают свое отношение к учебе, объясняют смысл пословицы
2. Проблемное объяснение и фиксирование нового знания.
- Сегодня на уроке мы будем писать изложение. - Прочитайте текст на стр. 27. - Когда построена церковь? - Где находится церковь Покрова на Нерли? - Какого цвета ее купол? - Чем украшена церковь? -На сколько частей мы можем разделить этот текст? -О чем говорится в первой части? - Озаглавьте 1 часть. - Перескажите эту часть. -О чем говорится во второй части?  -Озаглавьте 2 часть. -Перескажите эту часть. -Что рассказывается в третьей части? -Озаглавьте эту часть. -Перескажите третью часть. Итоговый план текста (слайд): 1.     Памятник древнерусского искусства; 2.     Белокаменная церковь; 3.     «Белая лебедь». Словарно-лексическая работа: - Найдите  в тексте имена прилагательные. Какие окончания они имеют. Почему? - Какие орфограммы встретились в тексте? Объясните их написание. - Что обозначает слово издалека? -Перескажите текст по плану (слайд):	Воспринимают Читают Более 800 лет назад На берегу реки Нерль на Владимирской земле Темно-серый Резным белым камнем -На 3 части. -В первой части говорится о том, что церковь Покрова на Нерли – прекраснейший памятник древнерусского искусства Озаглавливают Пересказывают. - Во второй части идет описание церкви Белокаменная церковь Пересказывают. - В третьей части говорится о том, что храм называют «белой лебедью» русской архитектуры. «Белая лебедь» Пересказывают. Выполняют задание устно С дальнего расстояния Пересказывают текст
3. Самостоятельная работа с самопроверкой.
(20 мин) -Напишите изложение по данному плану.	Пишут изложение по плану
4. Рефлексия
-Чему сегодня учились? -В чем затруднялись?	Подводят итоги. Оценивают успешность своей работы