1015778
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыЗадания по зоологии с выбором ответа.

Задания по зоологии с выбором ответа.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Задания по теме :« Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные.»

Выберите и подчеркните правильные утверждения:

1.Ланцетник относится к наиболее древним формам хордовых.

2.Хордовые животные имеют внутренний скелет.

3. Ланцетник приспособлен к условиям существования.

4.Хордовые имеют незамкнутую кровеносную систему.

5.Представители подтипа бесчерепные имеют сердце.

6. У ланцетника нервная трубка располагается под хордой.

7.Высшие хордовые имеют хорошо развитые органы чувств.

8.Хордовые занимают все основные среды обитания.

9.Позвоночные имеют головной и спинной мозг.

10. Большинство хордовых имеют хорошо развитые органы чувств.



«Тип хордовые. Надкласс Рыбы».

Подчеркни правильные варианты ответов.

1. Из каких частей состоит тело рыбы.(голова, грудь, брюшко, туловище, хвост, конечности).

2.Какие плавники парные? ( хвостовой, спинной, грудной, анальный, брюшной).

3.Сколько кругов кровообращения у рыб? ( 1,2).

4. Какая из пищеварительных желез продуцирует желчь? ( печень, поджелудочная, желудочная).

5. Какую роль играют жаберные дуги? ( опора, увеличение площади поверхности,фильтр).

6.Скакой системой органов связано образование плавательного пузыря?(кровеностной, дыхательной, пищеварительной).

7.Какая кровь проходит через сердце рыбы? (смешанная, венозная,артериальная).

8.Какие отделы включает головной мозг рыбы? ( передний, задний, средний, продолговатый).







Класс Земноводные.

Подчеркни правильные варианты ответов.

1. Из каких отделов состоит позвоночник лягушки?( шейный, грудной, туловищный, поясничный, крестцовый, хвостовой).

2. Из каких костей состоит череп лягушки? ( 2 затылочные, 2 теменные, лобная, глазницы, жаберные дуги, жаберные крышки).

3.Из каких камер состоит сердце лягушки? ( правое предсердие, левое предсердие, левый желудочек, правый желудочек, желудочек).

4. Какой отдел головного мозга земноводных получил большее развитие по сравнению с рыбами? ( передний, средний, промежуточный, продолговатый, мозжечок).

5. Какие органы характерны для личиночной стадии лягушки? ( боковая линия, хвост, жабры, легкие, хорда, позвоночник).

6. Как дышат земноводные? (легкими, жабрами, кожей).

7.Из каких отделов состоит скелет передней конечности лягушки ?( плечо, голень, предплечье, стопа, кисть).

8. Какие отделы образуют орган слуха лягушки? (внутреннее , наружное , среднее ухо).

9.Какой тип оплодотворение у земноводных?( наружное, внутреннее).

10. Где происходит оплодотворение и развитие у лягушки? (в воде, на суше,)

Краткое описание документа:

Задания по зоологии с выбором вариатов ответа.

Задания по биологии 7класса, по теме "Тип Хордовые. надкласс Рыбы. класс Земноводные. Задания представлены вопросами и вариантами ответов. Из представленных вариантов нужно выбрать несколько правильных ответов.

Данные вопросы можно использовать для проверки знаний по теме "Тип Хордовые. Строение ланцетника " , " Внутреннее строение рыб", " Внутреннее строение земноводных". Вопросы можно показать на интерактивной доске, и использовать ее возможности для фронтальной работы на уроке, для самостоятельной работы , для закрепления .

Общая информация

Номер материала: 442470

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.