ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ КАК
НЕОТЪЕМЛЕМЫЙ КОМПОНЕНТ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ
СЛАЙД 1-2
В современных условиях одним из важнейших
приоритетов обновления содержания образования является модернизация и развитие
гражданского и патриотического воспитания. Сегодня коренным образом
меняются отношения гражданина России с государством и обществом. Поэтому
при формировании личности, необходимо сочетать гражданскую, правовую,
политическую культуру и ощутимый вклад должна внести именно современная школа.
Развивающемуся обществу нужны не только
образованные, предприимчивые люди, которые самостоятельно могут принимать
решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способы к
сотрудничеству, отличающиеся мобильностью, динамизмом, конструктивностью, но и
горячо любящие свою Родину, способные защищать её, ценить ее нравственные
достижения.
СЛАЙД 3
Воспитание гражданина является общей целью
образовательной системы России. Эта цель нашла отражение в Законе РФ «Об
образовании» и в Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период
до2025, в национальном проекте «Образование», в которых указано:
«Патриотическое воспитание представляет собой систематическую и
целенаправленную деятельность органов государственной власти, институтов
гражданского общества и семьи по формированию у граждан высокого
патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к
выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите
интересов Родины.
СЛАЙД 4
Исходя их вышеизложенного, можно сформулировать цели
и задачи гражданско-патриотического воспитания в современной школе:
Цель:
Создание условий для развития у учащихся
гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных
ценностей, готовность к активному проявлению в различных сферах жизни общества
и формирования духовно и физически здорового человека, неразрывно связывающего
свою судьбу с будущим родного края и страны.
Задачи:
-Развивать духовно-нравственную
личность, разумно сочетающую личные интересы с общественными.
-Воспитывать чувства долга,
ответственности, готовности к защите Отечества, чувства любви и привязанности к
семье, родному дому, своей Родине, традициям, обычаям своего народа.
-Формировать необходимые материальные
и правовые нормы поведения в части государственных, трудовых, гражданских и
семейных законов, осознания себя как части правового государства, способного к
сотрудничеству с другими через изучение Конвенции о правах ребёнка.
-Воспитывать гордость за героическое прошлое своей Родины и
уважение к культуре своей страны. СЛАЙД 5
Существует множество актуальных форм работы по
формированию патриотизма у обучающихся в современных условиях .
Мне сегодня хотелось бы поделиться с вами, уважаемые
коллеги, с наиболее эффективными формами работы нашей школы и остановиться на
них более подробно.
Всероссийское общественное движение «Волонтеры
Победы» входят в одно из направлений Российского Движения Школьников. Мы
присоединились к ВОД «Волонтёры Победы» в канун празднования 70-летия Победы. В
ноябре 2016 года наше местное отделение официально зарегистрировано центральным
штабом Волгоградского регионального отделения ВОД «Волонтёры Победы». В 2019 и
2020годах к нашему отделению присоединились волонтёрские отряды МКОУ
«Нижнечирская ООШ» и МКОУ СОШ №2 г. Суровикино.
В начале нашей работы у нас насчитывалось 10-15
волонтёров. На сегодняшний день, более 100. Это не только обучающиеся, но и
педагоги, родители, общественность.
СЛАЙД 6
Основными направлениями работы Движения являются:
помощь ветеранам, шефство над ребёнком Сталинграда Макеевой Тамарой
Ивановной, благоустройство памятных мест и воинских захоронений, волонтерское
сопровождение парадов Победы и народного шествия «Бессмертный полк»,
Всероссийские исторические квесты и акции.
Мы, активные участники всех мероприятий в поддержку
наших ребят, участников СВО. Акции «Тепло из дома», изготовление сухих душей,
поздравительных открыток и писем с поддержкой бойцов российской армии, Уроки
мужества – это то малое, что мы можем сделать с волонтёрами, для приближения
победы.
Весной этого года волонтёры, учащиеся штаба «Поиск» и
школьного лесничества «Зелёный патруль» высадили аллею из 10 каштанов, в память
о наших земляках, погибших при проведении СВО.
СЛАЙД 7
РОЛИК (1 мин.10 сек)
СЛАЙД 8
В основе волонтерской деятельности одни из главных
принципов безвозмездность и солидарность, мотивы кроются в удовлетворении
социальных и духовных потребностях, а не в материальных потребностях человека и
старый как мир принцип: хочешь почувствовать себя человеком – помоги другому.
Этот принцип понятен и близок всем тем, кому знакомо чувство справедливости,
кто понимает, что сделать жизнь общества лучше можно только совместными
усилиями каждого из его членов.
СЛАЙД 9
Помимо этого школа
присоединилась к сайту Добро.рф. Мы выступаем организаторами мероприятий
различных уровней по направлениям: Ветераны и Историческая память, Дети и
молодежь, Спорт и события, Старшее поколение, Природа, Культура и искусство,
Интеллектуальная помощь, Права человека и Образование. В 2021 учебном году
организация прошла верификацию. Привлечены к работе классные руководители,
которые ведут работу по информированию родителей и учащихся о плюсах
добровольческой деятельности. Наши выпускники при поступлении в ВУЗы страны
имеют дополнительные баллы за волонтёрство. Кроме этого многие продолжают
заниматься добровольчеством после окончания школы. Волонтёрская книжка может
отслеживаться на Госуслугах, что очень удобно.
СЛАЙД 10
Таким образом, волонтерское движение положительно
влияет на нравственное становление молодого поколения, на активность их
жизненной позиции, поднимает общий уровень эрудиции, помогает приобрести
критическое видение действительности и развитые коммуникативные навыки.
СЛАЙД 11
Причастность к волонтерскому движению помогает
понять, что мы в ответе за свою родину и ее граждан. Внося свой посильный вклад
в помощь ветеранам войны и труда и отдавая дань памяти погибшим, молодые люди
выполняют свой гражданский долг.
СЛАЙДЫ 12-13
Возможно, в масштабах всей страны этот вклад не
велик, но он важен для них самих, он дает ощущение своей причастности к
большому делу, также воспитывает деятельных и неравнодушных людей, способствует
формированию гражданственности и патриотизма-важнейших духовно-нравственных
качеств человека.
СЛАЙД 14
ТО «Друзья»
В поисках новых форм и методов духовно-нравственного
и гражданско-патриотического воспитания в 2016 году родилась идея создания
творческого объединения, которое посредством съёмки видеороликов различной
направленности и жанров поднимает важные вопросы сохранения культурных и
семейных ценностей, ведь очень часто семейные истории являются частью истории
малой Родины. И так важно не потерять ту тонкую ниточку воспоминаний, которая
связывает между собой поколения твоей семьи и историческое наследие малой
родины.
СЛАЙД 15
В объединении занимаются дети разного возраста от
начальных до выпускных классов. Направлениями их работы стали:
- видеоклипы,
- социальные
ролики,
- документальное
кино,
-игровое кино,
-фото,
- литературное
творчество.
СЛАЙД 16
И, если первые работы ребят были направлены на изучение
своего генеалогического древа, то сейчас они работают в экологическом и
социальном направлениях. Пробуют себя и в изучении истории казачества.
СЛАЙД 17
За прошедший год они приняли участие более чем в 30
конкурсах различных уровней: от школьного до международных.
СЛАЙД 18
Третий год подряд они в тройке Победителей
регионального творческого конкурса среди детей и молодежи «Поддержка местных
инициатив населения Волгоградской области».
Кроме этого, они были приглашены членами жюри
международных конкурсов «Свет миру. Дети» в г. Ярославле и «Киновертикаль» в
г.Саратове. СЛАЙД 19
Сохранение исторической памяти, а
также формирование и развитие исследовательских навыков являются ключевыми
направлениями в национальном проекте «Образование». В станице уже 48 лет
активно работает «Музей Боевой Славы».
В 70-ые годы движением красных
следопытов был собран большой материал об истории станицы Нижнечирской в
годы Великой Отечественной войны. Обобщение и сохранение этого материала
послужило поводом для открытия в 1975 году комнаты Боевой Славы. В 1985 году ей
было присвоено звание «Музей Боевой
Славы».
СЛАЙД 20
В нем работают мальчишки и
девчонки из штаба «Поиск», которые организовывают и проводят уроки мужества,
тематические вечера, конкурсы сочинений, рисунков, посвященных
военно-патриотической тематике. Особое место в работе музея всегда занимали
встречи с участниками и очевидцами Великой Отечественной войны и их потомками,
которые бережно хранили и передавали память молодому поколению. Отмечено
многими: после таких встреч живого общения, ребята становятся серьезнее,
вдумчивее, внимательнее к старшему поколению. СЛАЙД 21
Именно посещение музея служит
огромным стимулом к тому, чтобы обратиться к истории, архивным документам и
просто к старому фотоальбому. Есть множество примеров, когда после экскурсии в
наш музей юные граждане с бОльшим интересом изучают страницы истории своей
семьи, а стало быть, и своего государства. СЛАЙД 22
Используя имеющуюся информацию и
изучая архивы в получении новых знаний, учащиеся штаба «Поиск» принимают
участие в конкурсах разных уровней:
• Участие
в создании народного киносборника «На подступах к Сталинграду». Межрегиональном молодежном
научно-исследовательском конкурсе «Сталинградская битва в истории
России» - диплом «За умелое использование краеведческого материала».
•
Открытие новой экспозиции в музее, посвящённой участнику СВО
Епифанову А.Д.
•
Поездка в г.Волжский на премьеру спектакля «Реквием. 1942…Суд.
Высший» по результатам сотрудничества с Центром культуры и искусства «Октябрь»
г.Волжского
СЛАЙД 23
Уважение к своей стране, к ее национальным
традициям, истории и богатой культуре является основой любого воспитания.
Согласитесь, что невозможно вырастить настоящего гражданина и достойного
человека без уважительного, трепетного отношения к своим истокам.
3 февраля этого года к нам обратилась руководитель
регионального штаба волонтёров с просьбой оказать помощь студентке из
Челябинска Екатерине Магнитовой в поиске могилы своего прадеда. Опуская
подробности организации мне хотелось поделиться с вами одним видео, из которого
будет очевиден ответ на вопрос: «А нужно ли нам воспитывать патриотов?»
СЛАЙД 24 РОЛИК МАГНИТОВА Е. (2мин.20 сек)
Подводя итог, хочется сказать, что патриотическое
воспитание занимало и будет занимать центральное место в нашей воспитательной
системе. И благодаря разнообразию форм и методов работы, у нас,педагогов,есть
уникальная возможность повлиять на становление будущих граждан, патриотов
России.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.