Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Выступление на конференции "Повышение качества образования в условиях модернизации школы." Счастье понимать прочитанное.

Выступление на конференции "Повышение качества образования в условиях модернизации школы." Счастье понимать прочитанное.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
УУД - это обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие...
Универсальные учебные действия можно сгруппировать в четыре основных блока: 1...
  Принимающий Свет Слова познает себя через Слово (Валерия Ниорадзе) Лейтмоти...
Эпиграф Читать книгу можно трояко: Одни читают и не понимают, Другие читают...
Снег сказал: « Когда я стаю, Станет речка голубей, Потечет, качая стаю Отраже...
Анализ текста: О ком говорится в тексте? Куда пошел главный герой? 3. Какое д...
Очень важно выслушивать каждого ребенка, не перебивать его, оценивать и при н...
Привыкший к постоянному критическому анализу ребенок будет не только читать,...
Работа с текстом – это во многом работа с воображением ребенка. Развитое воо...
Не стоит забывать, что задача – это один из самых распространенных текстов в...
Две – три неудачные попытки работы с текстом, резкие замечания учителя, руган...
Это счастье – понимать прочитанный текст! Лейтмотив: мысли, великоватые для и...
Спасибо за внимание!
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УУД - это обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие
Описание слайда:

УУД - это обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие учащимся ориентироваться в различных предметных областях познания.

№ слайда 2 Универсальные учебные действия можно сгруппировать в четыре основных блока: 1
Описание слайда:

Универсальные учебные действия можно сгруппировать в четыре основных блока: 1) личностные; 2) регулятивные; 3) познавательные; 4) коммуникативные.

№ слайда 3   Принимающий Свет Слова познает себя через Слово (Валерия Ниорадзе) Лейтмоти
Описание слайда:

  Принимающий Свет Слова познает себя через Слово (Валерия Ниорадзе) Лейтмотив: мысли, великоватые для иероглифов, пишутся между строк…» Пифагор Бегло читать любой ребенок все равно рано или поздно научиться, но не в скорости состоит секрет успеха, а в понимании текста. Понимать же прочитанное ребенок может так и не научиться. А ведь грамотного человека определяют не по скорости чтения, а по пониманию того, что он читает.

№ слайда 4 Эпиграф Читать книгу можно трояко: Одни читают и не понимают, Другие читают
Описание слайда:

Эпиграф Читать книгу можно трояко: Одни читают и не понимают, Другие читают и понимают; Третьи читают и понимают даже то, что не написано Княжнин

№ слайда 5 Снег сказал: « Когда я стаю, Станет речка голубей, Потечет, качая стаю Отраже
Описание слайда:

Снег сказал: « Когда я стаю, Станет речка голубей, Потечет, качая стаю Отраженных голубей». (познавательные УУД)

№ слайда 6 Анализ текста: О ком говорится в тексте? Куда пошел главный герой? 3. Какое д
Описание слайда:

Анализ текста: О ком говорится в тексте? Куда пошел главный герой? 3. Какое действие он сделал? 4. Зачем? Где он жил? (познавательные УУД)

№ слайда 7 Очень важно выслушивать каждого ребенка, не перебивать его, оценивать и при н
Описание слайда:

Очень важно выслушивать каждого ребенка, не перебивать его, оценивать и при необходимости мягко корректировать высказанную учеником позицию.

№ слайда 8 Привыкший к постоянному критическому анализу ребенок будет не только читать,
Описание слайда:

Привыкший к постоянному критическому анализу ребенок будет не только читать, но и сам себе задавать вопросы, включать фантазию, рисуя живые образы, искать свое Я через книгу. (Личностные УУД)

№ слайда 9 Работа с текстом – это во многом работа с воображением ребенка. Развитое воо
Описание слайда:

Работа с текстом – это во многом работа с воображением ребенка. Развитое воображение ведет к самостоятельности мышления, к способности давать собственную оценку происходящим явлениям. (Регулятивные УД)

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Не стоит забывать, что задача – это один из самых распространенных текстов в
Описание слайда:

Не стоит забывать, что задача – это один из самых распространенных текстов в школе, а решение задачи на девяносто процентов состоит в умении ее понять. Живые образы, юмор, эмоциональная окрашенность и личностное участие в задаче облегчают ее понимание, а самое главное – учат детей не бояться работать с текстом задачи.

№ слайда 12 Две – три неудачные попытки работы с текстом, резкие замечания учителя, руган
Описание слайда:

Две – три неудачные попытки работы с текстом, резкие замечания учителя, ругань родителей, смех одноклассников превращают любой текст в некоего монстра, живого, с клыками и рогами, связываться с которым, понятное дело, уже не хочется.

№ слайда 13 Это счастье – понимать прочитанный текст! Лейтмотив: мысли, великоватые для и
Описание слайда:

Это счастье – понимать прочитанный текст! Лейтмотив: мысли, великоватые для иероглифов, пишутся между строк, но постичь их могут только просторные головы.» Пифагор

№ слайда 14 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

  Сегодня ценность является не там, где мир воспринимается по схеме знаю - не знаю, умею - не умею, владею - не владею, а где есть тезис ищу - и нахожу, думаю - и узнаю, тренируюсь - и делаю. Приоритетной целью школьного образования, вместо простой передачи знаний, умений и навыков от учителя к ученику, становится развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, иначе говоря - формирование умения учиться. Учащийся сам должен стать "архитектором и строителем" образовательного процесса. Достижение этой  цели становится возможным благодаря  формированию системы универсальных учебных действий (УУД) (ФГОС 2 поколения для начальной школы). Овладение универсальными учебными действиями дает учащимся возможность самостоятельного успешного усвоения новых знаний, умений и компетентностей на основе формирования умения учиться.

(Слайд1 )  Эта возможность обеспечивается тем, что УУД - это обобщенные действия, порождающие мотивацию к обучению и позволяющие учащимся ориентироваться в различных предметных областях познания.

 

 Сегодня УУД придается огромное значение. Это совокупность способов действий обучающегося, которая обеспечивает его способность к самостоятельному  усвоению новых знаний, включая и организацию самого процесса усвоения. Универсальные учебные действия - это навыки, которые надо закладывать в начальной школе на всех уроках. 

Общая информация

Номер материала: 431318

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>