Задания к интегрированному уроку - выразительные средства языка

Задание 2. По описанию произведения определите фигуру речи, которая характеризует образ.

 Е.Бочина. Солнце.1990-е г.

Чукотское солнце заулыбалось, засветилось радостью встречи с землей после долгой ночи, согрело людей теплом своей радости. 

Ответ: (олицетворение – наделение неодушевленного предмета свойствами человека. Разновидность метафоры)

Задание 3. Определите, какая фигура речи «зашифрована» в изобразительном тексте картины.

 Елена Бочина. Перевоплощение. Раздвоение. 2000г.

Женщина непредсказуема и загадочна. Кажется, все в ней понятно: выражение глаз, полуулыбка губ. Но только отведешь взгляд, и вся понятность исчезает. Сущность женщины раздваивается, пропадает, хотя и угадывается…

Ответ: (парцелляция- интонационное расчленение предложения на отдельные слова, или слова-на слоги. Разделение одного предложения на две или несколько фраз, когда следующая фраза представляет собой неполное предложение)

Задание 4. Определите,  какая фигура речи «заложена» художницей уже  в названии картины.

 Елена Бочина. Часовые времени. 1990-е г.

Время прощается с нами  взглядом и уходит. Или неусыпно смотрит на нас, говоря: «я здесь, я все вижу, я с вами…»? И только камни-старожилы, камни-стражи, неподвижные и вечные, бессменно стерегут время и не дают исчезнуть его приметам.

Ответ: (метафора-перенос названия предмета на другой предмет по признаку сходства)

Задание 5. Как называется фигура речи, принципы которой можно «обнаружить» в указанном произведении?

 Владислав Афанасьев. На мысе Дежнева.1970-е г.

Выстраивая изображение географической местности планами, художник создает образ последовательно. Первый план - с камнями в проталинах снега и стоящим человеком в национальной одежде. Второй план, – стоящие кости китов и идущие люди. Третий план - склон холма. Далее - склон холма с домиками на вершине и дорогой внизу. На самом дальнем плане – закатное облачное небо… «Соединив» планы  увидим образ Китовой аллеи. И всплывут в памяти историко-этнографические ассоциации…

Ответ: (параллелизм-сходное расположение элементов текста, которые соотнесены по смыслу и создают единый поэтический образ)

Задание 6. Можно ли назвать указанное произведение метонимией? Аргументируйте ответ, если он положительный или отрицательный.

 В.Истомин. Праздник первого теленка.1989 г.

Ответ: (Да. Метонимия-перенос названия предмета на другой предмет по признаку смежности: близости, соседства в пространстве или во времени)

Задание 7. Какие фигуры речи в изображения и в названии можно  выявить в произведении П.Корина?

П.Корин. Александр Невский. Кто с мечом к нам придет от меча и погибнет! 1940-е г.

 Фигура воина в латах и с мечом, возвышающаяся над всей Русью вселяет уверенность в непобедимости русского воинства. Стоит Александр Невский с мечом наготове непреодолимой  преградой на пути у всех врагов России предупреждая: «Кто с мечом к нам придет,  от меча и погибнет!»

Ответ: Гипербола-непомерное преувеличение силы, величины, значения чего-либо; перифраз-замена обычного явления или предмета описательным выражением.

Задание 8. Что означает фраза «стоять смирно» в изобразительном тексте картины

 О.Орлов. Пантократор (вседержитель). 1999 г.

Вот он – образ великого вседержителя страны Советов, с ее главным идеологическим лозунгом.

Ответ: Риторическое восклицание, обращение эмоционального характера.

Задание 9. Определите фигуру речи данного изобразительного текста по словесному описанию и зрительному восприятию.

 П.Филонов. Вход в мировой расцвет.1919 г.

Многократное повторение главного изобразительного мотива, перегруженность композиции деталями, избыточность изобразительных средств создает впечатление всеобщности действия, когда все сразу встали на свершение мировой революции.

Ответ: плеоназм-художественно заданная избыточность плана выражения

Задание 10. Определите фигуру речи данного изобразительного текста по названию, словесному описанию и зрительному восприятию.

 А.Пластов. Пасхальный натюрморт. 1950-е гг.

Посмотришь на натюрморт Пластова - и сразу вспомнишь Пасху, услышишь колокольный звон, и вообще - представишь весну с ее уже «незимними» запахами.

Ответ: Синекдоха-наименование целого по его части. Разновидность метонимии.

Итог:  Итак, изобразительные средства языка- важный компонент интерпретации произведения искусства, в  его понимании и осмыслении. Ответить на вопрос

Задание 4

Используя алгоритм, определите, какие средства выразительности использованы в следующих предложениях: