Занятие по английскому языку для дистанционного обучения по теме: "Книги. Читательские интересы членов нашей семьи".

Занятие №77. Книги. Читательские интересы членов нашей семьи.

Тема (согласно КПТ и рабочей программе): Книги. Читательские интересы членов нашей семьи.

Цели урока (образовательные):

- формирование лингвистической компетенции в рамках заданной темы;

- усвоение лексики по теме;

- совершенствование навыков работы со словарем;

- формирование навыка чтения художественных текстов на иностранном языке;

- расширение общего и филологического кругозора.

Задание для выполнения: материал в приложенных файлах.

Учебник: Афанасьева О.В., Д. Дули, Михеева И.В., Б. Оби, В. Эванс. Spotlight. Student’s book. Английский язык. 10 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2016. – 248с. c.52-53.

Время выполнения задания – 45 минут.

Инструментарий выполнения работы:

англо-русский словарь https://www.multitran.com/,

англо-английский толковый словарь https://www.merriam-webster.com/

Описание хода выполнения задания:

1. Ответьте устно на вопросы на английском языке:

а) Любите ли Вы читать книги?

б) Сколько книг вы прочитали за последнее время?

в) Это были сочинения современных авторов или классическая литература?

г) Читали ли вы произведения А.П. Чехова?

Запишите свои ответы на английском языке в электронный документ (5 минут).

2. Подумайте о трех вопросах, которые Вы хотели бы узнать о А.П.Чехове (3 минуты).

3. Прочитайте биографию писателя и решите, можете ли вы теперь на них ответить (5 минут).

4. Выполните упражнение 3 (приложенный файл - текст). Прочитайте текст «The Darling», в котором содержатся пропуски, затем прочтите выпущенные из текста предложения. Прочитайте текст снова и по смыслу заполните пропуски этими предложениями (18 минут).

5. В процессе чтения выпишите незнакомые слова с переводом на русский язык в электронный документ и выучите их. Затем прочитайте отрывок снова, и проверьте, не нарушен ли смысл в результате подстановки (10 минут).

6. Ответьте на вопросы на английском языке и занесите их в электронный документ:

а) Читали ли Вы это произведение А.П. Чехова в оригинале?

б) Какие книги предпочитают читать в вашей семье?

в) Есть ли среди любимых книг ваших родных произведения А.П. Чехова?

г) Если есть назовите их по-английски, прибегнув к помощи словарей и электронных переводчиков (4 минуты).

Критерии оценивания:

«отлично» – 0-1 ошибка - 100% объема задания;

«хорошо» – выполнено правильно 75-100% объема задания;

«удовлетворительно» – выполнено правильно - 50-75% объема задания;

«неудовлетворительно» – выполнено правильно менее 50 % объема задания.

Домашнее задание.

1. Выполните упражнения 4.а) Поставьте в соответствие выделенные слова из текста с их значениями, приведенными в задании ниже (10 минут).

4.б) Используя словарь, объясните значения слов, выделенных жирным шрифтом (10 минут).

2. Выполните упражнение 5. Рассмотрите список эмоций и чувств и решите какие из них испытывает Саша, а какие Оленка и закончите схему (15 минут).

3. Выучите новые слова и выражения из текста и заданий.

Краткое описание документа:

Данное занятие по английскому языку разработано для проведения занятий в дистанционном формате. Студенты обращаются на платформу дистанционного обучения, скачивают материалы к занятию, которые состоят из рекомендаций к выполнению и непосредственно задания.

В рекомендациях к выполнению указан порядок работы над темой, критерии оценки и домашнее задание.

После самостоятельной проработки темы, студенты оформляют свою работу в электронном виде и загружают на платформу дистанционного обучения для проверки преподавателем.