1.Подбери русские пословицы, подходящие по смыслу к данным
пословицам:
Вьетнамская: Неторопливый слон быстрее достигает цели, чем резвый
жеребец.
Финская: Тот не заблудится, кто спрашивает.
2. Замени устойчивые сочетания слов одним словом.
Кот наплакал — ...;
Бить баклуши — ...;
Спустя рукава — …;
Зарубить на носу — ... .
3. Объясни данные фразеологизмы:
В час по чайной ложке.
С гулькин (с воробьиный) нос.
Куры не клюют.
Как курица лапой
Курам на смех.
4. Какие слова так произносятся?
[ ГРУ С' Т' ]; [ Л' Э С' Т' ]
5. Составь слово, если в нем: корень - из слова «моряк»; приставка
— из слова «прилететь»; суффикс — из слова «русский»; окончание — из слова
«зимний».
6. Расставь ударение в словах: свекла, статуя, цемент, столяр,
жалюзи.
7. Какие слова можно отнести к разным частям речи? Рой, мой,
закрой, простой, печь.
Составь с ними такие словосочетания, чтобы можно было определить,
какими частями речи они являются.
8 Разбери слова по составу: свечка, печка, белочка, дамочка,
шапочка.
9.Какие из данных слов являются сложными? Выпиши эти слова, выдели
корни: снеговик, землекоп, земляника, островок, парник, теплоход, теплота.
10. У каких существительных нет формы единственного числа?
Жалюзи, усы, очи, шорты, туфли, каникулы, столы, фонари, ножницы.
11. Подбери прилагательные к данным существительным:
.... какаду; ... шимпанзе; ... шампунь; ...тюль.
12.Реши анаграмму и зачеркни лишнее слово: дмеьдве, нолье, акшко,
оиасн
13. Какими частями речи могут быть следующие слова: ели, соли.
Составь все возможные словосочетания, укажи, какой частью речи
являются эти слова в словосочетании.
14. Какая гласная всегда стоит под ударением? Как изменится смысл
предложения «Берега заросли», если впереди поставить предлог «у»?
15. Образуй слова, где первой частью будут:
Теле-..., кино-...
Вариант №6 (частично с ответами)
1. Реши орфографическую задачу, вставляя нужную букву в начале
слова. Выдели приставку в слове.
(с,з)дание, (с,з)жать, (с,з)давать, (с,з)делать, (с,з)десь,
(с,з)беречь, (с,з)гиб, (с,з)говориться, (с,з)дешний, (с,здравствуй, не видно ни
(з,с)ги, (с,з)бить.
2. Напиши выражение «сухая трава» четырьмя буквами.
Ответ: сено.
3. Из какого произведения эти строки? Кто автор?
За горами, за лесами,
За широкими морями,
Не на небе — на земле
Жил старик в одном селе.
Ответ: А.С. Пушкин «Золотая рыбка».
4. Подчеркни слова, в которых букв больше, чем звуков:
Группа, линия, судьба, съёжился, ясень, рябина.
Ответ: группа, судьба.
5. Найди в тексте ошибки, исправь их.
Молодой месец ниска весел над лесам. Нежный его свет блистел в
дождливых тучях. Пахло мокрай травой. В парке куковала запаздалая кукушка.
Ответ: Молодой месЯц ниЗкО вИсел над лесОм. Нежный его свет
блЕстел в дождливых тучАх. Пахло мокрОй травой. В парке куковала запОздалая
кукушка.
6. Впиши прилагательные по смыслу:
Выпить ... кофе. Повесить ... тюль. Въехать в ... тоннель. Увидеть
... фламинго. Натереть ... мозоль.
7. Поставь слова во множественном числе.
Трактор — ..., директор — ..., тюль — ..., шофёр — ..., фламинго —
..., инженер — ..., мандарин — ..., апельсин — ....
8. Запиши 10 существительных, употребляемых только во
множественном числе.
Вариант №7 (без ответов)
1. Поставь в словах ударение:
Столяр, ремень, форзац, танцовщица, звонит, портфель, свекла,
квартал.
2. Подчеркни слова, в которых количество букв и звуков совпадает.
Ель, юла, сеешь, поют, соловьём.
3. Составь словосочетания «прилагательное + существительное» со
словами: ... тюль, ... мозоль, .... шампунь, ... туннель.
4. Напиши слова (по возможности) с орфограммами, начиная с одной и
той же буквы, постепенно увеличивая слово на одну букву.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.