Ұйымдастырылған оқу қызметінің
технологиялық картасы
Білім беру саласы:
Шығармашылық
Бөлімі: Мүсіндеу.
Пән аралық байланыс: «Таным»-Сенсорика, Жаратылыстану, «Коммуникация»-Көркем әдебиет
Тақырыбы: Қоянға арналған сәбіз.
Мақсаты: балаларға
ермексаз бөлшектерін алақандарына салы есуді, әртүрлі форманы қалыптастыра
білуді үйрету; мүсіндей білу және саусақтың ұсақ бұлшықеттерінің қимылын
жетілдіру; ойла" қабілетінің логикалық дамуын қалыптастыру; сонымен қатар
көмекті қажет ететін әлсіз жануарларға көмектесуге әрқашан дайын бол,
керектігін қорқақ қоянның кейпіне кіре отырып көрсету; балаларды эмоциялық
көңіл күйін бақылау; балаларды қоршаған ортаға, табиғатқа жануарларға
жанашырлық танытуға
тәрбиелеу.
Қажетті құрал-жабдықтар мен көрнекіліктер: түрлі түсті ермексаз, тақтайша, ермексаз кесуге арналған құрал,
тұғырық үлестірмелі материалдар, ойыншық
қоян. Сөздік жұмыс: ұзын құлақты, бадырақ көзді.
Мотивациялық-қозғаушылық
Шаттық шенбері
Амансың ба, Алтын күн!
Амансың ба, Көк аспан!
Амансың ба, Жер Ана!
Амансың ба, достарым!
- Балалар, бүгінгі бізге қонақ келеді.
¥зын кұлақты, бадырақ көзді.
Ойлы-қырлы жерлермен ытқып-ытқып жүгіретін, ең сүйікті асы – сәбіз жануар. Ол
не?
- Дұрыс айтасындар, ол – қорқақ қоян. Ал
бәріміз бірге оны ортаға шақырайық.
Сөздік жұмыс: ұзын құлақты, бадырақ
көзді. Ұйымдастырушылық-ізденістік
Ғажайып сәт Хормен: «Қоян, ортаға кел».
Біраз уақыттан кейін қоян келіп кіреді.
Қоян:
- Сәлеметсіңдер ме, балалар.
- Балалар, оны сипап көріндерші, оның тоны
қандай?
- Ол несімен ерекше?
- Оның құлағы қандай?
- Ал мынау несі?
- Оның кұйрығы қандай?
- Дұрыс айтасыңдар. Қояннын кұлағы ұзын,
ал құйрығы қысқа болады екен. Қоян тағы не істей
алады?
- Ендеше қалай секіретінін көрсетіңдерші.
Қолымызбен құлақ жасаймыз, бәріміз бірге секіреміз.
Сергіту сәті
Ұзын құлақ сұр қоян.
Естіп қалып сыбдырды.
Ойлы-қырлы жерлермен,
Ытқып-ытқып жүгірді.
- Мұнда қоян не жасырып қойды екен? Себетгің
ішінде не бар екенін көрейік.
Себеттің ішінен
көкөністерді біртіндеп шығарып, балаларға түсіндіремін.
- Бұл не?
- Ол үлкен доп тәрізді көлемде, жасыл, көп
қабатты.
- Ал мынау не?
- Ол кішкене көлемді, дөңгелек, қызыл
түсті.
- Ал мынау не?
- Бұл үлкен, ұзын, қызыл сары түсті.
- Ал мына көкөніс қалай аталады? Оны қоян
бізге сыйға әкелген.
- Еламан,
бізге қоян не әкелді?
- Жәнібек,
қоян бізге не әкелді?
Ойын. Ал
енді қоян бізбен ойын ойнайды. Ол өзіне қатты ұнайтын көкөністі жасырады, ал
сендер оның қандай көкөністі жасырып тұрғанын табуларың керек. Мұқият
тыңдандар.
Қоян:
- Ол ұзын, үлкен қызыл сары түсті. Бұл
қандай көкөніс?
- Ол кішкене көлемді, доп тәрізді, қызыл
түсті, жұмсақ. Бұл не?
- Ол үлкен доп тәріздес, жасыл түсті, көп
жапырақ оралған. Бұл не?
Үлестірмелі материалда бейнеленген қоянға
арнап көкөністер әзірлейік.
- Қоян қандай көкөністі ұнатады деп
ойлайсыңдар?
Балаларға
жұмысты орындаудың ретін түсіндіремін:
ермексазды алақанға салып, сәбіз көлеміне келтіріп есеміз, бас жағын жуандау
етіп, төменгі жағын жіңішкертеміз.
- Қараңдаршы, сәбізге ұқсады ма?
- Енді сендер алдарыңда тұрған ермексазды
алып, өздерің сәбіз сомдап көріңдер.
Балалармен жеке жұмыс жүргізеді.
Рефлексиялық-түзетушілік
- Ал қоян қандай көкөністі жақсы көреді?
- Ал сендерге қандай көкөніс ұнайды?
- Бүгінгі сабақга сендерге не ұнады?
- Қоян сендерге рақмет айтып, сау болыңдар
деп қоштасуда.
Әр баланың салған суреті мен
сомдаған сәбізін ата-анаға арналған көрме тақтасына қоямын.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.