Я мало жил, и жил в плену. Таких две жизни за одну, Но только полную тревог, Я променял бы, если б мог. М.Ю.Лермонтов «Мцыри»

• 1 слайд

  Я мало жил, и жил в плену.
  Таких две жизни за одну,
  Но только полную тревог,
  Я променял бы, если б мог.
  М.Ю.Лермонтов «Мцыри»
  
  

• 2 слайд

  Тема урока: В чём загадка Мцыри?
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  Развивать навыки анализа текста, характеристики героев;
  выявить способы раскрытия образа главного героя;
  воспитывать интерес к творчеству М.Ю.Лермонтова
  

• 4 слайд

  Мцыри
  (в переводе с грузинского)
  неслужащий монах,
  пришелец,
  чужеземец, чужак
  

• 5 слайд

  Какое из толкований этого слова наиболее точно определяет характер героя?
  
  Мцыри- человек, живущий не по надуман-
  ным законам государства, подавляющим свободу
  человека, а по естественным законам природы,
  позволяющим личности раскрыться, реализовать свои
  стремления.
  Но герой вынужден жить в
  неволе, в стенах
  чуждого ему
  монастыря.
  

• 6 слайд

  Проверка домашнего задания:
  Жизнь Мцыри в монастыре. Характер и мечты юноши – послушника.
  

• 7 слайд

  В чём смысл жизни?
  Столкновение мировоззрений
  монахи
  
  Мцыри
  
  - смирение
  - пассивность
  - отказ от земных радостей
  - боязнь потрясений
  
  жажда жизни
  стремление к радостям и страданиям земной жизни
  протест против всякого вида рабства
  тяга к свободе
  
  
  

• 8 слайд

  Группа 1- бегство из монастыря, попытка найти дорогу в родной край
  Группа 2- встреча с грузинкой
  Группа 3- бой с барсом
  

• 9 слайд

  1 группа
  Что увидел Мцыри
  на воле?
  Что Мцыри делал
  на воле?
  

• 10 слайд

  2 группа
  Как описана
  грузинка?
  Какие мысли
  возникли у
  Мцыри при
  виде грузинки?
  
  

• 11 слайд

  3 группа
  Для чего вводит
  Лермонтов эпизод
  схватки с барсом?
  Как это характеризует Мцыри?
  - Какие чувства испытывает юноша в схватке со зверем?
  

• 12 слайд

  Жить-бороться, страдать, побеждать
  

• 13 слайд

  Каков же он, Мцыри?
  Одинокий
  Сильный духом
  Горд, вынослив
  Смел, бесстрашен
  Чувствует красоту природы
  Жаждет счастья, любви
  Романтический герой
  

• 14 слайд

  Подведение итогов урока:
  Продолжили работу над развитием навыков анализа текста;
  выявили способы раскрытия образа главного героя;
  приблизились к раскрытию загадки Мцыри.
  

• 15 слайд

  Домашнее задание:
  1. Сочинение – рассуждение «Кем стал для меня Мцыри?»
  2. Выполнить тестовую работу
  

• 16 слайд

  Спасибо за внимание