Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Задания для декады русского языка и литературы

Задания для декады русского языка и литературы


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов




2014

Декада русского языка и литературы (2014-2015 уч.год)

Конкурсные задания для групп (II курс)

Разработаны преподавателем русского языка и литературы

Дряминой Е.В.

КОГОАУ СПО «Нолинский государственный политехнический техникум»




ЗАДАНИЕ 1.

Продолжите афоризмы:

  1. Люди перестают мыслить, когда … (Д.Дидро);

  2. Ты навсегда в ответе за тех, … (А.де Сент-Экзюпери);

  3. Лучше оправдать десять виновных, нежели… (Екатерина I);

  4. Никогда не беспокой другого тем, … (Л.Толстой).

ЗАДАНИЕ 2. Измените в нижеприведённых словах одну букву, чтобы получилось новое слово:

дом гора

сыр кочка

горе пруд

мир двери

ЗАДАНИЕ 3. Вспомните и запишите названия литературных произведений, в названии которых встречаются имена числительные.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 4. Какова разница между словами «индус» и «индеец»?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 5. В каких словах СТО согласных? Запишите эти слова.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 6. Один ученик в сочинении написал: «Необозримы и необходимы просторы нашей Родины». В чём заключалась его ошибка? Что он имел ввиду на самом деле?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 7. Какое местоимение женского рода превращается в существительное – спортивный термин?_______________________

ЗАДАНИЕ 8. Сколькими способами можно в ряду букв

ПОДНИМИТЕПЕРЬЯ

Расставить пробелы (без знаков препинания), чтобы получилась фраза? Запишите получившиеся фразы.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ЗАДАНИЕ 9. Самая лаконичная переписка в мире состоялась между французским писателем Виктором Гюго и издателем его книги «Отверженные».

Гюго послал своему издателю письмо, где стоял только «?».

Что получил писатель в ответ?__________________________


ЗАДАНИЕ 10. Записаны последние строки стихов. Ваша задача: вспомнить первые строки стихотворения и его автора.

  1. Как будто в буре есть покой.

__________________________________________________________


  1. Как дай вам Бог любимой быть другим!

_________________________________________________________

  1. Она меня простила и забыла.

__________________________________________________________

4)Послушай…Далёко на озере Чад

Изысканный бродит жираф.

__________________________________________________________



ЗАДАНИЕ 11. Сколько в нижеприведённом стихотворении слов с окончанием – О:

Весло везло осла в село.

Седло свисало всем назло,

И, весело свистя, звало

Сто мух вокруг себя в тепло…


ЗАДАНИЕ 12. Из названия страны АЛБАНИЯ путём удаления некоторых букв без перестановки оставшихся можно получить слово «БАНЯ». Даны названия стран АВСТРАЛИЯ, БОЛИВИЯ, ИРЛАНДИЯ, ИСЛАНДИЯ, ШВЕЙЦАРИЯ. Из четырёх названий можно получить название другой страны, и только из одного – название двух разных стран. Напишите названия получившихся стран.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 13. Из приведённых ниже слов найдите лишние слова. Объясните, почему они лишние? Директор, завуч, завхоз, пятиклассник, второгодник, носок, мозоль, георгин.

____________________________________________________________________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 14. Какие местоимения, собравшись вместе в одном слове, твердят о чистоте рук?_________________________________

ЗАДАНИЕ 15. Подберите русские эквиваленты к следующим пословицам:

Как псу муха (польск.)______________________________________

Как заяц в ананасах (польск.)_________________________________

Спеши медленно (латин.)____________________________________

Когда свинья в жёлтых шлёпанцах вскарабкается на грушу (болг.)

__________________________________________________________

ЗАДАНИЕ 16. Вопрос-шутка.

О чём ведётся разговор?

- Это чёрная?

- Нет, красная!

- А почему она белая?

- Потому что ещё зелёная!

__________________________________________________________







ЗАДАНИЕ 17. Разгадывание кроссворда.

Все слова, которые нужно вписать в клеточки, расположены горизонтально, по вертикали определится словосочетание, которое нужно будет записать в конце кроссворда.

Вопросы:

1. Кто автор этого высказывания о русском языке?

"Во дни сомнений, во дни тягостных раздумий о судьбах моей родины, – ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома? Но нельзя верить, чтобы такой язык не был дан великому народу!”
"Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками”

2. С кого, по словам Тургенева, начинается наш литературный язык, а "нам и нашим потомкам остается только идти по пути, проложенному его гением”?

3. Как в древнерусском алфавите называлась буква м?

4. Как называется наука, изучающая и составляющая словари?

5. Это слово пришло из готского, от него в немецком языке образовалось слово "Buch” – книга. Подсказка: в древности европейцы писали на буковых (бук – дерево) дощечках, а не на берестяных грамотах, как у нас. Что это за слово?

6. Каким словом называют и часть речи, и народный говор?

7. Это слово имеет состав: корень, суффикс, окончание. Им называет свой язык человек любой национальности. Какое это слово?

8. Одним из признаков нашего родного языка являются устойчивые сочетания, которые делают речь яркой, образной. Как называются такие сочетания?

9. Слово во множественном числе, обозначает название части речи. В стихотворении Пушкина "Пророк” это слово имеет значение "слово”, "речь”.

10. Что, по русской пословице, является ступенькой к мудрости?




1








2






3







4













5






8












6








9








7







10








Краткое описание документа:

Разработка предназначена для выполнения обучающимися групп заданий, данных в брошюре, приуроченных к проведению декады "Русского языка и литературы" в учебном заведении среднего образования (задания даются на каждую группу курса, на выполнения задания даётся 2 дня).

Задания содержат вопросы, при ответе на  которые нужно вспомнить ранее изученный материал; прочитанную художественную литературу,  а так же вопросы, над которыми необходимо подумать (вопросы-шутки).

Победитель среди групп определяется путём набора бОльшего количества баллов. 

Подведение итогов декады и награждение групп-победителей проводится на общей линейке учебного заведения.

Общая информация

Номер материала: 167004


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»