Выпускной праздник." Прощай начальная школа"

 

Ведущий 1: Уважаемые дамы и господа!

Ведущий 2: Леди и джентльмены!

Ведущий 1: Мы приветствуем Вас на презентации выпуска продукции     Фабрики Звезд-звездочек начальной школы гимназии №13

Ведущий 2: Сегодня день может быть разным, но быть он обязан сегодня прекрасным!

Ведущий 1: Начинаем прощальный вечер, посвященный  уходящему в историю,  самому талантливому, самому  непредсказуемому.

Ведущий 2: Самому энергичному и неутомимому, неподражаемому 4 классу (вместе) «В».

Ведущий 1: Этот день войдет в историю как самый трагический -  ведь начальная школа гимназии 13 понесет невосполнимую утрату.

Ведущий 2: И одновременно, как самый веселый - средней школе безмерно повезло, Ведь сегодня в ее ряды вступит исключительный класс,  такого еще не бывало.

Ведущий 1: (обращается к ведущему)……….., но может наши гости не знакомы с этим звездным классом? Может, они сомневаются в наших словах?

Ведущий 2:   Но где же герои сегодняшней встречи?  Кому говорить будем страстные речи?

Ведущий 1:  А ну, друзья, входите в зал, Оставьте шутки и приколы!

Ведущий 2: Мы будем чествовать сейчас…

Ведущий 1,2 : Выпускников начальной школы.

Выходят  дети

Ведущий 1:   Ведь эти ребята,  совсем недавно не умели ни читать, ни писать, а теперь такие супер - дети?

Учитель.     Дорогие ребята! Дорогие родители и гости! Сегодня мы собрались на необычный праздник, который  называется «До свидания, милая начальная школа!», где вы прощаетесь с первой, начальной ступенькой вашей школьной жизни. Кажется, совсем недавно вы пришли в первый класс – маленькими, робкими, неумелыми. И вот незаметно пролетело время. За это время вы многому научились, прочли немало книг, провели много интересных и увлекательных праздников. Сегодня праздник радостный и грустный. Радостный, потому, что вы успешно закончили 4 класс и переходите в 5 класс. А грустно – потому, что у меня осенью будут новые ученики, а у вас новые учителя.                            Сегодня в теплый майский день

                                   Улыбки озаряют нас.

                                   Учеников сегодня встретит

                                   Последний раз четвертый класс!

                                  -Конечно, пронесется лето,

                                   Наступит школьный год сначала.

                                  Научных множество секретов

                                  Открыть вам предстоит немало.

                             Сейчас же на пороге праздник,

                            Ваш первый в жизни выпускной!

                            Начальной школы миг прекрасный

                            Пусть вспыхнет яркою звездою!

 

 

1.         Есть в году различные праздники,

И сегодня праздник у нас,

В последний раз идут четвероклассники

В свой первый, школьный класс.

       

2.          Пробежали, пролетели,

         Как один, четыре года.

         Мы с тобою повзрослели.

         Нас растила наша школа!

 

3.      В класс пришли с тобой мы первый

      Вот такими (показывает) малышами.

      Кто был робким, кто был смелым,

      И ничего почти не знали!

4.        Нам казались стадионом

         И фойе, и коридоры.

        Правда, любим до сих пор мы

        Пробежать по их просторам.

5.      Нам казался рестораном

         Школьный маленький буфет.

         А теперь толпою важной

         Мы приходим на обед.

6.       Помнится, как я впервые

        Поглядел на выпускниц.

        Впечатления такие:

       С журнала мод сошли страниц!

-А теперь на одноклассниц

7.  Наших только посмотри!

     Сможет каждая украсить

    Подиум любой страны!

    Познакомились со спортом

8.   Даже близко подружились

     Есть уже свои рекорды,

    Форму дома не забыть бы!

    А еще четыре года

     Развивали мы таланты

9.  Есть чтецы, певцы, актеры,

     Есть танцоры, музыканты.

     Может, нам впустую хватит

     Просто так себя хвалить.

     Смогут наши папы, мамы

     Выступленья оценить!

 

 

Ученик 3. Все это хорошо, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе?

Ученик 4. Мы закончили четвертый класс и перешли в пятый.

Ученик 5. Наш класс самый хороший, самый дружный, самый любимый для меня... Да и для вас, надеюсь, тоже.

Ученик 6. Да, но в нашей параллели четыре таких классов. А чем отличаемся мы?

Ученик 7. В нашем классе есть Полина, Насти две, Гриша, Оля, Соня, Саша.

Ученик 8.  Паши два , Илья, Милана, два Дениса и  Алиса, .

Ученик 9. Также есть четыре Даши, Вова, Соня и  Артём.

Ученик 10. И Маргошу назовём. Вспомним: есть Бобур, Максим.

Ученик 11. Тимофей и Ани две. Ну, вот кажется и все!

Класс чуть меньше батальона. Вы, ребята, не зевайте! Сколько в классе нас? Считайте!

Ученик 12. Наш класс «населяют» 26 человек. Из них абсолютное большинство - дети.

Ученик 13. Хотя последнее слово всегда почему-то за единственным взрослым.

Ученик 14. Средний  возраст 10 лет, а  общий  - 322 года 7 месяцев и 14 дней.

Ученик 15. Общий рост - 43 м 13 см.

Ученик 16. Общий вес - 856 кг 300 г.

Ученик 17 Рук-56, ног-56, голов -26, языков-26, из них болтливых 26 (скорость разговора- 400слов в минуту). Глаз 52

Ученик 18. Причем за четыре года обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15 см.

Ученик 19. И поправился на 4 кг.

Ученик 20. Знак Зодиака - Дева: коллектив был создан 1 сентября 2010 года

Ученик 21. Особые приметы: любят бегать, иногда подраться, пошутить и посмеяться.

Ученик 22. В соответствии с требованиями Министерства образования учащиеся выдержали открытые уроки, областные и районные контрольные работы, показали высокий уровень знаний и могут изучать предметы следующей ступени образования.

Ученик 23. Общее настроение - веселое.

 

ПЕСНЯ  «Как  же нам не веселиться...»

Как же нам не веселиться:

В школе мы не первый год.

В нашем классе подобрался

Замечательный народ.

Мы учиться обожаем,

Мы грызем наук гранит

И, конечно, твердо знаем –

В каждом третьем гений спит.

 

 

На Можайке  кто родился,

На Садовой кто живет,

С Молодежки  тоже ходит

Замечательный народ.

В нашем классе кто учился -

Далеко теперь пойдет.

Мы началку не забудем,

Обязательно зайдем.

 

Ведущий 1:  Что же ещё можно рассказать о 4 «В» классе

Ученик 24.  Любители поговорить с соседом.

Ученик 25. Возьмёмся за дело - делу несдобровать.

Ученик 26. Ссоримся  и тут же миримся.

Ученик 1. Обожаем писать записки на уроке.

Ученик 2. Девочка: гордимся болтливой половиной нашего класса, то есть…мальчиками.

Мальчики: (возмущенно) ага, девочками!

Ученик 3. Любимый день недели - воскресенье.

Ученик 4.  Любимое время года - лето.

Ученик 5.  Любимые уроки - физкультура и математика.

Ученик 6 . Скоро лето, а значит и каникулы!

Все вместе: Ура!

Учитель: Не спешите взрослеть. Вы торопите время, вы стремитесь стать взрослыми, самостоятельными, независимыми в своих поступках. Детство уйдёт незаметно, неслышно, лёгкой струйкой растворится за вашей спиной. Вы оглянитесь и только тогда поймёте, что терять его жаль. Оно словно маленький кораблик останется в своей гавани, куда вы уже никогда не вернётесь. Нет, вы сотни, раз будете возвращаться туда в своих снах, мыслях, воспоминаниях, чтобы окунуться в него с головой, чтобы совершить массу нелепых поступков, чтобы побыть самим собой в этом мире фантазий и сказок, в чудесном мире Детства.

ПЕСНЯ « МАЛЕНЬКАЯ СТРАНА» 

Учитель    4 года назад мы начали создавать дом, в котором нам вместе было хорошо. Это наш класс. Он сложен из строительного материала, с особыми свойствами: доброты, дружбы, юмора, взаимопомощи, любви, мудрости, увлечений . Каждый из вас положил свой кирпичик в строительство этого дома. А сегодня хочется рассказать о каждом из этих кирпичиков, то есть о вас. Почему о каждом? Да, потому, что если вынуть один из кирпичиков, то весь дом разрушится. А мне дорог каждый из вас!

 

Учитель представляет каждого ученика.

 

Ведущий 2: Сейчас я предлагаю мысленно вернуться на 4 года назад и вспомнить, как все это началось, ваша школьная жизнь.

Ведущий 1:  Давайте вспомним тот сентябрь, когда мы пришли в первый класс, каким он был этот день-пасмурным или солнечным, холодным или теплым? С кем мы шли в школу?

Ведущий 2 : Какие цветы держали в руках? кто нас поздравлял?

Песня «ПЛАСТИЛИНОВАЯ ВОРОНА»

 Одну простую сказку,

 А может, и не сказку,

 А может, не простую

 Хотим вам рассказать.

 Когда нам было семь лет,

 А может быть, и восемь,

А может быть, и шесть лет,

Не будем уточнять.

В одну простую школу,

А может, и не школу,

А может, не простую

Нас мамы привели.

Стоял денек осенний,

А может, не осенний,

А может, не стоял он,

Нас все же привели.

Какой-то взрослый дядя,

А может, и не дядя,

А может, и не взрослый.

Директор это был.

Поздравил всех родителей,

Поздравил всех учителей,

Поздравил всю округу

И нас не позабыл.

Ведущий 1:  Утро. 1сентября 2010 г. 8ч.30мин. Вы нарядные с цветами в руках, с новыми портфелями пришли с папами и мамами к школе. Был солнечный прохладный день. Вы с замиранием ждали той минуты, когда вы перешагнете порог школы.

И вот он, долгожданный первый звонок. Он позвал вас, на свой первый в жизни урок.

4                 Да, были светлые деньки.

                   Когда в торжественный тот час

                   С каким-то радостным волненьем

                   Мы поступили в 1 класс!

 

 5               Четыре года – что мгновенье.

                   Словно в сказке дни прошли

                   С той поры, когда робея,

                   Впервые в школу мы пришли…

 

 6                Мы все перезнакомились,

                   По именам yзнали.

                   И чубчики с косичками

                   Теперь друзьями стали.

 

7                 Нам красоту Земли постичь

                   Учитель помогает!

                   Вот почему сентябрьский день

                  «Днем знаний» называют.

 

1ведущий - А вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте: он бывает длинным  коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка, к нему готовятся, его отвечают, на него спешат, с него убегают.

2 ведущий – Урок!!! Какое короткое, но ёмкое слово. Можно даже сказать волшебное. Почему? Потому, что каждая буква в нём наполнена смыслом.

 

Учитель:  Сегодня  мы вспомним  самые интересные моменты, проведем последние мини-уроки. Вместе  с вами, ребята,  учились и ваши родители, поэтому эти уроки и для них. Начинаем с урока - обучения грамоте.

 

8                  Да, действительно…

                    Мы смешными малышами

                    Прибежали в этот класс.

                    Нам Букварь с карандашами

                    Подарили в первый раз.

 

9                   С этой книжкой самой первой

                     Каждый путь свой начинал.

                     Чтоб пройти маршрутом верным

                     На заветный перевал.

 

10                 Я на уроке первый раз. Теперь я ученица.

                    Вошла учительница в класс: вставать или садиться?

                    Мне говорят: «Иди к доске», я руку поднимаю.

                    Я на уроке первый раз. Теперь я ученица.

                    За партой правильно сижу, хотя мне не сидится.

                    Открыла азбуку и чистую тетрадь,

                    Чтоб на пятерки в ней писать.

 

11               Не одну тетрадку исписали мы за 4 года учебы.

                  Начинали мы писать в прописях.

                  Ах, как трудно было начинать!

                  Как не слушались нас буквы, не подчинялась рука.

                  Сопели, пыхтели, плакали, но и старались и, ничего, научились.

 

12              Выручайте палочки, палочки-выручалочки!

                  Становитесь по порядку в мою первую тетрадку!

                  За строку не выезжать, спину прямо всем держать!

                  Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

                 Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!

                  Но не знает мой учитель; и не знает даже мама,

                  Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо.

 

13.             Вот бы оказалась у меня  такая палочка,

                   Чтобы она была: все уроки -выучалочка!

                   На вопросы - отвечалочка!

                   И в квартире - убиралочка!

 

14.              Мы теперь ученики, нам не до гулянья,

                   На дом задали крючки - первое задание!

                   Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:

                 «Вниз ведем, ведем, ведем - пла-а-авно закругляем!»

                  Но противные крючки с острыми носами

                  У меня из-под руки выползают сами!

                  Телевизор не глядим, сказки не читаем,

                  Три часа сидим, сидим - пла-а-авно закругляем!

                  Вечер. Поздно. Спать идем. Сразу засыпаем,

                  И во сне: ведем, ведем, пла-а-авно закругляем.

 

УЧИТЕЛЬ: Да! Все  начиналось  с палочек и крючков. Но постепенно, дети  научились писать и буквы  и слова. Сейчас нам было бы интересно увидеть свою первую тетрадь, а в ней - свои неуклюжие буквы. 

 

15       Мне 10 лет,

          Совсем стал взрослый

 И в пятый класс я перешел.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашел.

Моя тетрадь, ________________________________,

Я в первом классе потерял.

Внутри не разберешь ни слова…

Неужто это я  писал?

Какие страшные крючки

И дохлые кружочки!

Согнулись будто старички

И свесились со строчки.

Ну и толстуха буква А!

Ну, просто как лягушка!

У Я свернулась голова,

У Е пропало ушко.

А это что за ерунда?

Четыре палки скачут!

Все наклонились кто куда,

Как наш забор на даче!

Я показал свою тетрадь

И дедушке, и брату,

Носил с собой, чтоб показать

На улице ребятам.

Я веселился от души:

Ужасно пишут малыши!

 

         16      Мы изучили алфавит,

                   Там буква с буквою стоит.

                   По порядку, как по росту,

                   А запомнить всё непросто.

 

 Учитель:            Алфавит вы изучили,

                            Покажите знания.

                            Встаньте-ка, ребята, в ряд,

                            Как фамилии стоят.

Задание:  построиться в алфавитном порядке (как в классном журнале)

 

Учитель:  Научившись писать, дети постигли другую науку. Науку о грамотном языке, о правильном написании слов, а помог нам в этом русский язык.

 

17        Изучение русского языка

            Нелегко нам даётся пока.

            Но идёт по земле новый век,

           Должен грамотным быть человек!

 

18.    Сколько правил! Правил сколько!

         С непривычки бросит в дрожь!

         Будь внимателен и только!

         Все запомнишь! Все поймешь!

Корень – в середине слова,

Окончание в конце…

И учу все это снова

Без улыбки на лице.

Суффиксы мне снятся ночью,

А приставки вводят в дрожь!

Я хочу понять их очень,

Разве сразу их поймешь?

  

19       Хвастать я сейчас не стану

          Заучу все падежи.

          Заодно соседку Машу

          Научу писать жи-ши.

          Мне сия наука в пользу

          Буду знать я где глагол

          Где приставка и где суффикс

          Фонетический разбор.

          Напишу я на заборе без ошибок что хочу.

          Пусть в округе все посмотрят

          Что не зря я все учу.

 

20       Чудесный выдался денек,

           А я учу предлоги…

           Я должен твердо знать урок:

           У нас учитель строгий!

           И я шепчу, закрыв глаза,

           Скрестив под стулом ноги:

           Что значит — «по»?

           Что значит — «за»?

           И «за» и «по» — предлоги…

           А хорошо бы за порог

           И мчаться по дороге!..

           Какой бы выдумать предлог,

           Чтоб не учить предлоги?

 

Учитель:  Самой последней темой по русскому языку, которую мы изучили,  тема «Глагол» . Тема сложная, и учили ее все по-разному.

 

21      Я пришел  из школы,

          Я  учу глаголы.

         Мне  их выучить пустяк,

         У меня свой метод.

         Применяется он так

         Новый метод этот:

         Кричать – кричу,

         Вертеть – верчу,

         Двигать – двигаю,

Прыгать – прыгаю.

Я и прыгал, я и двигал,

Я  и топал, я и пел.

Пел, пока у нас в прихожей

Вдруг звонок не зазвенел.

Открываю- наш сосед

Он живет под нами

Не причесан, не одет,

В тапках и пижаме.

Он кричит : «Прошу прощенья,

Что это – землетрясение

Или может быть слоны

Надо мной поселены?»

«Уважаемый сосед!

Никого в квартире нет

Я пришел из школы,

Я учу глаголы! »

 

Учитель:  Вот опять звонок.

                   Ура! Перемена позвала.

Конкурс «Проба пера» (вырезки)

 

Учитель :             Барто, Заходер, Михалков и Крылов

Для нас написали много стихов.

На какой урок попали?

Где шедевры мы читали?

 

22                Книга все тебе подскажет.

Книга все тебе расскажет

Почему садиться солнце,

Где прибой о берег бьется,

Где тепло, а где мороз,

Листья кто смахнул с берез?

 

23               Я на чтении сижу,

долго в книгу я гляжу.

Все сижу и гляжу,

Смысла в ней не нахожу.

Мне бы комикс почитать,

Поиграть и помечтать.

Ну а здесь я сижу

И в учебник все гляжу.

Я учу и так и сяк,

Не слезает мысль никак,

Я зубрю и зубрю,

Но запомнить не могу.

Вот  по книгам всем давно

Сняли лучше бы кино.

Я б отличником был,

Все б по телику учил.

ПЕСНЯ «СКАЗКИ ГУЛЯЮТ ПО СВЕТУ»

ВИКТОРИНА   ПО   СКАЗКАМ

Сейчас мы проведем конкурс на эрудицию.

Догадайтесь, о каких известных сказках идет речь:

1. Сказка о фермерском хозяйстве по выращиванию овощей (Репка)

2. О преимуществе каменных строений перед соломенными (Три поросенка)

3. О перенаселении жилой площади, что привело к разрушению строения (Теремок)

4. О нелегком пути хлебобулочного изделия к потребителю (Колобок)

5. Сказка о том, как экстрасенс подарил президенту радарное устройство (золотой петушок)

6. О первой жертве неудачного вложения денег (Буратино)

7. О том, как любовь превращает зверя в человека (Аленький цветочек)

8. О девушке, которая три раза чуть не вступила в неравный брак, но потом все-таки нашла своего принца (Дюймовочка).

УЧИТЕЛЬ:          На этом уроке задачи решаем,

Складываем и умножаем.

Сложные уравнения

Решаем без сомнения.

Без формул обойтись нельзя,

Какой же это урок, друзья?

 

24.                        Задачи на движение, сравнение дробей,

                             Решенье уравнений и поиски корней.

                   Мы звёзды сосчитаем, а если не лениться,

                   Возможно, очень скоро нам космос покорится.

                   Давай ответы точные, логично рассуждай

                   И к сердцу математики дорогу сокращай.

 

25.                Не решается задача – хоть убей. 
                     Думай, думай голова, поскорей!

Думай, думай голова, 
Дам тебе конфетку, 
В день рожденья подарю новую беретку. 
Думай, думай – в кои веки прошу, 
С мылом вымою тебя, расчешу. 
Мы ж с тобою не чужие друг дружке, 
Выручай, а то как дам по макушке. 
Чтоб врачом, моряком или летчиком стать 
Надо прежде всего математику знать. 
И на свете нет профессии, вы заметьте-ка, друзья, 
Где бы вам не пригодилась МА – ТЕ – МА – ТИ – КА! 

 

ПЕСНЯ «МЕДЛЕННО МИНУТЫ УПЛЫВАЮТ В ДАЛЬ»           

 

27.               Хоть ты смейся, хоть ты плач.

Не люблю решать задач.

Потому что нет удачи

На проклятые задачи.

Может быть учебник скверный

Может быть таланта нет.

Но нашел я способ верный

Сразу посмотреть в ответ.

Сколько чашек, сколько ложек?

Можно проще без затей.

Я сложил часы и кошек,

Перемножил на людей.

В общем не хитра наука,

Если посмотреть в ответ.

Только дед моложе внука

Оказался на 5 лет.

И к Свердловску город Нальчик

Ближе стал, чем Камышов.

И один индийский мальчик

Съел 125 слонов.

Стал до Марса путь недлинный

200 метров от Земли.

Два мальчишки с половиной

С полдевченкой в школу шли.

…………… – математик бойкий

Множит, делит пополам

Интересно, сколько двоек,

Стоит лени килограмм?

 

КОНКУРС «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА»

Дети: 5 + 5- 10 + 0 + 9 + 1-20 + 40 + 60 - 1 - 9 = 90.

Взрослые: (500 + 500 -10 +100 - 90 + 1000 - 450 + 50 - 500) : 11 - 10 = 90.

 Выражения написаны на бумаге и сложены «гармошкой»

УЧИТЕЛЬ: но и немножко о тех предметах, которые были ни каждый день, но тоже требовали подготовки.

1             Как устроен этот мир? Что нас окружает?

Почему комар вампир? Кто кого съедает?

Почему круговорот у воды в природе?

И куда же пищевод пищу переводит?

Учили нас любить свой край

И наблюдать природу

Как всех  зверей оберегать,

Беречь и лес, и воду.

 

2             Множество историй знаем мы теперь,

В тайны распахнулась перед нами дверь.

Древние руины, спад, подъем, расцвет,

Войны, их причины и цена побед.

В памяти мы держим сотни разных дат,

Новые открытия впереди лежат

 

  3              Мы английский изучали,

                  Научились все читать.

                  И в процессе наших встреч

                  Совершенствовали речь.

                    

4.             Я очень люблю краски, весёлые мелки.

                И вот уж на бумаге – цветные огоньки.

                Рисунок оживает с движением руки.

                Как жаль, что рисованья уроки так редки!

Ученик 41. Что такое физкультура?

Ученик42Тренировка и игра!

Ученик 43. Что такое физкультура ?

Ученик 44  Это физ, и куль , и ту, и ра!

Ученик 45 Руки вверх, руки вниз – это ФИЗ !

Ученик 46Крутим шею словно руль -  это КУЛЬ!

Ученик 47.    Ловко прыгай в высоту – это ТУ!

 Ученик 48  Бегай утром пол -часа – это РА!

 Ученик 49  Занимайся этим делом!

                    Станешь ловким, сильным, смелым!

Ученик 50 Плюс – хорошая фигура!

                     Вот что значит – ФИЗКУЛЬТУРА!

 

                    Золотой  волшебной рыбкой

               Может музыка блеснуть.

               И по –дружески, с улыбкой

               Вдруг в глаза вам заглянуть.

               Может песней, полу-пляской

               Нас шутя развеселить.

               И рассыпаться вдруг пляской,

               В хороводе закружить.

Музыкальный номер мальчики

УЧИТЕЛЬ:  мы быстро пролистали странички нашего школьного журнала и увидели, как много знают наши дети.Каждый из них индивидуален и талантлив, а каждый труд должен быть вознагражден.

НОМИНАЦИИ

УЧИТЕЛЬ: будем надеяться, что таланты наших детей найдут достойное применение, они вырастут добрыми и смело пойдут «дорогой добра»

ПЕСНЯ»ДОРОГА ДОБРА»

8.                         Кто не спал ночами, колыбель качая?

                             Кто за руку вёл, вас в школу провожая?

                            Кто сейчас здесь в зале слёзы вытирает,

                             Взлёты и падения  ваши вспоминает?

                            Ваши папа с мамой – самые родные.

                            Бабушка и дедушка – сердцу дорогие.

                            Все они вместе радуются  с вами ,

                            Эту радость трудно выразить словами.

 УЧИТЕЛЬ: все эти 4 года за вас переживали и вместе с вами учились ваши мамы и папы, бабушки и дедушки. может быть, это было незаметно для вас тогда, но взгляните на них сейчас…

9              Родители наши нас учат терпенью,

                Чтоб наше ученье не стало мученьем.

                 Вы нас заставляете в школе учиться –

                Мы просто обязаны вами гордиться!

 

10            Вы терпите наши капризы и лень.

                О нас беспокоитесь каждый вы день.

                Вы учите с нами уроки до пота…

                Спасибо вам всем за тепло и заботу!

 

11                Совсем недавно в первый раз

Вели нас мамы в первый класс.

За руку мамы мы держались

Чуть-чуть немножечко боялись.

Мамы, милые, добрые мамы,

Вам хотим мы спасибо сказать

За заботу, за то, что вы с нами

Все готовы контрольные сдать.

 

12               Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли,

Все, чему нас в школе научили,

Все осилить вы нам помогли.

13               Люблю тебя, мама, за что, я не знаю.

Наверно, за то, что дышу и мечтаю.

И радуюсь солнцу и светлому дню -

За это тебя я, родная, люблю.

За небо, за ветер, за воздух вокруг

Люблю тебя, мама, ты лучший мой друг!

 

14                А вот и папам нашим слово,

Быть может, вам оно не ново.

В дневник заглядывайте чаще

И в школу приходите к нам.

Хоть иногда смените маму,

Хоть в месяц раз нужны вы нам.

Все хором «Спасибо».(3 раза)

Ведущий: После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы?

Клятва родителей.

Детям в ученье поможем всегда. ДА!

Чтобы детьми была школа горда. ДА!

Нас не пугает задач чехарда. ДА!

Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!

Клянемся детей не лупить никогда. ДА!

Только слегка пожурить иногда. ДА!

Будем спокойны, как в речке вода. ДА!

Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!

Будем вставать по утрам в холода. ДА!

Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!

Когда ж завершится учебы пора,

Вместе с детьми погуляем тогда!

 

Учитель:  основные ваши страдания впереди, а сейчас ваши дети просто покидают начальную школу целыми, здоровыми самое  главное- умными. Поэтому уж будьте добры дать мне расписку в получении своих детей. Расписка

15                 А если вы родители-

Ворчатели,

Сердители,

Если вы родители-

Ругатели,

Стыдители,

Гулять не отпускатели,

Собакозапретители.

То - знаете, родители,

                     Вы просто - КРОКОДИТЕЛИ!

 

16                Если вы родители-

Ласкатели,

Хвалители,

Если вы родители -

Прощатели,

Любители,

 Если -

Разрешители,

Купители,

Дарители,

Тогда вы не родители,

 А просто

 ВОСХИТИТЕЛИ!

ПАМЯТКА

УЧИТЕЛЬ: Уважаемые родители! Дети удивительно похожи на вас, мне доставляло огромное удовольствие работать с вами. Спасибо за ваше терпение, за ваше понимание, за вашу тактичность. И сейчас мне хотелось бы вручить вам благодарственные письма.

Хочется сказать вам большое спасибо за помощь, поддержку, за ваших детей. я хочу вас попросить в последней помощи в этом году, надеюсь вы мне не откажете

СКАЗКА  "Из школьной жизни." Участники: родители.

Действующие лица, при упоминании их роли произносят фразы:

1 Выпускник - "А я чё? Я ничё...",

2 Лень - матушка - "Ба-а-лдёж!"

3 Директор школы - "Что здесь происходит?"

4 Клас.руководитель - "Они у меня хорошие!"

5 Маманя - "Куда только школа смотрит?!"

6 Папаня - "Ремня получит!"

7 Одноклассник - Хорош дурака валять!

 

Жил да был Выпускник...   И так бы себе он спокойно поживал, да обуяла Выпускника  ...  Лень-матушка...  Первым забеспокоился Директор школы...  А Выпускник ему...

Все потому, что нашептывала ему не ушко Лень-матушка...  Директор школы ...  вызвал   Классного руководителя ...  Классный руководитель... пошел к Выпускнику...  Да только тому по-прежнему шепчет Лень-матушка... Тогда  Классный руководитель...  вызвал Маманю...  Пошли Маманя..  и Классный руководитель...  к Директору... И сказал Директор... А Классный руководитель...  ответил. А Маманя...  сказала. На что Выпускник ...  ответил.  Потому-что шептала ему на ушко Лень -матушка...  Отправилась Маманя...  за Папаней...  Пришли Папаня..., Маманя..., Классный руководитель...  и  Директор... к  Выпускнику...

А Выпускник им...  А Лень-матушка ему...  И рванул Папаня...  за Одноклассниками..., потому что любое дело в коллективе лучше решаемо.

Прибежали  Одноклассники...  И хотела бы сказать им Лень-матушка..., да только сначала сказал Директор...  потом добавил Классный руководитель... выступила Маманя... Громко крикнул Папаня...  После чего в спор вступили Одноклассники...

На что Выпускник ответил...

17                 Опять звенит для нас звонок,

                    Но это уж не на урок.

                    Настал прощальный, трогательный час.

                    Нам всем должно быть весело,

                    Но грусть зачем – то прячется в глазах.

 

18                Теперь, когда мы чуть взрослее,

Учёбой нас не испугать:

Мы умножать уже умеем,

Читать умеем и писать.

Для нас не страшен пятый класс.

Мы хоть сейчас ЕГЭ решим!

И каждый ученик отважен

В учебе и непогрешим!

Пусть будут трудные задачи

И сочинения у нас,

наш класс способен на удачи,

Ведь мы сегодня пятый класс!

 

КЛЯТВА ПЯТИКЛАССНИКА

Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, родителей торжественно клянёмся!

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.

2. Не доводить учителей до температуры кипения – 100*С.

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость60 км/ч при передвижении по школьным коридорам.

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные знания.

5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины.

6. Быть достойным своих учителей! Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

 

19       

Мы со школой начальной прощаемся,
Расстаемся, увы, навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся,
Будет средняя школа тогда.
Будет много разных предметов,
Будут разные учителя.
Но останется в памяти вечно
Та, что первой учила меня.

ПЕСНЯ «Учитель»

Учитель.  Итак, мои дорогие дети, родители! Поздравляю  вас  с окончанием начальной школы, желаю всего доброго на вашем дальнейшем пути. Куда бы ни вела дорога, храните в своем сердце частичку моего тепла и любви. Не важно кем вы будете врачом или летчиком, инженером или тренером, главное оставайтесь добрыми, честными, сильными духом людьми. Помните, что я учила вас добру, мне будет радостно и светло за ваши успехи, удачи, хорошие дела, стыдно и больно за плохие поступки. Не забывайте о человеческом достоинстве. В добрый час! Счастья вам, дети, родители!

 

Берегите своих детей,
Их за шалости не ругайте.
Зло своих неудачных дней
Никогда на них не срывайте.
Не сердитесь на них всерьез,
Даже если они провинились,
Ничего нет дороже слез,
Что с ресничек родных скатились.
Если валит усталость с ног
Совладать с нею нету мочи,
Ну, а к Вам подойдет сынок
Или руки протянет дочка.
Обнимите покрепче их,
Детской ласкою дорожите.
Это счастье , короткий миг,
Быть счастливыми поспешите.
Ведь растают, как снег весной,
Промелькнут дни златые эти.
И покинут очаг родной
Повзрослевшие Ваши дети.

Перелистывая альбом
С фотографиями детства,
С грустью вспомните о былом
О тех днях, когда были вместе.
Как же будете Вы хотеть
В это время опять вернуться
Чтоб им маленьким песню спеть,
Щечки нежной губами коснуться.
И пока в доме детский смех,
От игрушек некуда деться,
Вы на свете счастливей всех,
Берегите ж, пожалуйста, детство!

20                Выплеснулись чувства через край,

Все чуть-чуть от праздника устали,

Значит, хватит, торжество, прощай!

Пусть звенит аккорд последний в зале.

 

ПЕСНЯ « Пристань детства».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

        

 

 

 

 

 

Если б я был педагогом, я бы не был очень строгим

Отменил бы как нагрузку, математику и русский!

Ввёл бы я урок веселья, День прикола, День безделья

И вручал бы по порядку за ответы шоколадки!

Если б я был педагогом, то помог бы в жизни многим!

Я бы двойки всем исправил, а себе шестёрки ставил.

Пусть указка будет сдобной, мел – душистым и съедобным!

Если кушать захотел – взял указку да и съел!

Если б я был педагогом, я б у школьного порога

Надевал прикид крутой то один, а то другой!

Я отвёл бы на уроки 5 минуток только сроку,

А потом бы мы балдели: перемена 2 недели!

Но учителем, наверное, очень трудно в жизни стать.

Говорят: мечтать не вредно, вредно в жизни не мечтать!